根据认知心理学理论，我们可以将动作技能的获得分为以下四个阶段()A.信息输入、转换、存储、提取 B.信息存储、输入、转换、提取 C.信息输入、存储、提取、转换 D.信息输入、提取、存储、转换

题目
根据认知心理学理论，我们可以将动作技能的获得分为以下四个阶段()

A.信息输入、转换、存储、提取
B.信息存储、输入、转换、提取
C.信息输入、存储、提取、转换
D.信息输入、提取、存储、转换
相似考题

1.心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为 （ ）A、 认知学习、动作技能学习、态度学习B、 认知学习、动作技能学习、情感学习C、 动作技能学习、态度学习、情感学习D、 认知学习、态度学习、情感学习

2.大脑学习的发展历程可以分为四个阶段,第三阶段是()。A.感觉动作的发展B.认知学习的产生C.感觉通路的建立D.知觉动作技能的发展

3.心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（ ）。A．认知学习、动作技能学习、态度学习B．认知学习、动作技能学习、情感学习C．动作技能学习、态度学习、情感学习D．认知学习、态度学习、情感学河

4.加涅的分类理论将认知学习分为()．A．言语信息、智力技能、认知策略B．知识信息、智力技能、动作技能C．言语信息、动作技能、认知策略D．智力技能、动作技能、认知策略

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  • 第1题：

    根据学习过程的心理功能，学习可以被分为以下哪些类型()

    A. 语言信息

    B. 智力技能

    C. 运动技能

    D. 态度和认知策略


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    根据现代认知心理学关于知识分类的观点，技能可以分为（）和（）。
    智慧技能(认知技能 )；动作技能
    略

  • 第3题：

    动作技能的形成可以分为四个阶段，以下哪个不正确（）

    • A、原型定向
    • B、认知
    • C、分解
    • D、联系定位

    正确答案:A

  • 第4题：

    认知心理学家安德森认为，自动化技能的获得一般分为（）三个阶段。


    正确答案:认知阶段、联系阶段、自动化阶段

  • 第5题：

    数学操作技能的学习过程可以分为动作的定向阶段、动作的分解阶段、动作的整合阶段及动作的熟练阶段等四个阶段。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    按照技能所具有的功能，可以将技能划分为（）

    • A、知觉技能、操作技能和智力技能
    • B、操作技能、认知技能和智力技能
    • C、知觉技能、操作技能和认知技能
    • D、认知技能、动作技能和知觉技能

    正确答案:C

  • 第7题：

    加涅的分类理论将认知学习分为（）。

    • A、言语信息、智力技能、认知策略
    • B、知识信息、智力技能、动作技能
    • C、言语信息、动作技能、认知策略
    • D、智力技能、动作技能、认知策略

    正确答案:A

  • 第8题：

    根据实际功能的不同，现代认知心理学家将程序性知识区分为哪两种？（）

    • A、智力技能
    • B、模式识别程序
    • C、动作步骤程序
    • D、动作技能

    正确答案:B,C

  • 第9题：

    多选题
    美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。
    A

    智慧技能

    B

    认知策略

    C

    言语信息

    D

    动作技能

    E

    态度


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    认知心理学家安德森认为，自动化技能的获得一般分为（）三个阶段。

    正确答案： 认知阶段、联系阶段、自动化阶段
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    布鲁姆将教学目标分为（）
    A

    认知领域

    B

    认知、动作技能和情感领域

    C

    动作技能领域

    D

    情感领域


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    按照技能所具有的功能，可以将技能划分为（）
    A

    知觉技能、操作技能和智力技能

    B

    操作技能、认知技能和智力技能

    C

    知觉技能、操作技能和认知技能

    D

    认知技能、动作技能和知觉技能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    加涅将学习结果分为教育技能、认知策略、言语技能、动作技能、情感五个类别。


    答案：错
    解析：

  • 第14题：

    根据认知心理学的观点，问题解决过程分为（）、选择算子、（）和（）四个阶段。


    正确答案:问题表征；应用算子；评价当前状态

  • 第15题：

    布鲁姆将教学目标分为（）

    • A、认知领域
    • B、认知、动作技能和情感领域
    • C、动作技能领域
    • D、情感领域

    正确答案:B

  • 第16题：

    瑞士心理学家皮亚杰将儿童认知发展划分为了四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）阶段。


    正确答案:形式运算

  • 第17题：

    从运动心理学和训练学分类，依据动作表现的不同特征将运动技能的形成分为发动认识动作阶段、（）、（）、（）


    正确答案:粗略掌握动作阶段；改进提高动作阶段；巩固与应用自如阶段

  • 第18题：

    根据技能所具有的功能，将技能分为知觉技能、操作技能和（）

    • A、动作技能
    • B、阅读技能
    • C、认知技能
    • D、元认知技能

    正确答案:C

  • 第19题：

    美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。

    • A、智慧技能
    • B、认知策略
    • C、言语信息
    • D、动作技能
    • E、态度

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    单选题
    加涅的分类理论将认知学习分为（）
    A

    言语信息、智力技能、认知策略

    B

    知识信息、智力技能、动作技能

    C

    言语信息、动作技能、认知策略

    D

    智力技能、动作技能、认知策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    根据技能所具有的功能，将技能分为知觉技能、操作技能和（）
    A

    动作技能

    B

    阅读技能

    C

    认知技能

    D

    元认知技能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    数学操作技能的学习过程可以分为动作的定向阶段、动作的分解阶段、动作的整合阶段及动作的熟练阶段等四个阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    动作技能的形成可以分为四个阶段，以下哪个不正确（）
    A

    原型定向

    B

    认知

    C

    分解

    D

    联系定位


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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