在非正式的授课中,教员可通过以下哪一种措施来最大限度地激励学生参与()。A、提问B、直观教具C、消极动机

题目
在非正式的授课中,教员可通过以下哪一种措施来最大限度地激励学生参与()。

A、提问

B、直观教具

C、消极动机

相似考题

1.非正式授课的一个明显特征是()。A、使用直观教具B、学生的参与C、要求作详细的笔记

2.对以下哪一种学生,教员可进行谴责或进行威胁()。A、消极沮丧的学生B、兴趣不浓的学生C、过于自负的学生

3.在教员指导下的讨论活动中,学生是通过以下哪一种方式获得进步的()。A、灵活地运用提问手段B、解释和示范C、对了解甚少或一无所知的课题进行讨论

4.那些仅把思维局限于学生整体,却忽视学生整体中个体差异的教员是在()。A、采用一种很好的授课技巧B、采用一种极佳的省时手断C、假定所有学生的水平相近

更多“在非正式的授课中,教员可通过以下哪一种措施来最大限度地激励学生参与()。 ”相关问题

  • 第1题：

    以下哪一种方法更有利于教员激励后进学生的学习动机()。

    A、与学生保持良好关系

    B、通过许诺或奖励给予积极的鼓励

    C、要求学生做力所能及的工作，以强化他们的自信


    参考答案：C

  • 第2题：

    教员与学生之间交流的效果是由以下哪一种因素来衡量的()。

    A、学生所表现出的求知欲程度

    B、教员所表达的概念与学生所接受到概念之间的相近程度

    C、课堂上学生对教员注意的程度


    参考答案：B

  • 第3题：

    自主学习的课堂管理需要做到以下哪些方面？（）

    A教师应采取各种方法进行热情动员，关注全体学生，促使不同层次的学生都积极参与课堂教学

    B要做到学生在自学活动中多种感官并用，观、读、思、做、算几方面有机地结合运用

    C要使学生真正参与课堂，成为课堂学习的中心和主体

    D要最大限度地把课堂教学的时间和空间交给学生


    A,B,C,D
    略

  • 第4题：

    学生的信心往往会因为教员以下哪一种行为而受到打击()。

    A、当教员对某些教学内容拿不准却又欺骗学生时

    B、指出学生的错误或失败时

    C、指出学生的错误并予以指导时


    参考答案：A

  • 第5题：

    激励在管理中的基本功能体现在()。

    A、最大限度地提高工人的技能

    B、最大限度地调动人的主观能动性

    C、最大限度地激发人的潜能

    D、最大限度地协调人际关系

    E、以上说法都不对


    参考答案：BC

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