第1题:
A、读者阅读心理和阅读行为的研究
B、阅读行为的培养和科学阅读方法的指导
C、书目宣传与参考咨询工作
D、数字阅读的引导
第2题:
择业观是人们对()的根本认识和基本态度,它决定着人们择业行为自身内部心理动力的强弱,对人们的择业行为起着决定的作用。
第3题:
改革是社会发展的()
第4题:
读者与跨时代语境,是指读者阅读行为发生的年代跨越出文本所描述的年代的情形。
第5题:
阅读行为是读者在阅读中()的表现形式,它是实现阅读活动的内容、目的、效果的手段。
第6题:
读者是阅读活动的(),文献是阅读活动的客体。
第7题:
读者的主体条件是读者据以阅读的自身条件因素,大致包括()
第8题:
在文学读者问题上,“强调阅读是处于特定文化语境中的读者的阅读行为”之说,反映的文学观念是()。
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
阅读期待
语言阅读
形象感受
意蕴体味
第12题:
第13题:
阅读心理研究,即从读者心理的角度,具体研究()是如何进行的,读者为什么要阅读,阅读什么,如何阅读等,即研究阅读行为及阅读心理诸现象的一般特征。
第14题:
指导读者阅读图书,包括两层含义,一是对读者阅读内容的指导;二是对读者()的指导。
第15题:
接受美学强调读者在阅读中的作用,认为作品的生命是读者的阅读活动赋予的。
第16题:
阅读能力,是指读者在阅读活动中驾驭文献的能力,包括();();();()四种能力的结合,也是读者阅读修养的具体内容。
第17题:
在科尔伯格看来,决定道德行为的最根本因素是()。
第18题:
分析读者状况、掌握不同类型读者的阅读需要情况及其阅读规律是作好读者工作的()之一。
第19题:
读者与同时代语境,是指读者阅读行为发生的年代与文本所描述的年代大体相同的情形。
第20题:
第21题:
第22题:
对
错
第23题: