智者派提出了古希腊课程中的（ ） A.“前三艺” B.后四艺 C.《荷马史诗》 D.《伊索寓言》
题目
智者派提出了古希腊课程中的（ ）
A.“前三艺”
B.后四艺
C.《荷马史诗》
D.《伊索寓言》
B.后四艺
C.《荷马史诗》
D.《伊索寓言》
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第1题：
我国孔子的“六经”以及古希腊智者派所建立的“三艺”课程属于()。A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.核心课程答案：A解析：【知识点】课程的分类
分科课程强调不同学科门类之间的相对独立性，强调一门学科的逻辑体系的完整性，孔子的“六经”以及古希腊智者派所建立的“三艺’’都是分科课程。 -
第2题：
智者派提出了古希腊课程中的（）
- A、前三艺
- B、后四艺
- C、七艺
- D、六艺
正确答案:A -
第3题：
智者学派在古希腊是有相当影响的一个学派，智者学派的学者在文论上也提出了一些有影响的命题，下面属于智者学派提出的观点有：（）
- A、“人是万物的尺度”
- B、“对立产生和谐”
- C、“艺术幻觉说”
- D、“数即宇宙”
正确答案:A,C -
第4题：
古希腊智者派的主要特点是logos的主体化。
正确答案:正确 -
第5题：
简述古希腊智者派的教育活动和贡献
正确答案: 智者派云游各地，授徒讲学，推动了文化传播，扩大了教育对象，促进了社会流动；智者派注重辩论、演讲，促进了与这些活动相关的文法、修辞、哲学等学科的发展，西方教育中“七艺”中的“前三艺”（文法、修辞、辩证法）正是由智者派首先确定下来的；智者派关心道德问题和政治问题，把道德知识和政治知识作为教育的主要教育内容。丰富了教育内容，提供了政治家的预备教育；智者派对教育问题，特别是道德问题的思考，也推动了希腊教育思想的发展。 -
第6题：
在西方教育史上，古希腊智者派所确立的“三艺”是（）。
- A、音乐、修辞学、几何学
- B、文法、辩证法、几何学
- C、文法、修辞学、天文学
- D、文法、修辞学、辩证法
正确答案:D -
第7题：
智者派
正确答案: 智者”原是泛指有才智及某种技能专长的人。到公元前5至前4世纪，才用来称那批授徒讲学，教授修辞学、论辩术和从政治知识的职业教师。在这批人中产生了不少出色的哲学家，因此称为“智者学派”。智者派的主要代表人物包括：普罗塔哥拉、高尔吉亚等。智者派共同的思想特征是：相对主义、个人主义、感觉主义和怀疑主义。希腊危机后智者学派沦为诡辩派。 -
第8题：
在西方，古希腊智者派认为，没有实践的理论和没有理论的实践都没有意义。这体现了教学中的思想性与教育性相统一的原则。
正确答案:错误 -
第9题：
判断题古希腊智者派的主要特点是logos的主体化。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题下面关于普罗泰戈拉描述不正确的一项是（）。A认为智者是批发粮食的商人
B古希腊哲学家
C生于阿布德拉
D智者派代表人物
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题古希腊时期，出现了一批被称为“智者派”的哲学家，他们开创的雄辩教育以“前三艺”这三门课程为主要内容。这三门课程是（）。A数学
B修辞
C文法
D辩证法
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述“智者派”及其教育贡献。正确答案： 所谓“智者”，原指某种精神方面的能力和技巧，以及拥有这些能力和技巧的人。后期指以收费授徒为职业的巡回教师，代表人物如普罗塔格拉、高尔吉亚等。其共同思想特征：相对主义、个人主义、感觉主义和怀疑主义。
贡献：
（1）云游讲学，推动了文化的传播，扩大了教育对象进而促进了社会的流动。
（2）既扩展了学术研究的领域，又扩大了教育内容的范围，使“七艺”的前三艺（即文法、修辞、辩证法）由此确定，对后世西方教育产生了深刻的影响。
（3）将道德、政治知识作为教育内容，提供了一种新型的教育——政治家的预备教育。
（4）职业教师逐步取代了原来的“大众教师”，教师工作开始职业化。
（5）智者们意识到教育与其他几种现象之间的联系，意识到教育对于国家生活的重要作用。从智者开始，古希腊的哲学思想开始关注人类和社会的性质。在智者的教育思想中，已经包含了全部希腊教育思想发展的基本线索和方向。解析： 暂无解析 -
第13题：
智者学派也叫智者运动，是古希腊奴隶主民主政治的直接产物。
A对
B错
对
略 -
第14题：
在古希腊，“智者”这个词是褒义词？
正确答案:错误 -
第15题：
下面关于普罗泰戈拉描述不正确的一项是（）。
- A、认为智者是批发粮食的商人
- B、古希腊哲学家
- C、生于阿布德拉
- D、智者派代表人物
正确答案:C -
第16题：
智者学派也叫智者运动，是古希腊奴隶主民主政治的直接产物。
正确答案:正确 -
第17题：
古希腊时期，出现了一批被称为“智者派”的哲学家，他们开创的雄辩教育以“前三艺”这三门课程为主要内容。这三门课程是（）。
- A、数学
- B、修辞
- C、文法
- D、辩证法
正确答案:B,C,D -
第18题：
“智者派”的教育贡献有哪些？
正确答案: “智者派”是西方最早的职业教师，对古希腊的文化教育发展做出过重要贡献：
（1）智者云游各地，授徒讲学，以钱财而不以门第作为教学的惟一条件，这不仅推动了文化的传播，而且，由于扩大了教育对象的范围，促进了社会的流动。
（2）智者适应了时代对辩论、演讲的广泛需要，抱着实用的目的研究与辩论、演讲直接相关的科目，并把这些知识传授给他人，因而，既拓展了学术研究的领域，扩大了教育内容的范围。西方教育史上沿用长达千年之久的“七艺”中的前三艺（文法、修辞、辩证法）就是由智者首先确定下来的。
（3）智者重视道德教育与政治教育，把道德与政治的知识作为主要教育内容，不仅丰富了教育内容，还提供了一种新型的教育——政治家或者统治者的教育。
（4）智者的出现表明教育工作已经开始职业化，这对于提高教师的地位、提高教育工作的成效具有重要意义。
（5）正是由于智者的出现，希腊教育才真正成型，在智者的教育思想中，已经包含了全部希腊教育思想发展的基本线索和方向。 -
第19题：
简述“智者派”及其教育贡献。
正确答案:所谓“智者”，原指某种精神方面的能力和技巧，以及拥有这些能力和技巧的人。后期指以收费授徒为职业的巡回教师，代表人物如普罗塔格拉、高尔吉亚等。其共同思想特征：相对主义、个人主义、感觉主义和怀疑主义。
贡献：
（1）云游讲学，推动了文化的传播，扩大了教育对象进而促进了社会的流动。
（2）既扩展了学术研究的领域，又扩大了教育内容的范围，使“七艺”的前三艺（即文法、修辞、辩证法）由此确定，对后世西方教育产生了深刻的影响。
（3）将道德、政治知识作为教育内容，提供了一种新型的教育——政治家的预备教育。
（4）职业教师逐步取代了原来的“大众教师”，教师工作开始职业化。
（5）智者们意识到教育与其他几种现象之间的联系，意识到教育对于国家生活的重要作用。从智者开始，古希腊的哲学思想开始关注人类和社会的性质。在智者的教育思想中，已经包含了全部希腊教育思想发展的基本线索和方向。 -
第20题：
问答题简述古希腊智者派的教育活动和贡献正确答案： 智者派云游各地，授徒讲学，推动了文化传播，扩大了教育对象，促进了社会流动；智者派注重辩论、演讲，促进了与这些活动相关的文法、修辞、哲学等学科的发展，西方教育中“七艺”中的“前三艺”（文法、修辞、辩证法）正是由智者派首先确定下来的；智者派关心道德问题和政治问题，把道德知识和政治知识作为教育的主要教育内容。丰富了教育内容，提供了政治家的预备教育；智者派对教育问题，特别是道德问题的思考，也推动了希腊教育思想的发展。解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题智者学派也叫智者运动，是古希腊奴隶主民主政治的直接产物。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题在西方，古希腊智者派认为，没有实践的理论和没有理论的实践都没有意义。这体现了教学中的思想性与教育性相统一的原则。A对
B错
正确答案： 错解析： 错误。这体现的是理论联系实际原则。该原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。 -
第23题：
单选题智者派提出了古希腊课程中的（）A前三艺
B后四艺
C七艺
D六艺
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题智者学派在古希腊是有相当影响的一个学派，智者学派的学者在文论上也提出了一些有影响的命题，下面属于智者学派提出的观点有：（）A“人是万物的尺度”
B“对立产生和谐”
C“艺术幻觉说”
D“数即宇宙”
正确答案： D,C解析： 暂无解析