第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
在阅读困难或不熟的材料时放慢速度,测验时跳过某个难题先做简单的题目等属于()
A学业求助策略
B计划策略
C努力管理策略
D调节策略
第5题:
以下不属于认知策略的是()
第6题:
几种主要的学习策略包括以下哪些:()
第7题:
什么是学业求助策略
第8题:
下列属于精加工策略的是()
第9题:
元认知策略和注意策略
组织策略和精加工策略
做笔记策略和.时间管理策略
环境管理策略和学业求助策略
第10题:
复述策略
监视策略
精制策略
组织策略
第11题:
保险策略
联合策略
融资策略
竞争策略
第12题:
计划策略
组织策略
监视策略
调节策略
第13题:
第14题:
第15题:
简述激发儿童学业动机的辅导策略
要激发学业不良儿童的学习动机应做到:平时注意学习目的性的教育,提出明确而适度的期望和要求,注意奖赏其良好行为和进步,为其创造合作的课堂学习环境,为其树立合理的成功榜样,为其创造成功机会,引导其体会成功快乐,指导其进行积极地归因等。
略
第16题:
元认知策略是指控制信息的流程,监控和指导认知过程进行的策略,主要包括()
A学业求助策略、努力管理策略
B计划策略、监控策略、调节策略
C时间管理策略、学业求助策略
D学习环境管理策略、时间管理策略
第17题:
以下不属于最常用的风险防范策略的是( )。
第18题:
学习者借助别人的力量解决问题,但目的是为了独立学习,而非仅仅获得正确答案。这种学业求助方式是()。
第19题:
以下各项不属于元认知策略的是()。
第20题:
学业求助策略、努力管理策略
计划策略、监控策略、调节策略
时间管理策略、学业求助策略
学习环境管理策略、时间管理策略
第21题:
合理复习
位置记忆
亲自参与
学业求助
第22题:
学业求助策略
计划策略
努力管理策略
调节策略
第23题:
第24题:
认知策略
精细加工策略
元认知策略
资源管路策略