为一定年龄阶段的身心发展提供了限制与可能，制约着年青一代身心发展的过程及其阶段的是( )。A.心理素质B.遗传素质C.道德品质D.年龄阶段

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

遗传因素对人的身心发展所产生的影响包括（）

• A、遗传素质为人的身心发展提供了可能
• B、遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段
• C、遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一
• D、遗传素质对人的发展具有决定性的影响
• E、遗传素质对人的发展没有影响

正确答案:A,B,C

第6题：

教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。

• A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性
• B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性
• C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性
• D、教育要遵循学生身心发展的规律

正确答案:C

第7题：

在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的_____性；个别差异表现的是学生身心发展的_____性。

正确答案:共个

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

第17题：

关于遗传因素对人身心发展的作用，下列哪种说法不正确（）。

• A、遗传因素提供了人身心发展的可能性
• B、遗传因素对人发展的影响体现为“两头小，中间大”
• C、遗传因素本身可随环境和人类实践活动而变化
• D、遗传因素的发展需要一定的客观条件
• E、遗传因素的发展过程影响人身心发展的水平与阶段

正确答案:B

第18题：

遗传素质的（）制约着人的身心发展过程的和阶段。

正确答案:成熟程度

第19题：

__________是人的身心发展的生物前提，为个体的身心发展提供了可能性。

正确答案:遗传素质

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：