语文教学评价目标是促进学生学习，改善教师教学。（）此题为判断题(对，错)。
题目
语文教学评价目标是促进学生学习，改善教师教学。（）
此题为判断题(对，错)。
相似考题
更多“语文教学评价目标是促进学生学习，改善教师教学。（）此题为判断题(对，错)。”相关问题
-
第1题：
小学语文课堂教学实施过程主要包含五个要素:,人文环境、教师、学生、教学资源、教学媒体。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
-
第2题：
教学评价是检查教学目标和课堂学习达成度的重要手段。()此题为判断题(对，错)。
答案：正确
-
第3题：
学习结果的评价是针对学生的学习而展开,一般依据既定的课程目标来衡量学生的学业情况,在课堂教学的情境下则为教学评价。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
-
第4题：
课堂评价是在课堂教学过程中,教师为促进课堂教学而对学生的学生成绩及情感表现所进行的评价。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
-
第5题：
语文教学评价的重心是应该注重学生的学习结果。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
-
第6题：
语文教学目标表述时,行为的主体是学生。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
-
第7题：
培养学生独立阅读能力是语文阅读教学的重要目标。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
-
第8题：
以下教师对“语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学”理解错误的一项是（ ）。A、为了达到这一目标。语文教师在教学过程中应充分发挥语文课程评价的多重功能
B、为了达到这一目标，教师在教学实施过程中应恰当运用多种评价方式，注重评价主体的多元与互动
C、为了达到这一目标。教师应突出语文课程评价的整体性与综合性
D、为了达到这一目标，语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，有重点地落实语文课程目标答案：D解析：本题考查课程标准。《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定，语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习．改善教师教学。语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，全面落实语文课程目标。应充分发挥语文课程评价的多重功能，恰当运用多种评价方式，注重评价主体的多元与互动，突出语文课程评价的整体性和综合性。要根据不同年龄学生的学习特点，按照不同学段的课程目标，抓住关键，突出重点，采用合适方式，提高评价效率。语文课程评价应该改变过于重视甄别和选拔的状况，突出评价的诊断和发展功能。故D项表述“有重点地落实语文课程目标”有误，当选。 -
第9题：
某教师阅读《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，写了一段学习体会，下列对语文课程评价根本目的的理解，正确的是（ ）。
A.诊断在语文教学中存在的问题
B.反映学生语文学习效果
C.促进教师专业发展
D.促进学生学习，改善教师教学答案：D解析：注意题干中的题眼是“根本目的”。根据《普通高中语文课程标准（实验）》的建议，评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高。普通高中语文课程与九年义务教育语文课程相衔接，致力于进一步提高学生的语文应用能力、审美能力和探究能力，全面提高学生的语文素养。语文课程评价要突出整体性和综合性，从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观几方面进行全面考察。课程评价种类多样，根本目的在于促进学生学习，改善教师教学。A、B、C三项均不是根本目的的体现。 -
第10题：
语文课程评价的根本目的是（）。
- A、反映学生的学习水平和学习状况
- B、促进学生学习。改善教师教学
- C、全面落实语文课程目标
- D、甄别和选拔优秀学生
正确答案:B -
第11题：
单选题根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》，语文课程评价的根本目的是（ ）。A准确反映学生的学习水平和学习状况
B改善课程设计，完善教学过程
C促进学生学习，改善教师教学
D有效地促进学生的发展
正确答案： B解析：
根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》，语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学。 -
第12题：
单选题语文课程评价的根本目的是（）。A反映学生的学习水平和学习状况
B促进学生学习。改善教师教学
C全面落实语文课程目标
D甄别和选拔优秀学生
正确答案： C解析： 语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学。 -
第13题：
教学评价的范围主要包括对学生学习结果的评价。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
-
第14题：
教学就是指教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
-
第15题：
罗杰斯认为,在教学活动中,教师扮演着学生学习的促进者的角色。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
-
第16题：
教师在设计教学目标时,要将教学目标有机的转化成学生的学习目标。()此题为判断题(对，错)。
答案：正确
-
第17题：
语文教学评价对于学生的学习没有什么作用。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
-
第18题：
语文教学设计的科学性是要求语文教学设计富于独创性,有利于激发学生学习情绪。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
-
第19题：
体验性教学即以教师和学生的“思”为核心,教师通过反思来调整教学,学生通过反思来调整学习,从而落实教学目标,提高教学实效。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
-
第20题：
某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，写了一段学习体会，下列对语文课程评价根本目的的理解，正确的是（ ）。A、诊断语文教学中存在的问题
B、反映学生语文学习效果
C、促进教师专业发展
D、促进学生学习，改善教师教学答案：D解析：本题考查的是教学评价。课程评价种类多样，根本目的在于促进学生学习，改善教师教学。故选择D选项。 -
第21题：
以下教师对“语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习。改善教师教学”理解错误的一项是（ ）。A.为了达到这一目的．语文教师在教学过程中应充分发挥语文课程评价的多种功能
B.为了达到这一目标．教师在教学实施过程中应恰当运用多种评价方式。注重评价主体的多元与互动
C.为了达到这一目标．教师应突出语文课程评价的整体性与综合性
D.为了达到这一目标．语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，有重点地落实语文课程目标答案：D解析：《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定，语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学。语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况．全面落实语文课程目标。应充分发挥语文课程评价的多重功能，恰当运用多种评价方式．注重评价主体的多元与互动，突出语文课程评价的整体性和综合性。要根据不同年龄学生的学习特点．按照不同学段的课程目标，抓住关键，突出重点，采用合适方式，提高评价效率。语文课程评价应该改变过于重视甄别和选拔的状况。突出评价的诊断和发展功能。 -
第22题：
《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，语文课程评价的根本目的是（）。
- A、促进学生学习，改善教师教学
- B、突出语文课程评价的整体性和综合性
- C、保证完成教学任务
- D、采用合适方式，提高评价效率
正确答案:A -
第23题：
单选题教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中语文课程评价的根本目认识正确的一项是（）。A准确反映学生的学习水平和学习状况
B改善课程设计，完善教学过程
C促进学生学习，改善教师教学
D有效地促进学生的发展
正确答案： A解析： 语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学。