第1题:
()是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述,是将概念和事实联系起来的桥梁。
A、描述性定义
B、操作性定义
C、条件性定义
D、循环定义
第2题:
第3题:
第4题:
对贫穷的定义更具有操作性和描素述性的解释是()
第5题:
对贫穷的定义更具有操作性和描述性的解释是()
第6题:
是以已有的用法来解释所定义的词语,适当地描述所要界定的对象或使用该术语是()。
第7题:
高中数学课程中关于椭圆的定义方式是()。
第8题:
关系定义法t
描述性定义法
解释外延定义法
发生式定义法
第9题:
经济学定义
政治学定义
社会文化的定义
环境学定义
第10题:
第11题:
约定性定义
描述性定义
纲领性定义
操作性定义
第12题:
描述性定义
操作性定义
条件性定义
循环定义
第13题:
在实证性研究中定义的方式是很重要的,下列选项中哪一个定义方式对于实证研究尤其是该项研究是否有价值的重要前提?
A、抽象性定义
B、描述性定义
C、操作性定义
D、工作定义
第14题:
第15题:
()是从文化的角度解释贫穷现象的理论,该理论认为穷人之所以长期和世代贫穷,是因为他们拥有特有的贫穷文化。
第16题:
对贫穷的定义更具有操作性和描述性的解释是()。
第17题:
对贫困的定义更具有操作性和描述性的解释是()。
第18题:
实际意义取决于特定的语言环境,人们要在特定的语言环境中才能理解的是()。
第19题:
“贫穷的更贫穷,富有的更富有”是()效应。
第20题:
约定性定义
描述性定义
纲领性定义
操作性定义
第21题:
第22题:
经济学定义
政治学定义
社会学定义
环境学定义
第23题:
约定性定义
描述性定义
纲领性定义
操作性定义