儿童自然发展法 名词解释

题目
儿童自然发展法 名词解释

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1.柯尔伯格在研究儿童道德发展水平时,采用的方法是()。A.谈话法B.道德两难法C.观察法D.自然实验法E.对偶故事法

2.赫尔巴特等人将儿童的发展看作是一种自然过程，主张教师不要过多干预儿童的发展。( )

3.经过大量实践和实验研究后提出“儿童自然发展法”的是铃木。（　　）

4.临床法是将对儿童的自然观察、灵活多样的谈话和儿童的实物操作(实验)综合起来，研究儿童心理发展的方法。()

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  • 第1题：

    （ ）主张自然主义教育，认为让儿童顺其自然地发展才是好的教育。


    答案：卢梭,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题：

    科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（　　）。


    A.对偶故事法

    B.自然实验法

    C.观察法

    D.道德两难故事法

    答案：D
    解析：
    科尔伯格吸取了杜威的个人与社会相互作用说和皮亚杰的认知结构说的思想，在明确区分道德和非道德、确定了道德冲突在人们作出道德决定中的作用的基础上，采用“道德两难故事法”研究了儿童的道德发展和教育问题，提出了道德认知发展阶段论及道德教育模式。他的学说属于认知结构主义学派。

  • 第3题：

    名词解释：学前儿童生理发展


    生理发展和心理发展

  • 第4题：

    .（ ）主张自然主义教育，认为让儿童顺其自然地发展才是好的教育。


    答案：卢梭,
    解析：

  • 第5题：

    （）是最古老，也是最基本的观察，适用于对儿童发展和教育的研究。

    A实验法

    B对比法

    C自然观察法

    D文献法


    C
    略

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