第1题:
组成教育科学研究的三个基本要素是()。
A现象与客观事实、研究课题、方法和技术
B研究课题、科学理论、研究手段
C现象与客观事实、科学理论、方法与技术
D研究对象、方法和技术、研究成果
第2题:
试论建构科学理论的基本原则。
第3题:
科学理论的否证模式如何看待科学理论的竞争?
第4题:
简述科学理论的发展模式
第5题:
在整个自然科学理论里,至今还没有其他科学理论产生的社会影响能和达尔文进化论比拟。
第6题:
科学理论的发展模式
第7题:
科学研究立足于文献资料和()
第8题:
第9题:
第10题:
初级科学概念
抽象科学概念
科学经验
科学理论体系
第11题:
第12题:
科学事实
科学理论
科学设备
科学精神
第13题:
试举例论述科学事实、科学规律、科学理论之间的过渡。
第14题:
儿童建构科学概念的基础是()
第15题:
尽管科学哲学有许多流派,但他们所关注的问题大体相同,主要有:()
第16题:
科学知识是人类在改造世界的实践中所获得的认识和经验的综合,包括()
第17题:
目前所谓的“丰田经验”属于行为科学理论。
第18题:
科学理论或假说的最基本、最直接的目的就是要寻求一定范围内的经验事实的联系和统一的解释.
第19题:
第20题:
科学与非科学的划界问题
科学理论的结构问题
实验与经验事实
元科学的重论
科学理论的发现问题
第21题:
经验事实
科学理论
大胆假设
科学猜测
第22题:
现象与客观事实、研究课题、方法和技术
研究课题、科学理论、研究手段
现象与客观事实、科学理论、方法与技术
研究对象、方法和技术、研究成果
第23题:
对
错