当学生为挫折所困扰,不相信所学之益,甚至不相信自己能继续学下去时,他们通常会显示出以下哪一种防御机制()。A、攻击B、放弃C、合理化

题目
当学生为挫折所困扰,不相信所学之益,甚至不相信自己能继续学下去时,他们通常会显示出以下哪一种防御机制()。

A、攻击

B、放弃

C、合理化

相似考题

1.焦虑、紧张、抑郁、抑制自己,自我评价较低,遇到挫折时责备自己甚至攻击自我,这种症状属于()障碍。A、外倾性障碍B、内倾性障碍C、性心理障碍D、妄想障碍

2.当学生找借口为他们的不良表现辩解时,这通常表现以下哪一种防御机制()。A、逃避B、攻击C、文饰

3.在挫折防御机制中,放弃已经习得的成人方式,退化到儿童时的幼稚行为,去处理所面临的困难是()A.退化B.否定C.投射D.转移

4.()属于消极的挫折防御机制。A.攻击B.升华C.推诿D.认同

参考答案和解析
参考答案：B
更多“当学生为挫折所困扰,不相信所学之益,甚至不相信自己能继续学下去时,他们通常会显示出以下哪一种防御机制()。 A、攻击B、放弃C、合理化”相关问题

  • 第1题：

    挫折的防御机制积极的有()

    A.幽默

    B.升华

    C.合理化

    D.退化


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    人本主义游戏治疗理论（）

    A不相信儿童有自我导向能力

    B不相信儿童有自我治疗的能力

    C不相信儿童能“玩”出自身存在的问题

    D改变了治疗者把自己的价值观强加给儿童的做法


    D
    略

  • 第3题：

    当人们感到自己正受到威胁时，他们通常会采取防卫的行动。例如，用语言攻击他人，讽刺挖苦他人或怀疑他人的动机。（）


    正确答案:正确

  • 第4题：

    各宗教皆是劝善，法律所许，信教自由。我想无论学哪一种宗教，皆是学好，但是各宗教互相攻击，这样动作，能算善吗？凭空口劝人学善，自己不善，是不是有点矛盾呢？


    正确答案:各宗教虽皆劝善，佛教自有特质，即了生脱死一著，非他宗教所能彻底，此必深研教义，加以比较方知。若说学好，未指范围，或系好人欤？果知所测，佛教更不以此为止。说到攻击，乃是人事问题，非教义如是，但佛教自古皆是忍受攻击，并无衅自我开之事。今虽与人争辩，亦是少数人忍力薄弱，抵抗而已，为护法计，有不得不然者，矛盾岂在我乎？

  • 第5题：

    当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现（）

    • A、补偿
    • B、分离
    • C、幻想
    • D、升华

    正确答案:C

  • 第6题：

    “疏离型依恋”的成人相信自己，不相信别人。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    当人受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（）

    • A、补偿
    • B、分离
    • C、幻想
    • D、升华

    正确答案:C

  • 第8题：

    当一个学生提出无关的问题或拒绝参加班机活动时，这通常意味着该学生产生了以下哪一种防御机制（）

    • A、逃避
    • B、攻击
    • C、屈从

    正确答案:B

  • 第9题：

    当学生为挫折所困扰，不相信所学之益，甚至不相信自己能继续学下去时，他们通常会显示出以下哪一种防御机制（）

    • A、攻击
    • B、屈从
    • C、合理化

    正确答案:B

  • 第10题：

    填空题
    当遇到失败或是挫折时，经常会选职业放弃，甚至感到绝望的人是因为陷入了（）的状态中。

    正确答案： 可得性无助
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下述关于A型人格者叙述正确的是（　）。
    A

    容易相处

    B

    不相信自己的能力

    C

    适于作需要大量人际交流的工作

    D

    在长时段项目中易受挫折


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    各宗教皆是劝善，法律所许，信教自由。我想无论学哪一种宗教，皆是学好，但是各宗教互相攻击，这样动作，能算善吗？凭空口劝人学善，自己不善，是不是有点矛盾呢？

    正确答案： 各宗教虽皆劝善，佛教自有特质，即了生脱死一著，非他宗教所能彻底，此必深研教义，加以比较方知。若说学好，未指范围，或系好人欤？果知所测，佛教更不以此为止。说到攻击，乃是人事问题，非教义如是，但佛教自古皆是忍受攻击，并无衅自我开之事。今虽与人争辩，亦是少数人忍力薄弱，抵抗而已，为护法计，有不得不然者，矛盾岂在我乎？
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    两个孩子打架,家长不相信是自己孩子的错,也不相信老师,作为班主任,怎样处理?


    答案：
    解析：
    如果我是该班主任,我会做如下处理

    第一,将两位孩子叫出来,说清楚问题的关

    第二,引导两个孩子化解矛盾

    第三,向家长讲道理,让家长明确同学之间良好关系的重要性;

    总之,作为教师,我应该关心爱护每一位学生,积极主动的促进两名学生矛盾的化解。

  • 第14题：

    怎样对待地震谣传（）。

    • A、不相信
    • B、不相信、不传播
    • C、不相信、不传播并及时上报

    正确答案:C

  • 第15题：

    你说谎，所以我不相信你的话；因为我不相信你的话，所以你说谎是徒劳的。这里犯了（）错误

    • A、推不出
    • B、以先后问因果
    • C、诉诸权威
    • D、人身攻击

    正确答案:A

  • 第16题：

    当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就来缓解焦虑，这种方式属于心理防御机制的哪一种表现？（）

    • A、补偿
    • B、分离
    • C、幻想
    • D、升华

    正确答案:C

  • 第17题：

    当遇到失败或是挫折时，经常会选职业放弃，甚至感到绝望的人是因为陷入了（）的状态中。


    正确答案:可得性无助

  • 第18题：

    “我不相信天是蓝的；我不相信雷的回声；我不相信梦是假的；我不相信死无报应”是（）的诗句。

    • A、顾城
    • B、江河
    • C、舒婷
    • D、北岛

    正确答案:D

  • 第19题：

    下述关于A型人格者叙述正确的是（　）。

    • A、容易相处
    • B、不相信自己的能力
    • C、适于作需要大量人际交流的工作
    • D、在长时段项目中易受挫折

    正确答案:D

  • 第20题：

    当学生找借口为他们的不良表现辩解时，这通常是以下哪一种防御机制（）

    • A、逃避
    • B、攻击
    • C、文饰

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    怎样对待地震谣传（）。
    A

    不相信

    B

    不相信、不传播

    C

    不相信、不传播并及时上报


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    人本主义游戏治疗理论（）
    A

    不相信儿童有自我导向能力

    B

    不相信儿童有自我治疗的能力

    C

    不相信儿童能“玩”出自身存在的问题

    D

    改变了治疗者把自己的价值观强加给儿童的做法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “我不相信天是蓝的；我不相信雷的回声；我不相信梦是假的；我不相信死无报应”是（）的诗句。
    A

    顾城

    B

    江河

    C

    舒婷

    D

    北岛


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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