白兰斯是第一个使用隐性课程这一术语的学者。（ ）此题为判断题(对，错)。

题目

白兰斯是第一个使用隐性课程这一术语的学者。（ ）

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.最早提出“隐性课程”的学者是( )。A.杜威B.叶圣陶C.贾克森D.苏格拉底

2.按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除理想的课程、正式的 课程、领悟的课程乏外，还有A.生活的课程和经验的课程 B.运作的课程和经验的课程 C.隐性的课程和运作的课程 D.隐性的课程和生活的课程

3.首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是（）。 A.杜威 B.克伯屈 C.杰克逊 D.泰勒

4.我国最早在现代意义上使用“课程”这一术语的教育家 是（ ）。

更多“白兰斯是第一个使用隐性课程这一术语的学者。( ) ”相关问题

  • 第1题：

    美国学者一般不使用社区工作这一术语，而是使用（）和（）。


    正确答案:社区发展；社区组织

  • 第2题：

    按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除了理想的课程、正式的课程、理解的课程，还有（）。

    • A、隐性的课程和生活的课程
    • B、运作的课程和经验的课程
    • C、隐性的课程和经验的课程
    • D、生活的课程和经验的课程

    正确答案:B

  • 第3题：

    最先提出了“医学心理学”这一术语的学者是坎农。（　）


    正确答案:错误

  • 第4题：

    “隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范，它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于（）

    • A、经验自然主义的隐性课程观
    • B、结构功能主义的隐性课程观
    • C、再生产性的隐性课程观
    • D、抵制性的隐性课程观

    正确答案:D

  • 第5题：

    白兰斯是第一个使用隐性课程这一术语的学者。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    最早提出“隐性课程”的学者是（）

    • A、杜威
    • B、叶圣陶
    • C、贾克森
    • D、苏格拉底

    正确答案:C

  • 第7题：

    填空题
    美国学者一般不使用社区工作这一术语，而是使用（）和（）。

    正确答案： 社区发展,社区组织
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    如何理解环境是一种“隐性课程”的这一理念？

    正确答案： 环境作为一种“隐性课程”，是幼儿每天所接触的。
    （1）生活环境创设作为幼儿园活动组织与实施的重要内容之一，在环境创设中使游戏能深入、高质量的开展起来；
    （2）环境创设使幼儿的创造能力、思维能力、语言表达能力、合作能力等在环境教育互动中得到全面的锻炼和提高；
    （3）环境创设为幼儿创造适宜、自主活动和自我表现的平台。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    1968年，美国学者杰克逊在其《课堂中的生活》一书中首次提出了（）一词。
    A

    范例课程

    B

    隐性课程

    C

    综合课程

    D

    分科课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    最早提出“隐性课程”的学者是（）
    A

    杜威

    B

    叶圣陶

    C

    贾克森

    D

    苏格拉底


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中，这本著作是（）
    A

    《老师，再见！》

    B

    《爱的教育》

    C

    《班级生活》

    D

    《隐性课程论》


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    美国学者杰克森在1966年首先提出了一种新的课程概念，这种课程是（）
    A

    隐性课程

    B

    显性课程

    C

    学科课程

    D

    活动课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    首先提出“隐性课程”这一概念的是芝加哥大学教授波比特。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    如何理解环境是一种“隐性课程”的这一理念？


    正确答案: 环境作为一种“隐性课程”，是幼儿每天所接触的。
    （1）生活环境创设作为幼儿园活动组织与实施的重要内容之一，在环境创设中使游戏能深入、高质量的开展起来；
    （2）环境创设使幼儿的创造能力、思维能力、语言表达能力、合作能力等在环境教育互动中得到全面的锻炼和提高；
    （3）环境创设为幼儿创造适宜、自主活动和自我表现的平台。

  • 第15题：

    1968年，美国学者杰克逊在其《课堂中的生活》一书中首次提出了（）一词。

    • A、范例课程
    • B、隐性课程
    • C、综合课程
    • D、分科课程

    正确答案:B

  • 第16题：

    “隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中，这本著作是（）

    • A、《老师，再见！》
    • B、《爱的教育》
    • C、《班级生活》
    • D、《隐性课程论》

    正确答案:C

  • 第17题：

    首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是克伯屈。（　）


    正确答案:错误

  • 第18题：

    美国学者杰克森在1966年首先提出了一种新的课程概念，这种课程是（）

    • A、隐性课程
    • B、显性课程
    • C、学科课程
    • D、活动课程

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    20世纪60年代末，国外有人把学校课程领域予以扩大，把课程分为两（）大类，杰克逊和瓦兰斯就是这一观点的代表人物。
    A

    知识型课程与技能型课程

    B

    显性课程与隐性课程

    C

    基础型课程与研究型课程

    D

    综合课程与核心课程


    正确答案： C
    解析： 美国教育学家杰克逊在其1968年出版的《班级生活》一书中首先提出“隐性课程”一词。瓦兰斯把隐性课程归纳为三个层次。

  • 第20题：

    单选题
    按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除了理想的课程、正式的课程、理解的课程，还有（）。
    A

    隐性的课程和生活的课程

    B

    运作的课程和经验的课程

    C

    隐性的课程和经验的课程

    D

    生活的课程和经验的课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    白兰斯是第一个使用隐性课程这一术语的学者。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 隐性课程又称潜在课程，是指学生在学校受到的潜移默化的影响，包括观念、价值观和行为方式等影响因素，贾克森是第一个使用“隐性课程”这一学术词的学者。

  • 第22题：

    判断题
    首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是克伯屈。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是杰克逊。

  • 第23题：

    单选题
    20世纪60年代末，国外有人把学校课程领域予以扩大，把课程分为（）两大类，杰克逊和瓦兰斯就是这一观点的代表人物。
    A

    知识型课程与技能型课程

    B

    显性课程与隐性课程

    C

    基础型课程与研究型课程

    D

    综合课程与核心课程


    正确答案： A
    解析： 美国教育学家杰克逊在其1968年出版的《班级生活》一书中首先提出“隐性课程”一词。瓦兰斯把隐性课程归纳为三个层次。

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