我们班2/5的同学参加了舞蹈小组,4/10的同学参加了书法小组,哪个小组的人数多?
第1题:
小组讨论时,一般适宜的小组人数为
A、2~5人
B、3~6人
C、6~10人
D、10~15人以上
E、15~20人
第2题:
一般情况下小组/团体教学的人数划分为()。
A、5人以上为小组,6人以上为团体
B、4人以上为团体,7人以上为小组
C、3人以上为小组,7人以上为团体
D、2人以上为小组,5人以上为团体
第3题:
某小学五年级同学分成69个小组,每组3人,去参加植树劳动。在这些小组中,只有1名男同学的共有15个小组,至少有2名女同学的共有36个小组,有3名男同学的小组与有3名女同学的小组同样多。问这所小学五年级共有男同学多少名?
A.102
B.136
C.144
D.158
只有1名男同学的共有15个小组,说明只有2名女同学的共有15个小组
至少有2名女同学的共有36个小组,36-15=21有3名女同学的小组
69-21-21-15=12有2名男同学的组
男21X3+15+12X2=102
故选A
【解析】A。有1名男生2名女生的小组有15个,则有3名女生的小组有36-15=21个,所以有3名男生的小组也有21个,只有1名女生的小组有69-15-21-21=12个,故男生一共有15+12×2+21×3=102名。
第4题:
某班有36名同学参加数学、物理、化学课外探究小组,每名同学至多参加两个小组,已知参加数学、物理、化学小组的人数分别为26,15,13,同时参加数学和物理小组的有6人,同时参加物理和化学小组的有4人,则同时参加数学和化学小组的有 人。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
王葆参加了什么小组?()
第10题:
有些甲班同学没有参加书法小组,小吴参加书法小组,所以小吴不是甲班同学。混合关系三段论的形式是否有效?为什么?
第11题:
5人以上为小组,6人以上为团体
4人以上为团体,7人以上为小组
3人以上为小组,7人以上为团体
2人以上为小组,5人以上为团体
第12题:
第13题:
小明记录了 本小组同学的身高(单位:cm):
158, 163, 154, 160, 162, 157, 160.
请你计算这个小组同学的平均身高。
以4000px为标准身高,则本组同学与标准身高的差是
-2,3,-6,0,2,-3,0
(-2+3-6+0+2-3+0)+160×8=-1+1280=1279
1279÷8=159.875
答:这个小组同学的平均身高是159.875。
第14题:
学习小组是同学开展互助辅导的良好形式。同学可通过学习小组的相互帮助、相互讨论而获得的教学辅导,同时也是贯彻“以学为主”、“协同学习”的重要方面。( )
第15题:
某班有35个学生.每个学生至少参加英语小组、语文小组、数学小组中的一个课外活动小组。现已知参加英语小组的有17人,参加语文小组的有30人,参加数学小组的有13人。如果有5个学生三个小组全参加了,问有多少个学生只参加了一个小组( )
A.15人
B.16人
C.17人
D.18人
第16题:
数学老师将上微积分课的一部分学生组成一个学习小组,学习小组的成员获得的平均分要比没有参加学习小组的学生高许多。数学系把小组成员的好成绩归功于参加了学习小组。上述推理的假设是什么?
A.对老师来讲,微积分是一门很难向一大组学生讲解的课程。
B.参加学习小组的同学与没有参加学习小组的同学相比,既没有专门准备,也没有受到太多激励。
C.小组成员花在微积分上的时间并没有影响他们其他课程的成绩。
D.参加学习小组的同学中很少有人打算学习比微积分更高级的其他数学课。
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
与优秀的同学建立求职小组,有利于个人信心的提升。
第21题:
QC小组人数一般以3~10人为宜,QC小组设组长()人。
第22题:
1
2
3
4
第23题:
美术小组
舞蹈小组
书法小组
科学小组