教员与学生之间交流的效果是由以下哪一种因素来衡量的()。A、学生所表现出的求知欲程度B、教员所表达的概念与学生所接受到概念之间的相近程度C、课堂上学生对教员注意的程度

题目
教员与学生之间交流的效果是由以下哪一种因素来衡量的()。

A、学生所表现出的求知欲程度

B、教员所表达的概念与学生所接受到概念之间的相近程度

C、课堂上学生对教员注意的程度

相似考题

1.学生驾驶员在单飞前必须在其飞行记录本上，有授权教员的签字，证明其在单飞日期之前天内所接受了所飞型号航空器的训练()。A.90B.60C.30

2.教员与学生之间的职业关系应该建立在()。A、忽视学生个人缺点、兴趣或问题B、把学习目标定得非常高，以便使学生不断接受挑战C、对彼此都非常重要的共同认识，且双方都在为同一目标而努力

3.对以下哪一种学生,教员可进行谴责或进行威胁()。A、消极沮丧的学生B、兴趣不浓的学生C、过于自负的学生

4.第二代远程教育技术和之前的教育技术相比,教员可以传送大量更加复杂的信息给学生,使得学生之间、师生之间可以通过电子邮件、聊天室和电子公告牌进行交流。()此题为判断题(对，错)。

更多“教员与学生之间交流的效果是由以下哪一种因素来衡量的()。 A、学生所表现出的求知欲程度B、教员所表达的概念与学生所接受到概念之间的相近程度C、课堂上学生对教员注意的程度”相关问题

  • 第1题：

    下列关于教员讲评工作的叙述,哪一项是正确的()。

    A、综合讲评必须详尽地覆盖学生操作的每一方面

    B、教员应依靠自身所处的地位作出能为学生接受的讲评

    C、在学生愿意接受教员的讲评之前，他们首先应接纳教员本人


    参考答案：A

  • 第2题：

    学生的信心往往会因为教员以下哪一种行为而受到打击()。

    A、当教员对某些教学内容拿不准却又欺骗学生时

    B、指出学生的错误或失败时

    C、指出学生的错误并予以指导时


    参考答案：A

  • 第3题：

    经过教员的指导，如果学生已对所呈现的内容进行了充分的讨论，那么教员所能使用的一种最有效的手段S是（）

    • A、系列的口头测验
    • B、对所讨论内容进行书面测验
    • C、对学生在此期间所讨论的内容进行概括和总结

    正确答案:A

  • 第4题：

    对以下（）学生，教员可进行谴责或进行威胁。

    • A、处于学习高原现象的学生
    • B、过于自信且容易冲动的学生
    • C、热衷于小团体的学生

    正确答案:B

  • 第5题：

    以下哪一种情况将影响教员的语言传递达不到应有的传递信息的目的（）

    • A、语言含混不清和使用抽象术语
    • B、语言表达不出学生头脑中所需的含义
    • C、学生不具有语言所指事物或概念的经历

    正确答案:C

  • 第6题：

    对教员来说一个满意的口头测试的结果是（）

    • A、展现来自于学生能够进步的重点知识
    • B、实现要求设置在全部目标中的原因
    • C、展现教员训练效果

    正确答案:C

  • 第7题：

    关于恰当的标准成绩，哪一个陈述是正确的（）

    • A、当飞行教员允许学生去实践一个重要的知识或技能时，他们没有提供能胜任的指导
    • B、飞行教员因为教学员关系没有严格的执行标准影响了真实的进步
    • C、一个飞行教员应该专心投入于对学生成绩持续评价

    正确答案:A

  • 第8题：

    以下哪一种方法更有利于教员激励后进学生的学习动机（）

    • A、与学生保持良好关系
    • B、通过许诺或奖励给与积极的鼓励
    • C、要求学生做力所能及的工作，以强化他们的自信

    正确答案:C

  • 第9题：

    在为指导学生讨论而准备问题时，教员应记住这样做的目的应该是（）

    • A、发展学生的口头表达能力
    • B、对学生的知识进行评价和分级
    • C、讨论的主题有助于加强学生理解教学内容

    正确答案:C

  • 第10题：

    在什么条件下飞行教员方可在学生驾驶员飞行经历记录本上签字，批准其单飞（）

    • A、亲自或委托具备飞行教员资格和权限的飞行教员对该学生驾驶员提供了本规则授予单飞权利所要求的飞行训练，确认该学生驾驶员能够遵守飞行教员出于安全考虑而在飞行经历记录本上作出的任何限制，己经做好准备能够安全实施单飞
    • B、亲自对该学生驾驶员提供了本规则授予单飞权利所要求的飞行训练，确认该学生驾驶员能够遵守飞行教员出于安全考虑而在飞行经历记录本上作出的任何限制，己经做好准备能够安全实施单飞
    • C、亲自或委托具备飞行教员资格和权限的飞行教员对该学生驾驶员提供了本规则授予单飞权利所要求的飞行训练，确认该学生驾驶员能够遵守飞行教员出于安全考虑而在飞行经历记录本上作出的任何限制，己经做好准备能够安全实施单飞同时需得到检查教员的认可和批准

    正确答案:B

  • 第11题：

    为了师生之间的有效交流，教员必须做到（）

    • A、具有高度的语言组织能力
    • B、具有使学生注意力集中的威信
    • C、在向学生传递信息时表现出一种积极的，具有信任感的态度

    正确答案:C

  • 第12题：

    最有可能影响有效交流的因素是（）

    • A、教员采用抽象化语言
    • B、使用不准确的描述
    • C、教员与学生之间缺乏共同的经历

    正确答案:C

  • 第13题：

    经过教员的指导,如果学生已对所呈现的内容进行了充分的讨论,那么教员所能使用的一种最有效的手段是()。

    A、系列的口头测验

    B、对所讨论内容进行书面测验

    C、对学生在此期间所讨论的内容进行概括和总结


    参考答案：A

  • 第14题：

    以下哪一项因素会对教学过程中的有效交流构成不良影响()。

    A、对教员的的尊敬程度

    B、教员和学生之间的个性差异程度

    C、教员的学识和组织教学内容的能力


    参考答案：C

  • 第15题：

    教员要（）学生，但不（），严格要求，但不（）学生。

    • A、庇护
    • B、爱护
    • C、纵容
    • D、打骂

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    在采用示范与练习教学法时，哪两项单独的活动应同时进行（）

    • A、教员的示范和讲评
    • B、学生的操作和教员的监控
    • C、教员的解释和学生的练习

    正确答案:B

  • 第17题：

    下列关于教员讲评工作的叙述，哪一项是正确的（）

    • A、综合讲评必须详尽的覆盖学生操作的每一方面
    • B、教员应依靠自身所处的地位作出能为学生接受的讲评
    • C、在学生愿意接受教员的讲评之前，他们首先应接纳教员本人

    正确答案:A

  • 第18题：

    下列哪一项陈述有可能使学生变得失落（）

    • A、给予学生无意义的赞扬
    • B、告诉学生他们的工作是令人不满意的，没有任何解释
    • C、当教员在怀疑时，掩盖教员的失误或欺骗

    正确答案:B

  • 第19题：

    教员与学生之间的职业关系应该建立在（）

    • A、忽视学生个人特点、兴趣或问题
    • B、把学习目标定的非常高，以便使学生不断接受挑战
    • C、对彼此都非常重要的共同认识，且双方都在为同一目标而努力

    正确答案:C

  • 第20题：

    教员与学生之间交流的效果是有以下哪一种因素来衡量的（）

    • A、学生所表现出的求知欲程度
    • B、教员所表达的概念与学生所接受到概念之间的相近程度
    • C、课堂上学生对教员注意的程度

    正确答案:B

  • 第21题：

    那些仅把思维局限于学生整体，却忽视学生整体中个体差异的教员是在（）

    • A、采取一种很好的授课技巧
    • B、采用一种极佳的省时手段
    • C、假定所有学生的水平相近

    正确答案:C

  • 第22题：

    促进学生领悟能力是教员的重要责任之一，以下哪一种方法有利于提高学员的领悟能力（）

    • A、对学生进行分析
    • B、将所教授的知识或技能加以群集，并使之成为有意义的整体
    • C、学生对所学原理的掌握

    正确答案:B

  • 第23题：

    以下哪一项因素会对教学过程中的有效交流构成不良影响（）

    • A、对教员的尊敬程度
    • B、教员和学生之间的个性差异程度
    • C、教员的学识和组织教学内容的能力

    正确答案:C

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