更多“翻译下列文言句子忘怀得失,以此自终。其言,兹若人之俦乎?”相关问题
  • 第1题:

    把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(9分)

    (1)人不涉难,则智不明。


    正确答案:
    (1)人不经历磨难,智慧就不明达

  • 第2题:

    翻译下列文言句子。(9分,每句3分,篇名不翻译)

    (1)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。(《狼》)

    (2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。(《桃花源记》)

    (3)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!(《鱼我所欲也》)


    正确答案:
    (1)(屠夫)才明白前面那只狼假装睡觉,原来是用以迷惑敌方(对方)的。
    (2)(他们)自己说祖先为了躲避秦时的祸乱,带领着妻子儿女及乡邻来到这个与人世隔绝的地方。
    (3)(对)高位厚禄如果不分辨(它是否合乎)礼义就接受,那么这高位厚禄对我有什么益处呢!

  • 第3题:

     (三)、读下面的文言文,完成18——22题。(15分)

                              五柳先生传

                              陶渊明

                              

                           先生,不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,簟瓢屡空,晏如也!常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

     

                           赞曰:“黔娄之妻有言:‘不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?”

                              18、下面各组中加点的词与其它三项意思或用法相去甚远的一项分别是:

                              1)()(2)()(3)()(3分)

                              1A、期在必醉B、君问归期未有期

                              C、盈缩之期,不但在天D、度已失期

                              2A、或置酒而招之B、怅恨久之

                              C、楚人怜之D、又数刀毙之

                              3A、亲旧知其如此B、其两膝相比者

                              C、以彰其咎D、其真无马邪

                              19、根据文意,翻译下面的句子。

                              1好读书,不求甚解。

                              2不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

                              20、五柳先生有哪三大志趣(用文中原句或词语回答)?刻画了一个怎样的人物形象?

                              

                           21、陶渊明“好读书”,我们今天的青少年更应该继承前辈的这种优良传统,做到“鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,丰富自己的精神世界”。请你写出一部你读后受到感染与熏陶的作品名称、作者、人物形象(应写出是怎样的一个人物形象)。

                              作品名称:《》;作者:2分)

                              人物形象:

                              2分)


    (三)(15分)18、(1A2B3D19、(1)喜欢读书,(只求领会要旨)不在一字一句的解释上过分深究。(2)不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。20、(三大志趣)好读书,性嗜酒,著文章;刻画了一个虽然贫穷却悠闲自适的饿隐士形象。21、略


  • 第4题:

    翻译文中画横线的句子。(4分)

    (1)子孙常蔬食步行。

    (2)以此遗之,不亦厚乎!


    正确答案:
    (1)子孙常常吃蔬菜类食物,步行外出。
    (2)把这个留给他们,不也是很丰厚的吗?

  • 第5题:

    下列画横线的句子翻译错误的一项是( )

    A.与尔三矢,尔其无忘乃父之志。
    B.故今具道所以,冀君实或见恕。
    C.左右以君贱之也,食以草具。
    D.将军自念,岂尝有所恨乎?

    答案:D
    解析:
    考情点拨:本题考查了文言文翻译。应试指导:D项应译为:难道曾经有什么遗憾的事吗?

  • 第6题:

    翻译:《易》曰:“自天祐之,吉无不利。”子曰:“祐者,助也。天之所助者,顺也;人之所助者,信也。履信思乎顺,又以尚贤也,是以自天祐之,吉无不利也”


    正确答案: 《周易》说:“自天祐之,吉无不利。”孔子说:“祐,就是佑助,天所佑助的,是顺从;人所佑助的,是诚信,履行诚信而思于顺天,又崇尚圣贤,所以,“自天祐之,吉无不利。”

  • 第7题:

    教师指导学生归纳文言虚词“其”的意义,下列解释不正确的是()。

    • A、以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?(《愚公移山》)(其:在“如……何”前加强反问语气,把……怎么样。)
    • B、其真不知马也。(《马说》)(其:加强揣测语气,相当于“恐怕”“大概”“原来是”。)
    • C、其言兹若人之俦乎?(《五柳先生传》)(代作者自己,第一人称)
    • D、亦不详其姓字。(《桃花源记》)(其:他的。)

    正确答案:C

  • 第8题:

    将下面一段文言文翻译成现代汉语 古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。


    正确答案:翻译:古代求学的人一定要有老师。所谓老师,就是靠他传授道理、讲授学业和解答疑难的人。人不是一生下来就有知识的,谁能没有疑惑?有了疑惑而不跟老师学习,那他的疑惑就永远不会消解了。出生在我之前的,懂得道理本来就比我早,我要跟着他学习(把他当作老师);出生在我之后的,如果懂得道理比我早,我也要跟着他学习(把他当作老师)。我是学习道理,又何必要知道他的年龄比我大还是比我小呢?所以不分身份贵贱,不管年龄大小,谁懂得道理,谁就可以做老师。

  • 第9题:

    将下面的文言文句子翻译成现代汉语。 大将军平素与江州如何,而汝欲归之?


    正确答案:大将军平时和世儒的关系怎么样,你为何想去投靠他?

  • 第10题:

    问答题
    翻译:子畏于匡。曰:“文王既没,文不在兹乎?天之将丧斯文也,后死者不得与于斯文也;天之未丧斯文也,匡人其如予何?”。

    正确答案: 孔子被匡地的人们所围困时,他说:“周文王死了以后,周代的礼乐文化不都体现在我的身上吗?上天如果想要消灭这种文化,那我就不可能掌握这种文化了;上天如果不消灭这种文化,那么匡人又能把我怎么样呢?”。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    翻译:《易》曰:“自天祐之,吉无不利。”子曰:“祐者,助也。天之所助者,顺也;人之所助者,信也。履信思乎顺,又以尚贤也,是以自天祐之,吉无不利也”

    正确答案: 《周易》说:“自天祐之,吉无不利。”孔子说:“祐,就是佑助,天所佑助的,是顺从;人所佑助的,是诚信,履行诚信而思于顺天,又崇尚圣贤,所以,“自天祐之,吉无不利。”
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列句子都属于宾语前置句,其中属于宾语借助代词的复指而前置的是()。
    A

    《詩》曰:“孝子不匱,永錫爾類。”其是之謂乎

    B

    豈若匹夫匹婦之爲諒也,自經於溝瀆而莫之知也

    C

    吾誰欺?欺天乎

    D

    奚以知其然也


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

    (1) 有君如彼其信也,可无归乎?(3分)


    正确答案:
    (1)有君王像文公这样讲信义的,怎可不归附他呢!

  • 第14题:

    下面句子中属于被动句的是()

    A、自今未有代其君任患者,有一于此,将为戮乎

    B、蔓草犹不可除,况君之宠弟乎

    C、信而见疑,忠而被谤,能无怨乎

    D、不者,若属皆且为所虏


    参考答案:ABCD

  • 第15题:

    把第Ⅰ卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)

    (1)则凡可以得生者何不用也。

    (2)蹴尔而与之,乞人不屑也。


    正确答案:
    (1)那么一切可以用来得到生存的办法,什么手段不用呢?
    (2)用脚踢着(践踏或踩过)(的东西)来给别人(人家)吃,是乞丐也不愿意接受。

  • 第16题:

    阅读下面的文言文,翻译画线的句子。




    孟尝君使人给其食用,无使乏。


    答案:
    解析:
    孟尝君就派人供给冯谖的母亲吃用,不使他母亲穷困。

  • 第17题:

    下列句子都属于宾语前置句,其中属于宾语借助代词的复指而前置的是()。

    A《詩》曰:“孝子不匱,永錫爾類。”其是之謂乎

    B豈若匹夫匹婦之爲諒也,自經於溝瀆而莫之知也

    C吾誰欺?欺天乎

    D奚以知其然也


    A

  • 第18题:

    翻译:子畏于匡。曰:“文王既没,文不在兹乎?天之将丧斯文也,后死者不得与于斯文也;天之未丧斯文也,匡人其如予何?”。


    正确答案: 孔子被匡地的人们所围困时,他说:“周文王死了以后,周代的礼乐文化不都体现在我的身上吗?上天如果想要消灭这种文化,那我就不可能掌握这种文化了;上天如果不消灭这种文化,那么匡人又能把我怎么样呢?”。

  • 第19题:

    请翻译以下文言文:古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年先后生于吾乎!是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。


    正确答案:翻译:古时候呀就学问的人必定要有老师。老师,是靠他传授道理、讲授学业、解释疑难问题的人。人们不是生来就懂得道理的,谁能没有疑难问题呢?有了疑难问题而不去向老师请教,那些称做疑难的问题始终得不到解决。生在我前面的人,他懂得道理本来比我早,我跟从他拜他做老师;生在我后面的人,他懂得道理也比我早,我跟从他拜他做老师。我是学习道理的,何必了解他出生年月是在我之前还是之后呢?因此无论贵无论贱,无论年长无论年幼,道理存在在哪里,老师就存在在哪里。

  • 第20题:

    翻译:其竟以此而殒其生乎?抑别有疾而至斯极乎?


    正确答案: 难道这种病竟然夺取了你的生命吗?还是别的病导致这种地步呢?

  • 第21题:

    教师指导学生归纳文言虚词“其”的意义,下列学生的笔记中归纳不正确的是()。

    • A、以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?(《愚公移山》)(其:在“如……何”前加强反问语气,“把……怎么样”)
    • B、其真不知马也。(《马说》)(其:加强揣测语气,相当于“恐怕”“大概”“原来是”)
    • C、其言兹若人之俦乎?(《五柳先生传》)(其:代作者自己,第一人称)
    • D、亦不详其姓字。(《五柳先生传》)(其:“他的”)

    正确答案:C

  • 第22题:

    问答题
    将下面的文言文句子翻译成现代汉语。 大将军平素与江州如何,而汝欲归之?

    正确答案: 大将军平时和世儒的关系怎么样,你为何想去投靠他?
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    翻译:其竟以此而殒其生乎?抑别有疾而至斯极乎?

    正确答案: 难道这种病竟然夺取了你的生命吗?还是别的病导致这种地步呢?
    解析: 暂无解析