第1题:
国有经济战略调整的原则是( )。
A.有进有退。有所为有所不为
B.从实际出发,分类指导
C.统筹规划,全面发展
D.搞好搞活每一个国有企业
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
在教育评价中因人而异的作法违背了()。
A全面性原
B目的性原则
C一致性原则
D评价与指导相结合的原则
第6题:
公共行政考虑问题在很多情况下必须舍弃功利,从大局出发,从整体出发,从长远出发,从系统出发,处理好局部利益与整体利益、眼前利益和长远利益的关系。这体现了公务伦理的()基本特征。
第7题:
讲话一般体现主办方或上级领导的意见,从整体出发,具有一定的()、()、()
第8题:
领导在决策时,强调整体优化,从组织的战略目标和利益出发,努力协调好总体与局部、局部与局部的关系,这体现了领导决策时坚持的()
第9题:
合理组合原则
动态平衡原理
人本原理
整体优化原理
第10题:
可行性原则
对比择优原则
信息健全原则
系统分析原则
第11题:
整体性原则
重点性原则
系统性原则
组织性原则
统筹性原则
第12题:
核心原则
考核原则
重点原则
系统原则
平等原则
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
“领导者善于了解各要素、各项工作的差异与特点,能够从全面出发,统筹安排,突出重点”,这体现了管理规律中的()
A合理组合原则
B动态平衡原理
C人本原理
D整体优化原理
第18题:
实践教学应从人的全面发展要求出发系统设计,这体现了实践教学的()。
第19题:
“局部服从全局,个别服从整体”体现的原则是()
第20题:
等级和统一指挥的原则
职责与权限一致的原则
精干高效的原则
执行与监督分设原则
稳定适应的原则
第21题:
劳动分工原则
统一指挥原则
职责与权限一致原则
管理宽度原则
例外原则
第22题:
权责一致
完整统一
精简与效能
职能优先
第23题:
整体优化原则
有序递进的原则
个性化原则
有效性原则