孟母三迁择邻，妙在“选择”，这种选择体现了教育孩子的A.主体性B.方向性C.灵活性D.主导性
题目
孟母三迁择邻，妙在“选择”，这种选择体现了教育孩子的
A.主体性
B.方向性
C.灵活性
D.主导性
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第1题：
以下哪项不是教育组织活动与指导的基本原则()。A.灵活性原则
B.针对性原则
C.主体性原则
D.主导性原则
正确答案C
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第2题：
幼儿社会性教育目标的制定,要选择幼儿感兴趣的问题,符合幼儿的需要,这体现了教育目标的()原则。A.整体性
B.科学性
C.基础性
D.适宜性
参考答案：C
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第3题：
李婷多年受丈夫虐待，为了给孩子一个完整的家，她选择沉默，宁可自己受苦也不愿意离婚，这体现了（ ）为本的原则。
A．家庭
B．稳定
C．孩子
D．妇女
正确答案：A
如果在父权主义的家庭观下理解“家庭为本”的原则，则会牺牲妇女的利益而换取家庭的整体利益。如深受婚姻暴力伤害的妇女，常常带着牺牲自己以维护家庭的稳定以及成全孩子的想法而决定不离开受暴的家庭 -
第4题：
教育孩子问题上，父母观点发生冲突时，应在尊重孩子想法的基础上，私下沟通好，避免孩子无所适从，这体现了家庭教育的( )原则。A.一致性
B.科学性
C.指导性
D.适度性答案：A解析：家庭教育的一致性要求家长在对孩子的教育问题上，不论在父母之间，还是在祖父母之间，或是在父母和祖父母之间都应保持高度一致。 -
第5题：
“孟母三迁”的故事反映了（ ）对人的重要影响。A.教育
B.环境
C.遗传
D.家庭教育答案：B解析： -
第6题：
“取其精华，去其糟粕”的过程体现了教育对文化的()作用。A.选择
B.传播
C.传承
D.创新答案：A解析：教育的文化选择功能是对某种、某部分文化的吸收和舍弃。“取其精华”是对文化的吸收，“去其糟粕”是对文化的舍弃，所以这句话体现了教育对文化的选择作用。 -
第7题：
体育教学中，能够体现学生主体性的选项是（）。A.主导性
B.自主性
C.自由性
D.任意性答案：B解析：自主性课堂才是真正发挥以学生为主体，老师主导的课堂，自主不代表自由，更不代表任意，是学生自主发挥能动性的表现，因此答案选B。 -
第8题：
仲裁充分体现了当事人的意思自治，其中许多具体程序都可以由当事人协商确定和选择。这种做法更 多的体现了仲裁的（）。A.快捷性 B.经济性 C.灵活性 D.独立性答案：C解析：参见教材P293。与诉讼相比，仲裁程序更加灵活更具弹性。 -
第9题：
教师要尊重学生的自觉性、自主性和创造性，这体现了素质教育的（ ）。
A.全体性
B.发展性
C.主体性
D.开放性答案：C解析：素质教育的主体性，从根本上说，就是教师要尊重学生的自觉性、自主性和创造性。一是教师要尊重学生独立的人格；二是要把学习的主动权交给学生。 -
第10题：
“孟母三迁”体现了（ ）对个体成长的影响。
A.环境 B.家庭
C.社会 D.学校答案：A解析：【考查要点】本题主要考查考生影响个人成长的因素。
【名师详解】“孟母三迁”主要是为了给孩子找到一个合适的学习环境，充分体现了环境对个体成长的影响。因此本题选A。 -
第11题：
教育过程中尊重和发挥学生的主体性的方式不包括（ ）。
A.教育教学活动的组织要尊重学生的感受
B.教育活动中要给学生留有选择余地，尊重学生的选择
C.教育中要鼓励学生的创造性
D.教育中调整学生的态度答案：D解析：教育过稈中要尊重和发挥学生的主体性，其中包括：教育教学活动的组织要尊重学生的感受；教育活动中要给学生留有选择余地，尊重学生的选择；教育中要鼓励学生的创造性 -
第12题：
单选题在教育学前儿童过程中，要尊重孩子的主体地位，发挥孩子的主体作用，调动孩子的主动积极性，这种教育原则我们称之为（）A主动性原则
B主导性原则
C主体性原则
D儿童中心原则
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
《孟母三迁》讲的是孟母择邻处的故事,体现了家庭教育()的原则。A.及早施教
B.风化陶染
C.量资循序
D.慈严结合
参考答案：B
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第14题：
“孟母三迁”反映了()对人的重要影响．
A．教育
B．环境
C．遗传
D．活动
正确答案：B
B【解析】“孟母三迁”反映了环境对人的重要影响．
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第15题：
面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展，体现了素质教育的( )A.全体性
B.基础性
C.主体性
D.发展性答案：A解析：素质教育的全体性特征要求学校及教师关心每一位学生素质的培养和提高，不能因种族、家庭、经济、智力及教育者主观好恶等因素的影响，而将一部分学生排除在素质教育之外。因此题干内容体现了素质教育的全体性。 -
第16题：
整个社会实践活动过程中，（ ）得到充分体现。A.教师的主体性
B.学生的主体性
C.教师的指导作用
D.活动的灵活性答案：B解析：在整个社会实践活动过程中，教师的指导作用弱化，学生的主体性得到充分体现，学生成为实践活动的主体，具体的组织者、实行者和评价者，在实践活动中发挥着关键作用。因此，正确答案选B。 -
第17题：
知觉定势体现了知觉的( )A.选择性
B.理解性
C.整体性
D.恒常性答案：B解析：知觉定势是指个体由于已有知识经验、动机或暗示等形成的某种知觉期望，有准备地按照特定方式进行知觉的过程。而知觉的理解性是人根据自己已有的知识经验对客观事物进行解释，所以知觉定势体现了知觉的理解性。 -
第18题：
“孟母三迁”反映了( )因素对人的发展的影响。
A.遗传
B.教育
C.环境
D.个体主观能动性答案：C解析：本题考查的知识点是“影响人的发展的主要因素”，这部分知识需要考生 理解。
【名师详解】“孟母三迁”讲述了孟母为了给孟子良好的成长环境而三次搬家的故事。“孟母三迁，的故事说明良好的人文环境对人的成长和发展是十分重要的，反映了环境因素对人发展的影响。所以，本题的正确答案为C。 ##niutk -
第19题：
通过亲身实践来获得知识、技能，体现了课外校外教育的（ ）A.自愿性
B.灵活性
C.实践性
D.直观性答案：C解析：考点：本题考查课外校外教育的主要特点。
应试解难：课外教育的主要特点包括：自愿性、灵活性和实践性。其中．实践性是指学生参加课外校外教育活动，主要是通过亲身实践来获得知识、技能，培养各种能力。 -
第20题：
选择对全局影响大的关键环节进行控制，体现了控制的A.目的性原则
B.客观性原则
C.重点性原则
D.灵活性原则答案：C解析： -
第21题：
素质教育对学生潜能开发和个性特长高度重视体现了素质教育的（ ）。
A.全面性
B.基础性
C.发展性
D.主体性答案：C解析：素质教育的发展性是指要着眼于培养学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力，真正把学生的重心转移到启迪心智、孕育潜力、增强后劲上来。 -
第22题：
“孟母三迁”体现了( )对人的影响。
A.学校教育
B.遗传
C.家庭教育
D.社会环境答案：D解析：“孟母三迁”的典故反映的是社会环境对个体身心发展的影响。 -
第23题：
在教育学前儿童过程中，要尊重孩子的主体地位，发挥孩子的主体作用，调动孩子的主动积极性，这种教育原则我们称之为（）
- A、主动性原则
- B、主导性原则
- C、主体性原则
- D、儿童中心原则
正确答案:C