“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循（ ）原则。A. 理论联系实际B. 直观性C. 启发性D. 循序渐进

题目

“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循（ ）原则。

A. 理论联系实际

B. 直观性

C. 启发性

D. 循序渐进

相似考题

1.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言出自（ ）A．裴斯泰洛齐B．赫尔巴特C．第斯多惠D．乌申斯基

2.第斯多惠说“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理” ，这说明教学中应该遵循 （ ）A、 因材施教原则B、 直观性原则C、 启发性的原则D、 循序渐进的原则

3.第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是( ) 。 A.启发性原则 B.直观性原则 C.巩固性原则 D.循序渐进原则

4.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言是谁说的？（ ）A．裴斯泰洛齐B．赫尔巴特C．第斯多惠D．乌申斯基

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  • 第1题：

    第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（ ）。
    A.直观性原则 B.启发性原则
    C.巩固性原则 D.因材施教原则


    答案：B
    解析：
    这句话强调启发性原则的重要性，好的老师善于引导学生发现并解决
    问题。

  • 第2题：

    “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话的提出者是教育家（ ）。

    A.赫尔巴特
    B.皮亚杰
    C.第斯多惠
    D.瓦?根舍因

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    “一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循( )原则。


    A.理论联系实际

    B.直观性

    C.启发性

    D.循序渐进

    答案：C
    解析：
    “奉送真理’’是一种灌输式的教学，“发现真理”是一种启发式的教学。这说明教师在教学过程中应遵循启发性原则。

  • 第4题：

    第斯多惠说过：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的( )


    A.直观性原则

    B.启发性原则

    C.巩固性原则

    D.因材施教原则

    答案：B
    解析：
    题干描述体现了启发性教学原则。

  • 第5题：

    “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的（ ）(常考)

    A.直观性原则
    B.理论联系实际原则
    C.循序渐进原则
    D.启发性原则

    答案：D
    解析：
    题干引用的是第斯多惠的名言，体现了启发性教学原则。

  • 第6题：

    第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循（）

    • A、直观性原则
    • B、启发性原则
    • C、巩固性原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:B

  • 第7题：

    第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理．”主体现了教学的（）

    • A、直观性原则
    • B、启发性原则
    • C、巩固性原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:B

  • 第8题：

    “一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循（）原则。

    • A、理论联系实际
    • B、直观性
    • C、启发性
    • D、循序渐进

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的（）
    A

    直观性原则

    B

    巩固性原则

    C

    启发性原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    第斯多惠说：“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理。”这体现了（　　）原则。
    A

    启发性

    B

    直观性

    C

    巩固性

    D

    循序渐进性


    正确答案： C
    解析：
    第斯多惠认为好教师应引导学生去接受和发现真理，体现了启发性原则。

  • 第12题：

    填空题
    “一个坏教师奉送真理，一个好教师教人发现真理”表明教师在教学中要遵循的教学原则是（）。

    正确答案： 启发性原则
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理。”这体现了教学的（ ）。
    A.直观性原则 B.启发性原则
    C.巩固性原则 D.因材施教原则


    答案：B
    解析：
    启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识并提高分析问题和解决问题的能力。

  • 第14题：

    第斯多惠说“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理”，这体现了 ( )原则。
    A.启发性 B.直观性
    C.巩固性 D.循序渐进性


    答案：A
    解析：
    第斯多惠认为好教师应引导学生去接受和发现真理。

  • 第15题：

    第斯多惠说一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句话体现了（ ）原则。

    A.直观性 B.启发性
    C.巩固性 D.量力性


    答案：B
    解析：
    第斯多惠的这句话体现了启发性教学原则。

  • 第16题：

    “一个坏教师奉送真理，一个好教师教人发现真理”，表明教师在教学中要遵循的教学原则是__________。


    答案：
    解析：
    启发性原则

  • 第17题：

    第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）。

    • A、直观性原则
    • B、启发性原则
    • C、巩固性原则

    正确答案:B

  • 第18题：

    一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的（）

    • A、直观性原则
    • B、巩固性原则
    • C、启发性原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    “一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循（）原则。
    A

    理论联系实际

    B

    直观性

    C

    启发性

    D

    循序渐进


    正确答案： B
    解析： “奉送真理”是一种灌输式的教学，“发现真理”是一种启发式的教学。这说明教师在教学过程中应遵循启发性原则。

  • 第21题：

    单选题
    第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理．”主体现了教学的：（）
    A

    直观性原则

    B

    启发性原则

    C

    巩固性原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理。”这句话主要体现了教学的（）。
    A

    理论联系实际原则

    B

    启发性原则

    C

    循序渐进原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循（  ）的原则。
    A

    理论联系实际

    B

    直观性

    C

    启发性

    D

    循序渐进


    正确答案： C
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循（）。
    A

    直观性原则

    B

    启发性原则

    C

    巩固性原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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