教育目的具有历史性、时代性和社会性，不具有阶级性。（ ）此题为判断题(对，错)。
题目
教育目的具有历史性、时代性和社会性，不具有阶级性。（ ）
此题为判断题(对，错)。
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教育法不具有评价作用。（ ）
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教育永远具有阶级性。()此题为判断题(对，错)。
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教育目的具有历史性、时代性、_____，在阶级社会具有鲜明的阶级性。
正确答案：
社会性 -
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教育目的具有历史性 、{pz_填空}、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。答案：时代性|解析： -
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第8题：
教育目的具有（ ）等特性。
- A、历史性
- B、时代性
- C、社会性
- D、阶级性
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正确答案:A,B,C,D -
第9题：
多选题教育目的具有（ ）等特性。A历史性
B时代性
C社会性
D阶级性
E自然性
正确答案： D,C解析： 自然性不是教育目的的特性。 -
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B历史性
C时代性
D阶级性
E民族性
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B错
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B错
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A.历史性 B.时代性
C.社会性 D.阶级性
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第18题：
教育目的具有历史性 、{ }、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。答案：时代性,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。 -
第19题：
道德感具有以下哪些特点（）
- A、 社会性
- B、 历史性
- C、 时代性
- D、阶级性
- E、 民族性
正确答案:A,B,C,D,E -
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B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
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单选题（2014贵州黔东南）教育的目的具有历史性、时代性和（）。A阶段性
B自然性
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正确答案： D解析：