审美感兴过程分准备阶段、直观兴发阶段、审美感兴延续阶段、审美感兴回味反思阶段。()此题为判断题(对，错)。

题目
审美感兴过程分准备阶段、直观兴发阶段、审美感兴延续阶段、审美感兴回味反思阶段。()

此题为判断题(对，错)。

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1.在儿童审美心理发展的四阶段划分中，6 -13岁的儿童处于 ( )A．审美阶段B．审美心理萌芽阶段C．前艺术审美阶段D．艺术性审美发展阶段

2.2岁~3岁的儿童尚处于本能直觉阶段向审美感知阶段的转变期,往往对色彩、形状、线条本身(尤其是色彩)更感兴趣,缺乏审美的感知。()此题为判断题(对，错)。

3.青少年审美感兴能力的形成是以（）的形成为标志的。A审美态度B审美知觉C审美直觉感受力D审美趣味E审美想象

4.旅游观赏过程中审美体验要经历的三个主要阶段时____。A、准备阶段B、高潮阶段C、效应阶段D、评价阶段

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  • 第1题：

    审美感兴能力主要包括（）

    A审美态度

    B审美直觉感受能力

    C审美趣味

    D审美想象

    E审美领悟


    A,B,C,D,E
    略

  • 第2题：

    比起审美直觉阶段，审美体验阶段更能体现审美再创造的特点。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    对农民采用过程的早期研究表明，此过程共有5个阶段，分别为：认识阶段、感兴趣阶段、评价阶段、试验阶段、____________。


    C

  • 第4题：

    审美感兴能力
    是指人在审美活动中，对于外物的感知、感动和感发的能力，也是对于人自身生命的意义和价值感悟的能力。主要包括审美态度、审美直觉感受能力和审美趣味。
    略

  • 第5题：

    1、当主体的感知器官和注意力指向和集中与审美对象的形象，进入审美注意状态，这是处于审美活动的（）阶段

    A．准备阶段

    B．展开阶段

    C．超越阶段

    D．不属于审美活动


    注意的起伏

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