在教育心理学看来，（ ）不仅是课程管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。A.教学内容B.教学媒体C.评价与反思过程D.教学环境

题目

在教育心理学看来，（ ）不仅是课程管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

A.教学内容

B.教学媒体

C.评价与反思过程

D.教学环境

相似考题

1.教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。

2.教学环境不仅是课堂管理研究的主要范畴，而且是学习过程研究和__________所不能忽视的重要内容。

3.教育技术是以技术科学在教育教学中的运用为核心，主要包括两大基本内容：一是研究各种教育传播媒体()和()的设计、开发、利用、管理和评价技术;二是研究教育教学过程及其管理过程优化的系统方法，即教学设计、实施与评价技术、课程开发、教育管理技术等。

4.在教育心理学看来，（ ）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。A．教学内容B．教学媒体C．教学环境D．评价／反思过程

参考答案和解析
正确答案：D
教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，物质环境包括课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。社会环境包括课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等。在教育心理学看来，教学环境不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。根据题意，该题正确答案为：D。
更多“在教育心理学看来,( )不仅是课程管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视 ”相关问题

  • 第1题：

    课程与教学研究关注的实质性范畴是指（）

    • A、使其目的和手段呈现政治和社会过程
    • B、课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值
    • C、课程与教学的研究领域
    • D、教学案例等的设计与制作

    正确答案:B

  • 第2题：

    教育心理学研究呈现出以下趋势：研究学习环境设计和有效教学模式、研究信息技术的影响、研究文化背景的影响、研究实际情境的影响（）。

    • A、研究学习者的主体性
    • B、研究学习者的能动性
    • C、研究学习的内在过程和机制
    • D、研究社会环境的影响

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    下列属于课程与教学研究技术专业性范畴的是（）。

    • A、使其目的和手段呈现政治和社会过程
    • B、课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值
    • C、课程与教学的研究领域
    • D、教学案例等的设计与制

    正确答案:D

  • 第4题：

    在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

    • A、教学内容
    • B、教学媒体
    • C、教学环境
    • D、评价/反思过程

    正确答案:C

  • 第5题：

    （）不仅是课堂整理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。


    正确答案:教学环境

  • 第6题：

    在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽略的重要内容。

    • A、评价/反思过程
    • B、教学环境
    • C、教学媒体
    • D、教学内容

    正确答案:B

  • 第7题：

    在教育心理学家看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不可忽略的找内容。

    • A、学习过程
    • B、教学过程
    • C、教学环境
    • D、评价/反思过程

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    在教育心理学看来，（　　）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。
    A

    教学内容

    B

    教学环境

    C

    教学媒体

    D

    教学过程


    正确答案： C
    解析：
    教学环境影响着学生的认知、情感和社会性等心理特性的发展，因此，它是课堂管理研究的重要范畴。

  • 第9题：

    填空题
    教育技术是以技术科学在教育教学中的运用为核心，主要包括两大基本内容： 一是研究各种教育传播媒体（）和（）的设计、开发、利用、管理和评价技术； 二是研究教育教学过程及其管理过程优化的系统方法，即教学设计、实施与评价技术、课程开发、教育管理技术等。

    正确答案： 硬件和软件,信息资源
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    课程与教学研究关注的实质性范畴是指（）
    A

    使其目的和手段呈现政治和社会过程

    B

    课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值

    C

    课程与教学的研究领域

    D

    教学案例等的设计与制作


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    《义务教育美术课程标准（2011年版）》明确强调：“美术课程的改革不仅是内容的改革，也是（）的改革。”
    A

    教学方式和教学组织形式

    B

    教学过程和教学模式

    C

    教学过程和教学方法

    D

    教学方法和学习方法


    正确答案： C
    解析： 重视教学过程和教学方法的改革，是本次课程改革的一个重要特点。

  • 第12题：

    填空题
    （）不仅是课堂整理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

    正确答案： 教学环境
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和系统方法。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    从课程文件上看，研究性学习的上位概念是（），是属于课程的范畴的；而在实践过程中，往往又是以（）的形式进行的，所以，可以说研究性学习是课程与教学的结合。


    正确答案:综合实践活动；学习方式

  • 第15题：

    《义务教育美术课程标准（2011年版）》明确强调：“美术课程的改革不仅是内容的改革，也是（）的改革。”

    • A、教学方式和教学组织形式
    • B、教学过程和教学模式
    • C、教学过程和教学方法
    • D、教学方法和学习方法

    正确答案:C

  • 第16题：

    教育心理学研究的核心内容是（）。

    • A、学习
    • B、教师
    • C、教学心理
    • D、学习过程

    正确答案:D

  • 第17题：

    教育心理学研究的主要内容是（　）

    • A、学习与教学要素
    • B、学习与教学过程
    • C、学生心理过程
    • D、教育与社会发展过程

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教的相互作用过程而展开的，由学习和教学过程这两个交织在一起。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    单选题
    在教育心理学家看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不可忽略的找内容。
    A

    学习过程

    B

    教学过程

    C

    教学环境

    D

    评价/反思过程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽略的重要内容。
    A

    评价/反思过程

    B

    教学环境

    C

    教学媒体

    D

    教学内容


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    教育心理学研究的主要内容是（　）
    A

    学习与教学要素

    B

    学习与教学过程

    C

    学生心理过程

    D

    教育与社会发展过程


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列属于课程与教学研究技术专业性范畴的是（）。
    A

    使其目的和手段呈现政治和社会过程

    B

    课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值

    C

    课程与教学的研究领域

    D

    教学案例等的设计与制


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用过程是个系统过程，由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三个过程交织在一起。

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