以下哪个选项符合描述( ),詹妮做出捣乱行为以逃避作业。为了减少詹妮的捣乱行为,每次詹妮要求帮她。A. 对其他行为的差别强化B. 对其他行为的差别强化C. 前提控制D. 对低反应率的差别强化

题目
以下哪个选项符合描述( ),詹妮做出捣乱行为以逃避作业。为了减少詹妮的捣乱行为,每次詹妮要求帮她。

A. 对其他行为的差别强化

B. 对其他行为的差别强化

C. 前提控制

D. 对低反应率的差别强化

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1.以下哪个选项符合描述(),詹妮做出捣乱行为以逃避作业。为了减少詹妮的捣乱行为,每次詹妮要求帮助而不是捣乱时,她的父母就帮助她。A、对其他行为的差别强化B、对其他行为的差别强化C、前提控制D、对低反应率的差别强化

2.我的名字是詹妮。________ ________is Jenny．

3.詹妮喜欢草莓，但她不喜欢面包．Jenny_________ strawberries， but she doesn’t _________ bread．

4.以下哪个选项符合描述( ),詹妮做出捣乱行为以逃避作业。为了减少詹妮的捣乱行为,每次詹妮要求帮助而不是捣乱时,她的父母就帮助她。A.对低反应率的差别强化B. 前提控制C. 对其他行为的差别强化D. 对其他行为的差别强化

参考答案和解析
参考答案：A
更多“以下哪个选项符合描述( ),詹妮做出捣乱行为以逃避作业。为了减少詹妮的捣乱行为,每次詹妮要求帮她。 ”相关问题

  • 第1题：

    对于课堂捣乱行为,()绝对禁用,因为它会造成儿童的紧张和对抗情绪。

    A、惩罚

    B、体罚

    C、强化

    D、隔离


    参考答案:B

  • 第2题：

    詹妮通过使劳动的（）相等来决定劳动供给量

    A．边际收益与总收益

    B．总收益与总成本

    C．边际收益与边际成本

    D．边际收益与总成本


    边际收益与边际成本

  • 第3题：

    组织学生是教学开始的纪律整顿，或是针对学生在课堂上捣乱或发生不良行为之后，教师的 ，即组织教学。


    应对行为

  • 第4题：

    下列选项中，常常被用来改善个别学生在课堂上的捣乱行为.也可用于整个捣乱班级行为矫正的最有效方法是()。


    A.以家庭为背景的强化
    B.个人日志卡
    C.整班代币强化
    D.集体绩效系统

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    隔离不适用于矫正情绪与行为障碍儿童的捣乱行为或攻击性行为。


    错误

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