欣赏舞蹈时往往通过舞蹈的( )来分析其外部语境。A.外部表现 B.内部形式 C.内部对话 D.外部道具

题目
欣赏舞蹈时往往通过舞蹈的( )来分析其外部语境。

A.外部表现
B.内部形式
C.内部对话
D.外部道具
相似考题

1.舞蹈欣赏有三个层次,其中欣赏舞蹈形式美包括()。A.通过美的人体去接受美的舞蹈B.欣赏舞蹈动作本身的形态美C.欣赏舞台构图D.欣赏舞台美术

2.“艺术舞蹈”把我们领入不同形式的舞蹈作品之中，欣赏到舞蹈家的艺术创造，领悟艺术美。以下哪些是艺术舞蹈（）A.习俗舞蹈 B.民间舞 C.古典舞 D.健身舞蹈

3.仅通过动作就可以欣赏到舞蹈的内涵，不用考虑音乐、服装等因素。( )

4.根据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，分析下面的教学课例，对其教学设计、教学环节进行点评。 【课题名称】《中国民间舞蹈》 【教学对象】选修 “音乐与舞蹈”模块的学生 【教学内容】胶州秧歌 【教学目标】 1．通过欣赏、探究、体验、编创的学习过程，产生对胶州秧歌的兴趣，从而加深对中国民间舞蹈的认识。 2．通过欣赏胶州秧歌《春天》，分析音乐要素及舞蹈的动作特点，初步了解胶州秧歌的特点。 3．通过胶州秧歌基本组合的学习，探究发现胶州秧歌的动作、体态等特点。并能应用胶州秧歌的动作素材，编创展示舞蹈。 【教学过程片段】 一、导入教学(略) 二、新课教学 1．学生观看胶州秧歌视频《春天》然后讨论。 (1)音乐的速度、力度等方面的变化及其抒发的情感。 (2)舞蹈动作的主要特点。 (3)舞蹈动作是如何配合音乐来表现情感的。 2．解读胶州秧歌定义。 3．分析、学跳胶州秧歌。 (1)分析胶州秧歌体态、动作等特点。 (2)学跳胶州秧歌基本动作。 (3)教师进一步教授秧歌动作。 4．编创实践。 以舞蹈《春天》的音乐作为素材，学生分组进行舞蹈编创实践，教师指导学生学习运用 “拆分重组”等方法，完成规定音乐的舞蹈编创。 三、展示表演 请学生各组选一名代表介绍自己小组的舞蹈编创情况，教师点评后，请舞蹈基础较好的一组同学展示表演，音乐课在热烈的表演中结束。

更多“欣赏舞蹈时往往通过舞蹈的( )来分析其外部语境。”相关问题

  • 第1题：

    职业舞者将民间舞蹈搬上舞台时，往往会通过消解民间舞道具的方式来实现舞蹈形式的精致化。( )


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    对生活形态的舞蹈进行评价时，应站在舞蹈自身的语境中评价，不能站在专业高雅的角度评价。( )


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    舞蹈欣赏的主要欣赏对象是( )。

    A.生活形态的舞蹈
    B.规训形态的舞蹈
    C.审美形态的舞蹈
    D.作品形态的舞蹈

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    舞蹈欣赏的本质是( )。

    A.舞蹈表达的情境
    B.舞蹈表达的深层次内容
    C.舞蹈演员的专业功底
    D.舞蹈表现的形式

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    欣赏舞蹈时往往通过舞蹈的（）来分析其外部语境。

    • A、外部表现
    • B、内部形式
    • C、内部对话
    • D、外部道具

    正确答案:C

  • 第6题：

    欣赏舞蹈的重点是欣赏舞蹈作品中语言符号所表达的意义及其深度与广度，这是指从（）角度来欣赏舞蹈。

    • A、舞蹈身体语言学
    • B、舞蹈运动学
    • C、解剖学
    • D、社会学

    正确答案:A

  • 第7题：

    通过舞蹈中的动作、表情、姿势等具体形象来表达舞蹈所蕴含的意念，这是指舞蹈的（）。

    • A、情境
    • B、意象
    • C、意境
    • D、语境

    正确答案:B

  • 第8题：

    舞蹈欣赏的本质是（）。

    • A、舞蹈表达的情境
    • B、舞蹈表达的深层次内容
    • C、舞蹈演员的专业功底
    • D、舞蹈表现的形式

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    欣赏舞蹈的重点是欣赏舞蹈作品中语言符号所表达的意义及其深度与广度，这是指从（）角度来欣赏舞蹈。
    A

    舞蹈身体语言学

    B

    舞蹈运动学

    C

    解剖学

    D

    社会学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    通过舞蹈中的动作、表情、姿势等具体形象来表达舞蹈所蕴含的意念，这是指舞蹈的（）。
    A

    情境

    B

    意象

    C

    意境

    D

    语境


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    舞蹈欣赏的本质是（）。
    A

    舞蹈表达的情境

    B

    舞蹈表达的深层次内容

    C

    舞蹈演员的专业功底

    D

    舞蹈表现的形式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    欣赏舞蹈时往往通过舞蹈的（）来分析其外部语境。
    A

    外部表现

    B

    内部形式

    C

    内部对话

    D

    外部道具


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    通过舞蹈中的动作、表情、姿势等具体形象来表达舞蹈所蕴含的意念，这是指舞蹈的( )。

    A.情境
    B.意象
    C.意境
    D.语境

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    只有从舞蹈欣赏层面发展到( )层面，才能真正意识到舞蹈的价值。

    A.舞蹈批评
    B.舞蹈继承
    C.舞蹈创新
    D.舞蹈推广

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    欣赏舞蹈的重点是欣赏舞蹈作品中语言符号所表达的意义及其深度与广度，这是指从( )角度来欣赏舞蹈。

    A.舞蹈身体语言学
    B.舞蹈运动学
    C.解剖学
    D.社会学

    答案：A
    解析：

  • 第16题：

    舞蹈欣赏的终极欣赏对象是表情。( )


    答案：错
    解析：

  • 第17题：

    欣赏舞蹈的主观态度的终点是（）。

    • A、舞者的敬业精神
    • B、舞蹈的优美程度
    • C、舞蹈语言符号所表达的意义
    • D、舞蹈所表现的故事情节

    正确答案:C

  • 第18题：

    只有从舞蹈欣赏层面发展到（）层面，才能真正意识到舞蹈的价值。

    • A、舞蹈批评
    • B、舞蹈继承
    • C、舞蹈创新
    • D、舞蹈推广

    正确答案:A

  • 第19题：

    舞蹈欣赏的主要欣赏对象是（）。

    • A、生活形态的舞蹈
    • B、规训形态的舞蹈
    • C、审美形态的舞蹈
    • D、作品形态的舞蹈

    正确答案:D

  • 第20题：

    判断题
    职业舞者将民间舞蹈搬上舞台时，往往会通过消解民间舞道具的方式来实现舞蹈形式的精致化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    只有从舞蹈欣赏层面发展到（）层面，才能真正意识到舞蹈的价值。
    A

    舞蹈批评

    B

    舞蹈继承

    C

    舞蹈创新

    D

    舞蹈推广


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    对生活形态的舞蹈进行评价时，应站在舞蹈自身的语境中评价，不能站在专业高雅的角度评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    舞蹈欣赏的主要欣赏对象是（）。
    A

    生活形态的舞蹈

    B

    规训形态的舞蹈

    C

    审美形态的舞蹈

    D

    作品形态的舞蹈


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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