购买上帝的男孩①一个男孩捏着一美元硬币,沿街一家一家商店地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?”店主说没有,嫌他在捣乱。②天快黑时,第二十九家商店店主(热情热烈)地接待了男孩。老板是个六十多岁的慈眉善目的老头。他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁普(培养抚养)大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手(架驾)上摔了下来,至今不省(sheng xing)人事。医生说:“只有上帝才能救他。”邦迪想,上帝一定是个奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃

题目

购买上帝的男孩

①一个男孩捏着一美元硬币,沿街一家一家商店地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?”店主说没有,嫌他在捣乱。

②天快黑时,第二十九家商店店主(热情热烈)地接待了男孩。老板是个六十多岁的慈眉善目的老头。他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁普(培养抚养)大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手(架驾)上摔了下来,至今不省(sheng xing)人事。医生说:“只有上帝才能救他。”邦迪想,上帝一定是个奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。

③老头眼圈湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是一美元。”老头接过硬币,拿了瓶“上帝之吻”牌饮料,“拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶‘上帝’,就没事了。”邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到医院。

④几天之后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到了医院,对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。

⑤帕特鲁普伤好出院了,当他看到医疗费账单那个天文数字时,差点吓昏过去。院方告诉他,有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后,隐居在本市,开了家杂货铺。那个医疗小组就是他重金请来的。

⑥帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头,可老头已经出国旅游去了。

⑦后来,帕特鲁普接到一封老头写来的信。信是6月20日写的,署名是“一个平凡的老人。”信中说:“„„我很开心,近况很好„„你能有邦迪这个侄儿,实在是太幸运了„„真正的上帝,是人们的爱心„„”

从短文第②自然段的括号中选择正确的读音、汉字和词语


相似考题

1.购买上帝的男孩①一个男孩捏着一美元硬币,沿街一家一家商店地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?”店主__说没有,___嫌他在捣乱。②天快黑时,第二十九家商店店主(热情热烈)地接待了男孩。老板是个六十多岁的慈眉善目的老头。他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁普(培养抚养)大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手(架驾)上摔了下来,至今不省(sheng xing)人事。医生说:“只有上帝才能救他。”邦迪想,上帝一定是个奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。③老头眼圈湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是一美元。”老头接过硬币,拿了瓶“上帝之吻”牌饮料,“拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶‘上帝’,就没事了。”邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到医院。④几天之后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到了医院,对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。⑤____帕特鲁普伤好出院了,___当他看到医疗费账单那个天文数字时,差点吓昏过去。院方告诉他,有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后,隐居在本市,开了家杂货铺。那个医疗小组就是他重金请来的。⑥帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头,可老头已经出国旅游去了。⑦后来,帕特鲁普接到一封老头写来的信。信是6月20日写的,署名是“一个平凡的老人。”信中说:“„„我很开心,近况很好„„你能有邦迪这个侄儿,实在是太幸运了„„真正的上帝,是人们的爱心„„”从下面选择恰当的关联词语填在文中的横线上。(2分)不是„„就是„„不是„„而是„„不仅„„而且„„虽然„„但是„„

更多“购买上帝的男孩①一个男孩捏着一美元硬币,沿街一家一家商店地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?”店主说没有,嫌他在捣乱。②天快黑时,第二十九家商店店主(热情热烈)地接待了男孩。老板是个六十多岁的慈眉善目的老头。他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁普(培养抚养)大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手(架驾)上摔了下来,至今不省(sheng xing)人事。医生说:“只有上帝才能救他。”邦迪想,上帝一定是个奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃”相关问题
  • 第1题:

    “我相信你,因为你是清白的。”这样的话,在逻辑上是说不通的,当你想了解他是否清白的时候,你已经不信任他了。信任是什么呢?如果你信仰上帝,就不能要求上帝走到你的面前,让上帝证明给你看。如果你信任别人,就不能要求别人是清白的,信任是没有理由和前提的事情。从以上文字可以推测作者对于信任的看法正确的是(  )。

    A.不清白的人才需要信任
    B.信任就是默默地付出而不图任何回报
    C.对他人的信任与对上帝的信仰在心理上是一模一样的
    D.信任就是信任你的信任本身,而不在于事实真相

    答案:D
    解析:
    注意题干中“推测”两字。材料第一句话就点明了作者的态度,接下来后面几句是在论证“这样的话,在逻辑上是说不通的”,最后一句则是作者的观点。符合作者观点的表述只有D项。

  • 第2题:

    自然神论认为,上帝的本质就是理性,他以理性的法则创造世界。这样一个上帝保证了实验科学能够顺利地得到知识,有助于科学的发展。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    斯宾诺莎认为世界上只有一个实体,他称为上帝实体。他所谓的上帝实体实际上指的()。


    正确答案:无限永恒的自然界

  • 第4题:

    教学设计题: 小摄影师 1928年夏天,高尔基住在列宁格勒。他经常坐在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨,高尔基正在读书,突然,一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔基打开纸团,上面写着: 亲爱的高尔基同志: 我是一名少先队员。我想给您照张相,贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相,立刻就走。 高尔基从窗口向外望去,看见人行道边上坐着个十岁左右的小男孩,手里拿着一架照相机。 "是你扔的纸团吗?"高尔基问。 "是的。"小男孩站起来,鞠了个躬,"请让我进去吧!" "来吧,我让他们放你进来。"高尔基说。 过了一会儿,小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了,然后用手指了指沙发,说:"请您坐在这儿看报纸。" 高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久,说:"一切准备停当。"高尔基侧过脸,对着他微笑。突然,小男孩往地上一坐,哭了起来。 "你怎么了?"高尔基不知出了什么事。 小男孩哭着说:"我把胶卷忘在家里了。" 高尔基赶紧站起来,小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口,大声喊道:"孩子,回来!我给你胶卷,我这儿有很多胶卷。" 小男孩哭着,跳上一辆电车。电车马上开走了。 晚上,秘书告诉高尔基:"外面来了一位摄影师。" "是个小男孩吗?"高尔基问。 "不是。是一家杂志社的记者。" "请转告他,我很忙。不过,来的如果是个小男孩就一定让他进来。" 根据教学目标,设计新授课的教学。


    正确答案:新授课教学:
    一、初读课文
    1.默读课文,力求读准字音、读通句子。遇到不明白的词语、句子做上记号。
    2.检查朗读情况:开火车读词语,重点指导"鞠(jū)躬(gōng)""胶(jiāo)卷",轻声字"停当(dang)""打量(liang)"。
    3.交流学习疑难,指导学生朗读该词、句所在段落,通过联系上下文的方法初步疏解课文字、词障碍。
    4.齐读全文后,小组讨论,说说课文写了一件什么事。
    二、细读感悟
    1.以小组为单位,组长为导演,安排组员分角色朗读、表演课文第1~11自然段的内容。
    提醒:以课文内容为剧本,找出描写动作、神态的重点词语,边做动作边朗读。
    2.教师分组巡视、指导朗读、表演。
    3.挑选一组学生上台表演,根据表演情况,指导理解几处重点语句。
    ①点评学生表演的动作。理解"鞠躬"、"打量""摆弄相机""赶紧站"等词语。
    ②从小男孩"咧嘴笑了"到"大哭起来",说说你表演时体会到小男孩当时的心情是怎样的?引导学生从中感受到小男孩对高尔基的崇敬热爱之情。
    ③抓住高尔基的反应,尤其是"吩咐"二字,展开讨论,体会到他对下一代的宽厚慈爱和关怀。
    ④引读第10自然段,注意高尔基的神态动作,指导读好句子:"孩子,回来!我给你胶卷,我这儿有很多胶卷。"让学生反复朗读好这句话,从中感受到高尔基多么想留住小男孩,帮助孩子拍成这张照片,实现他美好的愿望。
    4.练习分角色有感情朗读课文,读出对话的不同语气。
    三、再读课文,升华情感让学生再次朗读课文,提问两个问题:
    ①小男孩会回来吗?让学生发表自己的看法,要求联系全文,在课文中找出自己的依据。
    ②高尔基希望孩子来吗?指导朗读最后一句话,抓住"不过""一定"等词表示的前后态度上的转变,再次深切感受他对少年儿童的关怀和深深的爱。

  • 第5题:

    填空题
    上帝是个灵,拜他的要用()和()拜他。

    正确答案: 心灵、诚实
    解析: 暂无解析

  • 第6题:

    近代法国思想家帕斯卡曾这样论证说:或者有一个基督教的上帝,或者没有。假设你相信上帝存在,并按基督教的方式生活,那么,如果上帝确实存在,你将得到无尽的福祉:如果上帝不存在,你所失去的东西也非常少。但是,假设你不相信上帝存在,且不按基督教的方式生活,如果上帝确实不存在,你不会失去什么:如果上帝确实存在,你会受到无尽的惩罚。所以,不必再犹豫了,选择相信上帝存在并按基督教的方式去生活吧。以下哪一项最合理地说明了此论证的逻辑漏洞()

    A该论证错误地预设一个人可以随意选择相信还是不相信上帝存在。

    B帕斯卡使信仰变了质,把信仰变成了有关自我利益计算的问题。

    C假如上帝不存在,我们却选择相信上帝,这会导致我们对世界的错误认知,稀里糊涂地度过一生。

    D这个世界有多种宗教,每种宗教都有法力无边的神(上帝).都会对不信仰自己的人施加无限的惩罚。


    D

  • 第7题:

    上帝是个灵,拜他的要用()和()拜他。


    正确答案:心灵、诚实

  • 第8题:

    美国前总统()在拉宾的葬礼上引用了《圣经》中的“替罪羊”的故事来评价拉宾。“上帝要考验亚伯拉罕(犹太人的祖先)对上帝的忠诚,命亚伯拉罕把自己心爱的儿子杀掉。当全心全意信仰上帝的亚伯拉罕果真准备这样做的时候,上帝派人阻止了他。上帝让拉宾去了,他是在用更加严酷的方法考验我们。”“我非常喜欢他,对他从士兵转变为和平缔造者、从政客成长为政治家的能力由衷地钦佩。”

    • A、布什
    • B、尼克松
    • C、克林顿
    • D、里根

    正确答案:C

  • 第9题:

    教学设计题: 小摄影师 1928年夏天,高尔基住在列宁格勒。他经常坐在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨,高尔基正在读书,突然,一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔基打开纸团,上面写着: 亲爱的高尔基同志: 我是一名少先队员。我想给您照张相,贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相,立刻就走。 高尔基从窗口向外望去,看见人行道边上坐着个十岁左右的小男孩,手里拿着一架照相机。 "是你扔的纸团吗?"高尔基问。 "是的。"小男孩站起来,鞠了个躬,"请让我进去吧!" "来吧,我让他们放你进来。"高尔基说。 过了一会儿,小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了,然后用手指了指沙发,说:"请您坐在这儿看报纸。" 高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久,说:"一切准备停当。"高尔基侧过脸,对着他微笑。突然,小男孩往地上一坐,哭了起来。 "你怎么了?"高尔基不知出了什么事。 小男孩哭着说:"我把胶卷忘在家里了。" 高尔基赶紧站起来,小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口,大声喊道:"孩子,回来!我给你胶卷,我这儿有很多胶卷。" 小男孩哭着,跳上一辆电车。电车马上开走了。 晚上,秘书告诉高尔基:"外面来了一位摄影师。" "是个小男孩吗?"高尔基问。 "不是。是一家杂志社的记者。" "请转告他,我很忙。不过,来的如果是个小男孩就一定让他进来。" 如指导中学段学生学习,试确定教学目标。


    正确答案:教学目标:
    ①知识与技能:学会生字新词;会用"突然、打量、已经、如果……就"口头语说话。
    ②过程和方法:通过分角色朗读课文,了解课文大意,体会人物的心理活动。
    ③情感态度和价值观目标:读好人物对话,学习高尔基关心爱护青少年的品质。

  • 第10题:

    判断题
    自然神论认为,上帝的本质就是理性,他以理性的法则创造世界。这样一个上帝保证了实验科学能够顺利地得到知识,有助于科学的发展。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析