整体设置九年一贯的学科门类和课时比例，并设置综合课程。这方面改革指向的是()A.课程目标B.课程管理C.课程评价D.课程结构

题目

整体设置九年一贯的学科门类和课时比例，并设置综合课程。这方面改革指向的是()

A.课程目标

B.课程管理

C.课程评价

D.课程结构

相似考题

1.对课程的实施起着重要的导向作用和质量监控的是（ ）。A.课程评价B.课程结构C.课程设置D.课程管理

2.制定教学计划的首要问题是( )A．课程设置B．课程目标C．课程内容D．课程结构

3.课程计划的首要安排是( )。A.课程目标B.课程评价C.课程内容D.课程设置

4.课程计划是课程设置的（ ）。A．学科B．顺序C．课时D．整体规划

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  • 第1题：

    2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行》》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是（）


    A.以分科课程为主

    B.分科课程和综合课程结合

    C.以综合课程为主

    D.活动课程和学科课程结合

    答案：A
    解析：
    我国基础教育课程改革中,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定,高中以分科课程为主。

  • 第2题：

    根据《基础教育课程改革纲要（试行）》整体设置的九年一贯义务教育课程，小学阶段设置以综合为主的课程，初中阶段则设置（ ）。

    A.分科课程
    B.综合课程
    C.分科与综合相结合的课程
    D.活动课程

    答案：C
    解析：
    整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程。高中以分科课程为主。

  • 第3题：

    我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构要体现()。

    A、均衡性
    B、综合性
    C、选择性
    D、统一性

    答案：A
    解析：
    《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。其中，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，体现出课程结构的均衡性。

  • 第4题：

    我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构要体现（　　）。

    A.均衡性
    B.综合性
    C.选择性
    D.统一性

    答案：A
    解析：
    课程结构的均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。

  • 第5题：

    规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同类型课程之间结构的是（ ）

    A.学科设置
    B.课程目标
    C.课程计划
    D.课时教案

    答案：C
    解析：
    课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。课程计划主要由课程计划的指导思想、培养目标、课程设置及其说明、课时安排、课程开设顺序和时间分配、考试考查制度和实施要求几部分构成。

  • 第6题：

    下列选项中关于基础教育课程改革的目标说法不正确的是（）。

    • A、改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度
    • B、整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置分科课程
    • C、加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
    • D、改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理

    正确答案:B

  • 第7题：

    改变课程结构过于强调（），（），（）的现状，整体设置九年一贯制的课程门类和课时比例。


    正确答案:学科本位；科目过多；缺乏整合

  • 第8题：

    新课程实施中，要对课程结构方面过于强调学科（）过多和缺乏整合的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程。


    正确答案:本位科目

  • 第9题：

    新课程实施中，要对课程结构方面过于强调（）、（）、（）的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置（）。


    正确答案:学课本位；科目过多；缺乏整合；综合课程

  • 第10题：

    填空题
    改变课程结构过于强调（），（），（）的现状，整体设置九年一贯制的课程门类和课时比例。

    正确答案： 学科本位,科目过多,缺乏整合
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构的(　　)
    A

    均衡性

    B

    综合性

    C

    选择性

    D

    统一性


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    填空题
    新课程实施中，要对课程结构方面过于强调学科（）过多和缺乏整合的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程。

    正确答案： 本位科目
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我国新一轮基础教育课程改革中，整体设置九年一贯的义务教育课程，高中以( )课程为主。


    A.综合课程

    B.分科课程

    C.分科与综合课程相结合

    D.融合课程

    答案：B
    解析：
    我国新一轮基础教育课程改革中，整体设置九年一贯的义务教育课程：小学阶段以综合课程为主；初中阶段设置分科与综合相结合的课程；高中以分科课程为主。

  • 第14题：

    课程的要素主要包括课程目标、课程内容以及（ ）。

    A.课程标准和课程结构
    B.课程标准和课程评价
    C.课程标准和课程形式
    D.课程结构和课程评价

    答案：D
    解析：
    这道题可以运用排除法。在前三个选项中，都有课程标准，课程的内容包括课程计划、学科课程标准（常简称为课程标准）和教材，因此，只能选第四个答案。
    课程内容的具体表现形式也易考。课程内容的具体表现形式有课程计划、学科课程标准和教材。课程计划的定义要熟悉（课程计划是指根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件），易考的题目是给出课程计划的定义，让考生在课程计划、学科课程标准等多个选项中进行选择。

  • 第15题：

    我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构的（　　）。

    A 、 均衡性
    B 、 综合性
    C 、 选择性
    D 、 统一性

    答案：A
    解析：
    调整课时比例，使不同课程之间保持适当的比重关系，体现了课程结构的均衡性。

  • 第16题：

    我国新课改中，课程结构综合性改革的具体要求是( )

    A.加强学科的综合性
    B.设置活动课程
    C.设置综合实践活动课程
    D.设置综合课程

    答案：A,C,D
    解析：
    课程结构的综合性是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。它体现在三个方面：(1)加强学科的综合性；(2)设置综合课程；(3)增设综合实践活动课程。

  • 第17题：

    以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差？（）

    • A、改变课程过去注重知识传授的倾向，强调学会学习比掌握知识更重要
    • B、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
    • C、改变课程内容‚难、繁、偏、旧‛的现状，加强课程内容的地区特色，增加与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
    • D、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导知识从实践中来

    正确答案:D

  • 第18题：

    课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的（）

    • A、均衡性
    • B、综合性
    • C、选择性

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，整体设置九年一贯制的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主．初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。（）


    正确答案:正确

  • 第20题：

    课程计划是课程设置的（）。

    • A、学科
    • B、顺序
    • C、课时
    • D、整体规划

    正确答案:D

  • 第21题：

    不定项题
    课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的（）
    A

    均衡性

    B

    综合性

    C

    选择性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构要体现（）。
    A

    均衡性

    B

    综合性

    C

    选择性

    D

    统一性


    正确答案： A
    解析： 课程结构的均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。

  • 第23题：

    填空题
    新课程实施中，要对课程结构方面过于强调（）、（）、（）的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置（）。

    正确答案： 学课本位,科目过多,缺乏整合,综合课程
    解析： 暂无解析

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