我国中等教育课程编制的原则包括()。A.实现社会主义教育目的的原则B.适合身心发展的原则C.社会生活发展需要的原则D.统一性与多样性相结合的原则E.综合化和系统性相结合的原则

题目

我国中等教育课程编制的原则包括()。

A.实现社会主义教育目的的原则

B.适合身心发展的原则

C.社会生活发展需要的原则

D.统一性与多样性相结合的原则

E.综合化和系统性相结合的原则

相似考题

1.教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是A．因材施教原则B．启发性原则C．巩固性原则D．量力性原则

2.张雪门提出的幼儿园课程编制的主要原则包括()。A、整体性原则B、教育性原则C、直接经验原则D、个体发展原则E、因材施教原则

3.根据幼儿教育总的培养目标,以及幼儿园课程目标,来选择或涉及活动,使得幼儿在幼儿园中得到全面地发展。这属于幼儿课程选择的()。A.适合性原则。B.整体性原则。C.促进幼儿身心全面和谐发展的原则。D.经济性原则。

4.张雪门关于幼稚园课程编制的原则不包括()。A.整体性原则B.偏重直接经验原则C.偏重个体发展原则D.完整性原则

更多“我国中等教育课程编制的原则包括()。A.实现社会主义教育目的的原则B.适合身心发展的原则C.社会生 ”相关问题

  • 第1题：

    教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的， 但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条 原则是

    A.因材施教原则
    B.启发性原则
    C.巩固性原则
    D.量力性原则

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    选择课程内容的（）是指在选择幼儿园课程内容的过程中，应充分考虑到通过引导有而对所选择的课程内容的学习能有效地实现课程目标，促进儿童身心获得发展。

    A目的性原则

    B基础性原则

    C兴趣性原则

    D适宜性原则


    A
    略

  • 第3题：

    2、教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是（)

    A．因材施教原则

    B．启发性原则

    C．巩固性原则

    D．量力性原则


    A

  • 第4题：

    教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展，这条原则是()。

    A.因材施教原则
    B.启发性原则
    C.巩固性原则
    D.量力性原则

    答案：D
    解析：
    【知识点】教学原则
    量力性原则，又称可接受性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。

  • 第5题：

    4、安宁疗护的基本原则包括：

    A．适合社会经济发展的原则

    B．全方位照护原则

    C．人道主义原则

    D．适度治疗原则


    适合社会经济发展的原则;全方位照护原则;人道主义原则;适度治疗原则

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