第1题:
药学人员在工作中,树立职业理想,形成良好的职业行为和习惯,体现了药学职业道德的
A.约束作用
B.促进作用
C.调节作用
D.激励作用
E.督促作用
第2题:
A、提高自己的判断能力
B、建立正确的职业道德评价
C、提高职业道德认识
D、树立职业道德规范感知
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
安检人员职业行为好坏的评价标准是安检人员的()。
A.职业素养规范
B.职业考评标准
C.职业评价标准
D.职业道德规范
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
安检人员职业道德规范既是安检人员处理好()中各种关系的行为准则,也是评价安检人员()好坏的标准。
第10题:
安检人员职业行为好坏的评价标准是安检人员的()。
第11题:
所谓()是指社会职业生活领域中,能够用一定的善恶标准进行评价的职业行为。
第12题:
树立职业意识,明确职业目标
树立终身学习意识,注重实践技能与社会能力的培养
完善从业人员职业道德的评价标准
把握工作重点,根据岗位职责打造核心素养
第13题:
A.道德规范
B.职业道德规范和消防行业职业守购
C.消防行业职业守则
D.消防行业职业纪律
第14题:
此题为判断题(对,错)。
第15题:
安检人员职业道德规范是评价安检人员()好坏的标准。
A.职业修养
B.职业纪律
C.职业技能
D.职业行为
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
监理人员具备良好的职业道德对于提升工程监理企业社会信誉,树立监理行业的社会公信力,具有十分重要的意义。
第22题:
如何进行职业素养的培养?()
第23题:
社会工作专业伦理是对从事社会工作的人员所提出的()和道德理想。
第24题:
职业水平评价标准
专业资格标准
社会标准
行业标准
行为标准