班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（ ）A. 常规管理B. 民主管理C. 平行管理D. 目标管理

题目

班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（ ）

A. 常规管理

B. 民主管理

C. 平行管理

D. 目标管理

相似考题

1.班主任即通过对集体的管趣去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把集体和人的管理结合起来的管理方式是______。

2.班主任既通过对集体管理间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体 和个人的管理结合起来，这种班级管理模式称做_。

3.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理模式是（　　）A.平行管理 B.常规管理 C.民主管理 D.目标管理

4. 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )A.民主管理 B.常规管理 C.平行管理 D.目标管理

参考答案和解析
正确答案：C
略。
更多“班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人 ”相关问题

  • 第1题：

    班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理模式是（　　）。


    A.平行管理

    B.常规管理

    C.民主管理

    D.目标管理

    答案：A
    解析：
    根据班级管理的具体运作方式，可以将班级管理分为常规管理模式、平行管理模式、民主管理模式、目标管理模式，题中表述的是平行管理模式。

  • 第2题：

    班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（　　）。

    A、常规管理
    B、民主管理
    C、平行管理
    D、目标管理

    答案：C
    解析：
    本题考查的是班级平行管理的含义。选择C、平行管理：班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
    这是著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论。
    平行管理是复杂性科学、管理科学、社会科学、计算科学与系统科学的交叉和融合而产生的一种新的管理理论，其基本思想是将自动控制的思想进行推广，首先建立人工系统来描述真实的管理对象(建模)，其次通过计算实验来分析管理对象的演变规律（预测），通过人工系统与真实系统的交互执行（控制）实现对复杂系统的管理，平行管理的最终目标是提高人工系统的地位，使其由从属的、辅助的、离线的作用逐步提升到平等的，在线的地位，充分发挥模型在复杂系统管理中的作用。

  • 第3题：

    班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为（ ）(易混)

    A.常规管理
    B.民主管理
    C.平行管理
    D.目标管理

    答案：C
    解析：
    题干的描述体现了班级平行管理的内涵。

  • 第4题：

    班主任既通过对集体的管理去间接影响个人．又通过对个人的直接管理去影响集体．从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )。

    A.常规管理
    B.平行管理
    C.民主管理
    D.目标管理

    答案：B
    解析：
    平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式．故选B。

  • 第5题：

    班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是()．

    A.常规管理
    B.平行管理
    C.民主管理
    D.目标管理

    答案：B
    解析：
    班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式．

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