语言训练开始时间应是患者能够耐受集中训练A.10分钟左右 B.20分钟左右 C.30分钟左右 D.40分钟左右 E.50分钟左右

题目
语言训练开始时间应是患者能够耐受集中训练

A.10分钟左右
B.20分钟左右
C.30分钟左右
D.40分钟左右
E.50分钟左右
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1.语言训练开始时间应是患者能够耐受集中训练A、10分钟左右B、20分钟左右C、30分钟左右D、40分钟左右E、50分钟左右

2.冠心病Ⅰ期的呼吸训练，错误的是A、主要指腹式呼吸B、呼气和吸气之间要均匀连贯C、呼吸训练可从床上活动开始D、强调活动时的呼吸自然、平稳E、可训练逐渐增加憋气时间，以提高机体耐受力

3.关于失语症训练时机，下列说法正确的是A、正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时B、对发病2～3年后的患者，没有做训练必要C、重度痴呆者仍适合进行语言训练D、全身状态不佳者仍应进行语言训练E、拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练

4.考虑开始进行语言训练，不适宜的为A、患者可维持30min集中训练B、脑CT暗带上无缩小C、患者合并轻度认知障碍D、患者拒绝合作E、患者意识清晰

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  • 第1题：

    关于失语症训练时间，下列说法不正确的是

    A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内

    B、长时间训练比短耐间的多频率训练的效果要好

    C、患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间

    D、可安排为上午、下午各1次

    E、每次训练开始时从对患者容易的课题入手


    参考答案：B

  • 第2题：

    关于失语症训练时间，下列说法不正确的是

    A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内

    B、长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好

    C、患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间

    D、每次训练开始时从对患者容易的课题入手

    E、可安排为上午、下午各1次


    参考答案：B

  • 第3题：

    有关失语症训练,错误的是()

    A.早期开始

    B.治疗师要充分理解患者

    C.患者病情稳定，能够集中耐受30分钟，即可逐渐开始训练

    D.应强化正确答案

    E.设计的成功率在40%～60%之间


    参考答案：E

  • 第4题：

    关于失语症的言语治疗时机，下列说法不正确的是

    A、意识障碍的患者不应进行治疗

    B、重度痴呆的患者可以进行治疗

    C、拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练

    D、接受一段时间的系统语言训练，已达持续静止阶段者可暂停训练

    E、意识清楚，病情稳定，能够集中训练30分钟左右的患者，可开始进行治疗


    参考答案：B

  • 第5题：

    腭裂语言训练应该开始手术后（）个月


    正确答案:2~3

  • 第6题：

    辅助呼吸肌的训练加强患者对上肢活动的耐受性（）

    • A、上肢训练
    • B、下肢训练
    • C、吸气训练
    • D、腹肌训练
    • E、吹瓶训练

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    关于失语症的言语治疗时机，下列说法不正确的是（　　）。
    A

    拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练

    B

    接受一段时间的系统语言训练，已达持续静止阶段者可暂停训练

    C

    重度痴呆的患者可以进行治疗

    D

    意识障碍的患者不应进行治疗

    E

    意识清楚，病情稳定，能够集中训练30分钟左右的患者，可开始进行治疗


    正确答案： B
    解析：
    原则上所有的失语症患者都是治疗的适应证，但有明显意识障碍、情感行为异常以及精神障碍的患者不适合治疗。全身状态不佳、意识障碍、重度痴呆、拒绝和无治疗要求以及经过一段治疗后语言功能达到相对静止状态时（平台期），可以考虑终止治疗。

  • 第8题：

    单选题
    对失语症患者训练叙述不正确的是（）
    A

    长时间训练比短时间多频率训练的效果要差

    B

    短时间多频率训练比长时间训练的效果要好

    C

    多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力

    D

    多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能

    E

    病情稳定，能够耐受集中训练至少30分钟，即可开始训练


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下面有关失语症语言训练时间的叙述哪项不正确（）
    A

    正规的语言训练应在疾病急性期已过，患者病情稳定且能耐受集中训练至少30min

    B

    脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30min以内

    C

    如患者有疲倦迹象，可变换训练项目，但不能缩短训练时间

    D

    短时间、多频率训练比长时间训练效果要好

    E

    训练可安排为上午、下午各1次


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    该患者的语言训练重点应是（　　）。
    A

    书写训练

    B

    呼名训练

    C

    阅读理解训练

    D

    非语言交流手段的训练

    E

    听理解训练


    正确答案： B
    解析：
    患者诊断为完全性失语，因此患者训练的重点是一些非语言交流手段的训练，如手势，指物，画图等。

  • 第11题：

    单选题
    语言训练开始时间应是患者能够耐受集中训练（）
    A

    10分钟左右

    B

    20分钟左右

    C

    30分钟左右

    D

    40分钟左右

    E

    50分钟左右


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    该患者的语言训练重点应为（　　）。
    A

    阅读理解训练

    B

    书写训练

    C

    非语言交流手段的训练

    D

    命名训练

    E

    听理解训练


    正确答案： E
    解析：
    完全性失语患者语言功能本身的治疗改善多不明显，仅可能使听理解能力有所改善，不应以直接疗法为重点，而应把重点放在交流能力的非语言代偿性技术的训练上。如手势、指物、画图等非言语手段的运用练习。

  • 第13题：

    对失语症患者训练叙述不正确的是

    A、长时间训练比短时间多频率训练的效果要差

    B、短时间多频率训练比长时间训练的效果要好

    C、多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力

    D、多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能

    E、病情稳定，能够耐受集中训练至少30分钟，即可开始训练


    参考答案：D

  • 第14题：

    关于失语症训练时间，下列说法错误的是( )。

    A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内

    B、长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好

    C、患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间

    D、每次训练开始时从对患者容易的课题入手

    E、可安排为上午、下午各1次。


    参考答案：B

  • 第15题：

    对于有言语障碍的患者应采取的护理措施应包括

    A、减少与其沟通

    B、从复杂的语言训练开始

    C、运用非语言沟通技巧如身体语言或实物来训练患者理解语言的能力

    D、借以书写的方式表达

    E、训练患者的朗读能力，由简单到复杂，由容易到难


    参考答案：CDE

  • 第16题：

    对失语症患者训练叙述不正确的是

    A.长时间训练比短时间多频率训练的效果要差
    B.短时间多频率训练比长时间训练的效果要好
    C.多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力
    D.多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能
    E.病情稳定，能够耐受集中训练至少30分钟，即可开始训练

    答案：D
    解析：

  • 第17题：

    下面有关失语症语言训练时间的叙述哪项不正确（）

    • A、正规的语言训练应在疾病急性期已过，患者病情稳定且能耐受集中训练至少30min
    • B、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30min以内
    • C、如患者有疲倦迹象，可变换训练项目，但不能缩短训练时间
    • D、短时间、多频率训练比长时间训练效果要好
    • E、训练可安排为上午、下午各1次

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    关于失语症训练时间，下列说法不正确的是（）。
    A

    脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内

    B

    长时间训练比短耐间的多频率训练的效果要好

    C

    患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间

    D

    可安排为上午、下午各1次

    E

    每次训练开始时从对患者容易的课题入手


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    辅助呼吸肌的训练加强患者对上肢活动的耐受性（）
    A

    上肢训练

    B

    下肢训练

    C

    吸气训练

    D

    腹肌训练

    E

    吹瓶训练


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    对于有言语障碍的患者应采取的护理措施应包括（）
    A

    减少与其沟通

    B

    从复杂的语言训练开始

    C

    运用非语言沟通技巧如身体语言或实物来训练患者理解语言的能力

    D

    借以书写的方式表达

    E

    训练患者的朗读能力，由简单到复杂，由容易到难


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关于失语症训练时机，下列说法哪项正确？（）
    A

    正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时

    B

    对发病2～3年后的患者，没有做训练必要

    C

    重度痴呆者仍适合进行语言训练

    D

    全身状态不佳者仍应进行语言训练

    E

    拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练


    正确答案： E
    解析： 尽管发病3～6个月为失语症恢复的高峰期，但对发病2～3年后的患者，也不能下语言机能完全不会有恢复的结论（尤其是伴言语失用症者，即使经过很长的时间，也能得到不断的改善）。

  • 第22题：

    单选题
    冠心病Ⅰ期的呼吸训练，错误的是（）
    A

    主要指腹式呼吸

    B

    呼气和吸气之间要均匀连贯

    C

    呼吸训练可从床上活动开始

    D

    强调活动时的呼吸自然、平稳

    E

    可训练逐渐增加憋气时间，以提高机体耐受力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于失语症训练时间，下列说法不正确的是（　　）。
    A

    患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间

    B

    每次训练开始时从对患者容易的课题入手

    C

    长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好

    D

    脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内

    E

    可安排为上午、下午各1次


    正确答案： B
    解析：
    A项，患者有疲倦迹象要及时调整时间，变换训练项目，或缩短训练。B项，每次训练开始时从对患者容易的课题入手，并在每次训练结束前让患者完成若干估计能正确反应的内容，可令其获得成功感，从而激励其进一步坚持训练。C项，短时间的多频率训练比长时间训练的效果要好。DE两项，脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内。可安排为上午、下午各1次。

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