更多“取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式进行转换的一个语言标志。A.教授B.教育 ”相关问题
  • 第1题:

    实验教育学所强调的()成为20世纪教育学研究的一个基本范式。

    A.定量研究

    B.定性研究

    C.思辨研究

    D.理论研究


    正确答案:A

  • 第2题:

    _______取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的…个语言学标志。( )

    A.教授

    B.教育

    C.教育学

    D.教学


    正确答案:B

  • 第3题:

    ( )的出版是教育学开始形成一门独立学科的标志。

    A.《教育学》
    B.《大教学论》
    C.《普通教育学》
    D.《民主主义与教育》


    答案:B
    解析:
    1632年捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志。@##

  • 第4题:

    运用建构主义和后现代主义的原理编写新的教材,这意味着(  )

    A.教育学问题领域的扩大
    B.教育学研究学科基础的扩展
    C.教育学研究范式的多样化
    D.教育学与教育改革的关系日益密切

    答案:D
    解析:
    第40~42题是提醒考生在教育学的未来发展趋势上,考生须区别判断每一种具体的内容的特征以及它所属的教育学的未来发展的方面。 .

  • 第5题:

    联合国教科文组织的形成有利于(  )

    A.教育学研究学科基础的扩展
    B.教育学研究范式的多样化
    C.教育学的进一步分化与综合
    D.教育学问题领域的扩大

    答案:C
    解析:

  • 第6题:

    有的教育家从科学主义的角度对教育进行研究,有的则从人文主义的角度进行研究,这是指教育学的(  )

    A.教育学问题领域
    B.教育学研究学科基础
    C.教育学研究范式
    D.教育学与教育改革的关系

    答案:C
    解析:
    这是指教育学研究范式的多样化。从科学主义的角度进行研究是强调对教育活动中数量关系的描述,从人文主义的角度进行研究,是强调对教育活动中非数量关系的质的东西进行分析,而有的也综合运用科学主义与人文主义的研究方法来促进教育学的研究。

  • 第7题:

    凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一个教育流派?( )

    A.形式教育派
    B.实质教育派
    C.传统教育派
    D.现代教育派

    答案:C
    解析:
    传统教育派的观点是:教师中心、书本中心(间接经验中心)、课堂中心。代表人物是德国的赫尔巴特等。
    现代教育派的观点是:学生中心、直接经验中心、活动中心。代表人物是美国的杜威等。
    在掌握知识和发展智力的关系方面也存在两大派别:形式教育派和实质教育派。
    形式教育派的观点是:重视智力,忽视知识。
    实质教育派的观点是:重视知识,忽视智力。
    凯洛夫主编的《教育学》对新中国成立初期的教育产生了很大的影响。

  • 第8题:

    下列哪一种教育学仍然没有跳出思辨和形而上学的传统()

    • A、实验教育学
    • B、文化教育学
    • C、实用主义教育学
    • D、制度教育学

    正确答案:B

  • 第9题:

    赫尔巴特是传统教育学的代表人物,他最早将教育学作为一门课程在大学里进行讲授。


    正确答案:错误

  • 第10题:

    单选题
    (  )取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。
    A

    教授

    B

    教育

    C

    教育学

    D

    教学


    正确答案: A
    解析:
    教育和教学由于内在的含义和外延不同,所包含的范围也就不同,用教育来取代教和学,使之定义更加科学、准确,是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。因此,正确答案选B。

  • 第11题:

    单选题
    下列哪一种教育学仍然没有跳出思辨和形而上学的传统()
    A

    实验教育学

    B

    文化教育学

    C

    实用主义教育学

    D

    制度教育学


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    传统教育学的代表者是(),现代教育学流派的代言人是()。

    正确答案: 赫尔巴特,杜威
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ()取代传统的“教”与“学”,是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志.

    A.教授

    B.教育

    C.教育学

    D.教学


    正确答案:B
    B【解析】教育和教学由于内在的含义和外延不同,所包含的范围也就不同,用教育来取代教和学,是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志.

  • 第14题:

    下列说法正确的是( )

    A.以知识为中心的传统教学模式禁锢了学生的创造力,是失败的教学模式
    B.实验教育学的不足之处是思辨气息很浓,对很多问题的论述带有很强的哲学色彩
    C.是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的目的,这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志
    D.传统教育理论的代表人物是杜威

    答案:C
    解析:
    传统的教学模式以知识为中心,把教给学生知识放到重要的位置,而忽视了培养学生的创造力,但是不同的学科的培养目标不同,有的偏能力有的偏知识,因此不能说传统的教学模式是失败的教学模式。A项说法过于绝对。B项描述的是文化教育学的不足之处,而实验教育学的局限性是把科学的定量方法夸大为教育科学研究唯一有效的方法,走上了“唯科学主义”的迷途。传统教育理论的代表人物是赫尔巴特,而非杜威,所以D项错误。

  • 第15题:

    主张用“理解和解释”研究教育问题的教育学派是()

    A.实验教育学
    B.文化教育学
    C.实用主义教音学
    D.批判教育学

    答案:B
    解析:
    文化教育学主张人是一种文化的存在,教育要用陶冶和唤醒培养完整的人格.用理解和解释的方法研究教育问题。关于学派的題我们做过很多,这道題不难。

  • 第16题:

    教育学研究从学校教育扩展到社会教育,这是指(  )

    A.教育学研究学科基础的扩展
    B.教育学研究范式的多样化
    C.教育学的进一步分化与综合
    D.教育学问题领域的扩大

    答案:D
    解析:

  • 第17题:

    在研究方法上带有明显科学主义倾向的教育流派是:( )

    A.新传统派教育学
    B.实验教育学
    C.存在主义教育学
    D.文化教育学

    答案:B
    解析:

  • 第18题:

    教育学作为一门规范学科建立的标志是()。

    A.《学记》
    B.《普通教育学》
    C.《教育漫话》
    D.《民主主义与教育》

    答案:B
    解析:
    教育学成为一门规范的学科,始于赫尔巴特的《普通教育学》。

  • 第19题:

    传统教育学的代表者是(),现代教育学流派的代言人是()。


    正确答案:赫尔巴特;杜威

  • 第20题:

    实验教育学的定量研究成为20世纪教育学研究的一个基本范式。


    正确答案:正确

  • 第21题:

    以下符合教育学发展趋势的论述有()

    • A、问题领域不断拓展
    • B、教育学研究与教育实践改革的关系日益密切
    • C、学科分化与综合同时进行
    • D、教育学研究基础的扩展和研究范式的多样化
    • E、教育学将迷失在偏向于借鉴其他学科理论的海洋里

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题:

    多选题
    以下符合教育学发展趋势的论述有()
    A

    问题领域不断拓展

    B

    教育学研究与教育实践改革的关系日益密切

    C

    学科分化与综合同时进行

    D

    教育学研究基础的扩展和研究范式的多样化

    E

    教育学将迷失在偏向于借鉴其他学科理论的海洋里


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    实验教育学的定量研究成为20世纪教育学研究的一个基本范式。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析