主题班会有那些类型，你怎样组织班会？
题目
主题班会有那些类型，你怎样组织班会？
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参考答案和解析
正确答案：
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第1题：
谈谈你对主题班会的认识。答案：解析：主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。
主题班会的形式有：(1)主题报告会。选定一个主题，请人作专题报告。这种形式的班会。听者处于被动地位，具有灌输性。(2)主题汇报会。组织学生进行一定的活动以后，班主任组织学生将所见、所闻、所思在班上交流汇报。这种形式的班会具有交流性。(3)主题讨论会。为解决某一问题或达成某种共识而进行的讨论会。这种形式的班会具有广泛的民主性。(4)科技小制作成果展评会。这种形式的班会具有明显的竞技性。(5)主题竞赛。如智力竞赛、演讲比赛等。(6)主题晚会。如诗歌朗诵会，野营晚会等。
组织主题班会一般要经过以下几个阶段：(1)确定主题。(2)精心准备。要注意心理环境与物质环境的准备。(3)具体实施。鼓励主持人临场发挥，调动全班同学的情绪。善于处理意外事件。(4)效果深化。注意把班会的成果巩固与深化，把它推上一个新台阶。
组织班会应注意：(1)主题不能过杂。(2)要有的放矢，要立足于本班实际，要有鲜明的针对性。(3)班主任要做好“导演”而不是“演员”，主题班会应以学生为主，教师不能包办。
结合实际展开论述(略)。 -
第2题：
何谓主题班会?主题班会的形式主要有哪些?答案：解析：主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。
主题班会的形式有：
(1)主题报告会。选定一个主题，请人做专题报告。这种形式听者处于被动地位，具有灌输性。
(2)主题汇报会。组织学生进行一定的活动(如参观、读一本书、访问等)以后，班主任组织学生将所见、所闻、所思在班上交流汇报。这种形式具有交流性。
(3)主题讨论会。为解决某一问题或达成某种共识而进行的讨论会。这种形式具有广泛的民主性。
(4)科技小制作成果展评会。这种形式具有明显的竞技性。
(5)主题竞赛。如智力竞赛、演讲比赛、跳棋比赛等。
(6)晚会。如诗歌朗诵会、野营晚会等。 -
第3题：
简述组织主题班会的阶段。答案：解析：(I)确定主题；
(2)精心准备；
(3)具体实施；
(4)效果深化。 -
第4题：
如果你是一位老师，要组织一次主题班会，你都要做什么准备？
正确答案: （意义）主题班会是老师围绕着特定的主题对学生进行思想先进性、学习积极性、心理健康性的教育。一次好的主题班会可以提高学生对某问题的认识能力和自我教育能力，有利于学生的健康成长；能产生凝聚力，起到促进班级学生团结的作用，对形成团结、紧密的班集体具有很重要的作用。
（组织准备）首先，根据学生的兴趣，选择好班会主题。采用多样化形式，例如交流式、文艺式，竞赛式等多种相结合的方式。其次，确定班会的参与人数，地点和时间，安排好班会流程，做好主题班会的通知和召集，将会议时间，主题等通过各种形式，及时通知每一位参与者。最后认真准备班会内容，精心布置会场，确定主持人。
（总结提升）总之，一次成功的主题班会的召开必须事先做好周全的准备，充分考虑学生的需求和发动学生参与，这样才能起到良好的教育效果。 -
第5题：
当发现班内有同学早恋时，为了杀鸡吓猴，可以在班内公开批评并召开相关主题的班会。
正确答案:错误 -
第6题：
要召开十九大的主题班会，你怎样组织？
正确答案: （1）十九大召开的意义。
（2）设计班会环节：前期准备：在班干部带领下，以寝室为单位，学习报告内容。看短片，了解中国这五年的发展；自由发言，谈谈感想；寝室选派代表，谈谈感悟，及作为青年应该做什么。
（3）总结：班会达到的效果，以后要关注学生思想动态，注重思想教育，坚定学生理想信念，对党中央信赖，对新时代中特事业充满信心。 -
第7题：
主题班会的组织：确定主题、精心准备、具体实施，效果深化等几个阶段。
正确答案:正确 -
第8题：
如何组织主题班会？
正确答案: 1.班主任应精选班会主题
2.确定主题班会的形式
3.主题班会的准备与实施
4.主题班会的总结工作 -
第9题：
问答题如何组织主题班会？正确答案： 1.班主任应精选班会主题
2.确定主题班会的形式
3.主题班会的准备与实施
4.主题班会的总结工作解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题要召开十九大的主题班会，你怎样组织？正确答案： （1）十九大召开的意义。
（2）设计班会环节：前期准备：在班干部带领下，以寝室为单位，学习报告内容。看短片，了解中国这五年的发展；自由发言，谈谈感想；寝室选派代表，谈谈感悟，及作为青年应该做什么。
（3）总结：班会达到的效果，以后要关注学生思想动态，注重思想教育，坚定学生理想信念，对党中央信赖，对新时代中特事业充满信心。解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题当发现班内有同学早恋时，为了杀鸡吓猴，可以在班内公开批评并召开相关主题的班会。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题中小学怎样开好主题班会？正确答案： ①要有较为完整的设计方案
②学生要积极参与、全心投入
③要扣紧班级工作计划
④要有明确的教育主题解析： 暂无解析 -
第13题：
班会的类型有（ ）。
A.报告会 B.讨论会
C.常规班会 D.生活会
E.主题班会答案：C,D,E解析：见大纲班会活动的组织__ -
第14题：
班主任按照固定的日程组织安排的班会活动．主要是布置班级计划，讨论集体建设情况的活动属于( )。
A.班务会
B.主题班会
C.日常班会
D.非主题班会答案：A解析：班会依据是否有明确教育主题分为主题班会和常规班会两种形式。“班务会”又称为常规班会．是班主任按照固定的日程组织安排的班会活动，主要是布置班级计划，讨论集体建设情况。主题班会是班主任依据教育目标．指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动，它是班级活动的主要形式．通常进行主题教育。 -
第15题：
作为班主任。你怎样组织班会？
正确答案: 班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。班会一般分为定期或不定期班会，在班主任领导和指导下，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。作为班主任如何才能组织好班会呢？在我看来应在认识、准备和实施上做好以下几个方面的工作：
首先，确定班会的主题。主题要有明确的针对性，要从当前的社会生活实际及年段思想教育要求出发，应当体现学校和班级思想教育工作的主旋律。选题要抓住时机，即要善于发现并把握有利的因素，使主题班会内容更切合学生当时心理。如在考试前宜选择关于学法探讨的主题，考试后则宜选择关于常规纪律教育和挫折教育方面的主题。为使主题班会有针对性，班主任务必调查研究，掌握班情。清楚学生近期关注的热点是什么，了解学生普遍对什么感兴趣，知道学生动机、需要、情感等心理特征。
其次，主题要有系统性。一个学期，一个学年，班级要举行多少次主题班会？主要内容是什么？应有全盘计划。
确定主题后，班会的设计，内容的安排，组织、筹备等工作都应让学生开动脑筋，放手去做。要注意整个主题班会过程中的民主与平等，要给学生参与的时间与空间，要激励每一位学生投入到班会活动中。学生喜欢求新求异，生动活泼。单调古板、一味灌输、说教式的主题班会早已让学生厌烦。因此可以把班会交给2—3位学生负责，然后由他们牵头，广泛地争取班级同学的意见。教师及时地给予鼓励与指导，并且鼓励其他同学积极配合他们的工作。如果室内活动，我们还应注意积极创造出与主题一致的情境和气氛。因为环境布臵、会场气氛、音响效果等对学生情绪都有影响。如照几张像，学生会提高积极性；联欢会上配上音响，学生更乐意表演……这样全班每位同学都有事干.让他们觉得自己是班级的主人，这样的班会大家都愿意开。放手让学生参与，采纳他们合理的意见.让班会的形式的生动、活泼。且多样化，有利于增强教育的可接受性。
班会结束以后，要注意结果的反馈。班主任要及时研究反馈信息，总结成功经验，吸取失败教训，为下次班会提供经验。同时，也要了解班会的作用与效果，看是否达到了预期的目的。还要注意巩固主题班会活动成果。对活动后出现的成绩要肯定，对模糊的认识要及时澄清和纠正，将活动内容贯穿于整个教学.通过班会能使学生真正学有所得。
总之，主题班会的设计是一门学问，需要我们不断地去探索和研究，更需要我们不断地去实践。只要班主任有高度的热心和强烈的责任心，发挥自己的聪明才智，认真精心地准备，就一定能开好班会，使班会课真正达到教育学生的目的。让班会课的影响扎根到学生心中，引导学生向健康的轨道发展，让班会课真正成为吸引学生、充满魅力的课型之一。 -
第16题：
中小学怎样开好主题班会？
正确答案: ①要有较为完整的设计方案
②学生要积极参与、全心投入
③要扣紧班级工作计划
④要有明确的教育主题 -
第17题：
班会的类型有（ ）。
- A、报告会
- B、讨论会
- C、常规班会
- D、生活会
- E、主题班会
正确答案:C,D,E -
第18题：
班主任按照固定的日程组织安排的班会活动．主要是布置班级计划，讨论集体建设情况的活动属于（）。
- A、班务会
- B、主题班会
- C、日常班会
- D、非主题班会
正确答案:A -
第19题：
你是一位班主任，你设计的班会同学不喜欢，你会怎么办？
正确答案: （态度）好的班会主题贴近学生的生活，学生有较丰富的经历和较深刻的感受，这样才能促进班集体的成长和学生的发展。如果我设计的班会学生不喜欢，我会认真反思，积极改正。
（原因、化解）我会和学生进行交流，从学生的关注为切入点选择贴近他们学习和生活的主题进行。主题班会教育要产生效应，就要挖掘生活、发现生活、提升生活，用生活来教育人，发展人，为学生的人格养成奠基。如果不是因为主题选择的原因，在活动内容上和形式上尽可能做到丰富多样化，比如竞赛，演讲，谈话，游戏等形式相结合，围绕主题尽情展开。主题要在情境中自然引出。
（避免）事后，我会深刻地反省自己，一方面踏踏实实做好专业教学和班级管理工作，另一方面多多和学生沟通，了解他们喜欢的，关心的、愿意思考的、想知道的、想说的。将此次班会反应出来的问题及时做成资料备案，以便以后班会顺利的展开。 -
第20题：
组织主题班会的形式和方法是什么？
正确答案: 主题班会常用的形式：
（1）游戏式主题班会。
（2）问题式主题班会。
（3）实践式主题班会。
1、主题的确定。根据教育计划的实施，设计主题；配合节日活动的开展，设计主题；针对班集体的特点，设计主题。
主题设计，必须做到以下几点：
①具有鲜明的德育倾向
②有助于班级体建设
③围绕班级工作，体现中心任务
④有助于培养或矫正学生的品行
⑤必须是全班共同感兴趣或引起班集体共同关心的
⑥必须成为班集体某阶段的行动口号
⑦简洁、明确、生动、形象、富有号召力。
2、班会准备。
①从人的角度
②从环境的角度
③从认识的角度
④从社会的角度
⑤从文化的角度
3、班会的评价。近期效应与远期效应、模糊与精确。
4、班会总结。对比分析、概括提炼、材料归档。 -
第21题：
多选题班会的类型有（ ）。A报告会
B讨论会
C常规班会
D生活会
E主题班会
正确答案： D,B解析： 见大纲班会活动的组织。 -
第22题：
问答题谈谈你对主题班会的认识。正确答案： （1）主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。
（2）组织主题班会的要求有：①教育性；②针对性；③主体性；④多样性；⑤时代性。
（3）主题班会的形式有：①各种知识性的竞赛活动形式；②各种文体性的表演活动形式；③主题漫谈、讨论和展示形式；④各种假想性活动形式；⑤校外活动形式；⑥即时性活动形式。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题班主任按照固定的日程组织安排的班会活动．主要是布置班级计划，讨论集体建设情况的活动属于（）。A班务会
B主题班会
C日常班会
D非主题班会
正确答案： C解析： 班会依据是否有明确教育主题分为主题班会和常规班会两种形式。“班务会”又称为常规班会．是班主任按照固定的日程组织安排的班会活动，主要是布置班级计划，讨论集体建设情况。主题班会是班主任依据教育目标．指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动，它是班级活动的主要形式．通常进行主题教育。