在你上学的时候，有些老师不仅在课堂上教给你了很多知识，平时的交往过程中也会不经意间在习惯、态度、品德等方面对你产生影响。即使是一件不起眼的小事，也可能对你以后的学习或生活产生不可忽视的作用。可以说在学校里，教师对你的影响无处不在。请以“教育无处不在”为题作文。文体不限，不少于800字。
题目
在你上学的时候，有些老师不仅在课堂上教给你了很多知识，平时的交往过程中也会不经意间在习惯、态度、品德等方面对你产生影响。即使是一件不起眼的小事，也可能对你以后的学习或生活产生不可忽视的作用。可以说在学校里，教师对你的影响无处不在。请以“教育无处不在”为题作文。文体不限，不少于800字。
相似考题
参考答案和解析
作文思路：首先，考生要正确理解“教育无处不在”的含义。对教师来说，“教育无处不在”的意思不是对学生的教育在什么地方都应存在，而是说，教师对学生的教育应更多地体现在学习和生活中的各个方面，如课下的交流，校外的交往，甚至是在教师不知情的情况下也对学生起着影响作用。其次，考生要从教师劳动的示范性特点展开加以论述，说明教师对学生的教育影响的广泛性与内隐性。这需要考生从现在教师的一些认识误区着手，以批判的眼光审视许多教师只重视课堂影响而忽视自己在课下或校外对学生的影响。最后，考生要丰富并强调“教育无处不在”这一论点，做到论据充实，首尾呼应。
更多“在你上学的时候，有些老师不仅在课堂上教给你了很多知识，平时的交往过程中也会不经意间在习惯、态度、品德等方面对你产生影响。即使是一件不起眼的小事，也可能对你以后的学习或生活产生不可忽视的作用。可以说在学校里，教师对你的影响无处不在。请以“教育无处不在”为题作文。文体不限，不少于800字。”相关问题
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第1题：
作文。(60分）
22．阅读下面材料，按要求作文。(60分）
当你伸出自己的手，托起了落水的孩童，救助了失学的少年，你拥有了博爱的胸怀；当你伸出自己的手，谅解了犯错的伙伴，与朋友摒弃前嫌，你展示了优雅的风度；当你伸出自己的手，挽起同伴的臂膀，唤起合作的热情，你获得了成功的力量；当你伸出自己的手……
生活中，很多时候，都需要我们伸出自己的手。
读了上述材料，你有什么感想？请以“伸出自己的手”为题，写一篇不少于600字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。
文体自定（诗歌除外）。文中不得出现与自己信息相关的名称。
正确答案：
略 -
第2题：
请以“终身学习”为话题，结合教师职业，谈谈你的认识。题目自拟，文体不限(诗歌除外)，600字左右。
正确答案：略
-
第3题：
某校长对新任美术教师小李说：“虽然我们学校的条件欠佳，生源也不理想，但仍很重视美术课的育人作用，你要认真上好每一节课，做个爱生敬业的好老师。”该校长对小李老师的这些要求属于（ ）。A．教师的健康状况
B．教师的艺术品德
C．教师的职业道德
D．教师的学术规范答案：C解析：教师职业道德包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，“重视美术课的育人作用”属于教书育人，“认真上好每一节课，爱生敬业”属于爱岗敬业、关爱学生。 -
第4题：
著名教育家陶行知先生说过：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼中有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。”
请根据你对这句话的理解，写一篇作文。
要求：自选角度，题目自拟，题材不限，不得少于800字。答案：解析：写作题(写作思路)
(1)立论。提出自己的观点，每个孩子都会犯错，对待学生的过失、错误，教师应耐心、宽容。
(2)论证自己的观点。从实际教学中或者中外历史上举例说明，如爱因斯坦的第三个小板凳。从理论上提出加德纳的多元智力理论，每个孩子都具有多种智慧，教师要尊重每个孩子的独特性，善于依靠和发扬学生身上的积极因素。
(3)提出解决办法。教师只有在宽容、尊重、赏识、接纳、平等的基础上，唤醒和激发起学生的自主性，致力于培养学生的主体能力和主体人格，学生才能抛弃胆怯和害羞，自信、自尊、自强地健康成长。 -
第5题：
生活中有许多故事。你也许是故事的亲历者，也许是故事的聆听者，也许是故事的评说者……故事让你感动，故事给你启迪，你在故事中思考，在故事中成长。
请以“我与故事”为题作文。
要求：
(1)立意自定；
(2)除诗歌外，文体不限；
(3)不少于800字；
(4)不要套作，不得抄袭。答案：解析：我与故事
小时候，故事是令人向往的美好存在，我们习惯于在母亲温柔的讲述声中睡去，在香甜的梦乡中寻找它的身影；青年时，故事是一场无望的追寻，是一场不凡的经历，是与众不同的传奇，我们追寻它的存在又怀疑它存在；老年时，故事是对过去的怀念，是对曾经的缅怀，我们为它流泪也为它欢笑。
从来没有的事
故事是从来没有的事。它用一种近乎虚幻的美好、一种近乎完美的幸福构造了一个又一个人类美好的希冀。
我们曾经在女娲补天的波澜壮阔里瞥见那人首蛇身的女子奋力地举起补天石，用一种母性的光辉照亮了苍茫的大地；我们曾经在精卫填海的执著不悔里望见一只美丽的鸟儿锲而不舍地把石子投入无垠的大海，用执著与坚守传唱一首传奇的歌谣……我们在故事里沉醉，我们在故事里感受。我们沉醉在故事中那些神秘莫测的美丽里，我们感受那些我们不曾经历过的诡谲与奇妙。
故事里承载的是一个民族对民族精神的一种诠释、一种描述。我们的祖辈把它们口口相传，尽管经历了千百年，但是它们至今仍然在传递中。传递的不只是一个故事、一个从来没有的事，而是一种精神、一种心灵的启示。当我们还是一个懵懂的孩子时，故事是启迪我们的一首古老的歌曲，它印在每个孩子的脑海里，让他们乘着想象的翅膀遨游在故事中，完成的是一个民族精神的接力。
故事是从来没有的事，传递着千百年来不灭的民族精神。
已故的事
故事是已故的事。它停留在过去，停留在某一个人的记忆里，留下的或许是幸福的微笑，也可能是痛悔的泪水。
时光是调皮的孩子，也是一个年迈的老人。当它匆匆向前时，构造出一个个或美好或痛苦的故事；当它缓缓前行时，又让人们一次一次地回顾那些已故的事。
它可能是你经历过的、属于你的故事。就像一次意义重大的考试，就像一次令人难忘的失败，就像一场美好的聚会。这一个个故事构成了我们每一个人的生活，让我们的生命如同一棵开花的树，充实而饱满。
它可能是别人的风景，属于别人的故事。是孔子的“有朋自远方来，不亦乐乎”，是李白的“对影成三人”，是杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，是毛主席的“乌蒙磅礴走泥丸，大渡桥横铁索寒”。我们浏览着这些我们无法目睹的别样景色，或叹或泪，或喜或悲。
已故的事，让我们体会什么叫“时间如白驹过隙”，让我们学会珍惜，让我们学会宽容，让我们学会预防，让我们学会很多很多。 -
第6题：
你给学校的老教师讲教育理论课，但是在课堂上突然有教师提出你的培训太过理论化，不符合实际。此时你将如何解决？
正确答案: 在我给老教师讲理论课时，在课堂上突然有教师提出我的培训太过理论化，不符合实际，此时我要保持冷静，争取尽快解决质疑。
面对这种情况，在课堂上，我首先会和来听课的老教师做出解释：理论虽然枯燥，但是对于我们的实际教育工作来说，却有着重要的指导作用。其次，我会在下面的培训中积极地想办法加入一些生动的实例，让抽象的理论课尽量生动起来。最后，我还要注意在课堂上调动学员的积极性，把课堂气氛活跃起来。课后，我会通过调查和听课教师聊天等方式查找产生这种情况的原因，了解他们的需求，并进一步寻找解决的对策。我想可能有以下两种情况：一是我在课上没有充分运用相关的实例进行教学。那么我就需要在以后的课堂中改进授课方式，把理论与实践相结合，从而使得听课教师更好地学习和领会相关的理论。二是如果我的授课内容的确如其所反应的“过于理论化”，“理论与实践结合不够紧密”。我就要及时调整教学内容，让课堂顺利开展下去。在以后的上课过程中，我要及时和这些听课的老教师做好沟通，充分了解他们的（性别、年龄）构成、知识结构、对培训的期望等，更好地做好授课工作。 -
第7题：
在一次家长会上，一位家长真诚的对你说，你说的这些我也不懂，以后孩子就教给你教育了，你怎么办？
正确答案:教师的工作具有复杂性多样性，一定要正确处理教师与学生之间，教师与家长之间的关系，如果在一次家长会上，一位家长真诚的对我说，你说的这些我都不懂，以后孩子就给我教育了，如遇以上问题，我会采取以下做法：
首先，我会先表明态度，向家长说明，我会尽心尽心力爱护每一位学生，公平公正的对待每一位学生，无论在生活中还是在学习中，我都会给与帮助，给予引导，促使学生向积极健康的方向发展。
其次，我也会告诉家长，学生的健康发展不仅要受到教师引导，还需要家长更多的耐心与爱心。告诉他们家庭教育对孩子成长的重要性，不要因为工作忙碌而忽略了对孩子们的爱，特别是在假期期间，家长应该多付出一些时间和精力陪伴孩子，促使孩子健康成长。
最后，我会积极组织一些亲子活动，让学生家长和学生积极参与到活动中，为孩子与家长的交流创造空间和条件，让孩子们也感受到父母浓浓的爱。
总之，学生是发展中的人，学生是独特得人，学生是具有独立意义的人，作为老师应该关心全体学生，促进学生全面发展，并与学生家长做到家校合力，促使学生健康发展。 -
第8题：
问答题（九）自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置；到生命终结之际，你在大地上仍有自己的位置：在整个生命历程中，你一直同位置打着交道。或许，你有一段关于位置的心情故事；或许，你有许多关于位置的独到见解；或许，位置曾引起你深入的思索；或许，位置让你产生无限的感慨……请以“位置”为作文话题写篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选，不少于600字。正确答案：解析： -
第9题：
判断题张立，今天你刚出去，王老师就给你来电话了。我告诉他你出去了，让他打你的手机，后来我发现，你的手机忘在宿舍里了。★王老师没有联系到张立。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题你给学校的老教师讲教育理论课，但是在课堂上突然有教师提出你的培训太过理论化，不符合实际。此时你将如何解决？正确答案： 在我给老教师讲理论课时，在课堂上突然有教师提出我的培训太过理论化，不符合实际，此时我要保持冷静，争取尽快解决质疑。
面对这种情况，在课堂上，我首先会和来听课的老教师做出解释：理论虽然枯燥，但是对于我们的实际教育工作来说，却有着重要的指导作用。其次，我会在下面的培训中积极地想办法加入一些生动的实例，让抽象的理论课尽量生动起来。最后，我还要注意在课堂上调动学员的积极性，把课堂气氛活跃起来。课后，我会通过调查和听课教师聊天等方式查找产生这种情况的原因，了解他们的需求，并进一步寻找解决的对策。我想可能有以下两种情况：一是我在课上没有充分运用相关的实例进行教学。那么我就需要在以后的课堂中改进授课方式，把理论与实践相结合，从而使得听课教师更好地学习和领会相关的理论。二是如果我的授课内容的确如其所反应的“过于理论化”，“理论与实践结合不够紧密”。我就要及时调整教学内容，让课堂顺利开展下去。在以后的上课过程中，我要及时和这些听课的老教师做好沟通，充分了解他们的（性别、年龄）构成、知识结构、对培训的期望等，更好地做好授课工作。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题材料：学习成绩不好的涛涛爱淘气，在课堂上比较活跃，有时老师说错话或者发音不标准，他会及时指出来老师的不对，使得班主任老师很讨厌他。一天，他又在课上说老师的第二题讲错了，和书本上的不一样，老师非常生气，对涛涛说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”而涛涛不敢回家，只好在教室外面站了一上午。几天以后，该班级又要排座位了，班主任让语数外学习成绩在前二十名的先挑座位，而让那些平时爱说话的，语数外学习差的坐在最后面，他想以此来提高学生的学习热情和学习积极性。问题：请从职业理念的角度评析该老师的做法。（14分）正确答案：解析： -
第12题：
问答题作文提示： 刚开始学汉语时，你遇到了很多困难，听不懂别人说的话，读课文时发音声调也不准。后来在张老师的帮助下，你找到了好的学习方法，因此进步很快。想想看：刚开始学习时你遇到了哪些困难？你是怎样克服的？通过一段时间的学习，你又有哪些进步？ 请你把这些内容写出来，题目自定，字数不少于150字。正确答案：
我是这样学汉语的 刚开始学汉语时,我的口语比较差,说不了几句,别人也听不懂我说的话,因此我很着急。后来教我们汉语课的张老师不断鼓励、帮助我,增强了我学好汉语的信心。
初学汉语时,我的发音特别不好。针对这一情况,我集中用两个月的时间,每天练习发音。我请张老师指出我发得不对的音,并告诉我纠正的方法。针对zh、ch、sh、r这些难点音,我开始了专门的训练。我把有这些音的词语集中在一起,每天早上一起床就读几遍,晚上睡觉前再读几遍,并且还经常听自己的录音。过了一段时间,我发现自己的发音有了较大的进步,我说的汉语别人也能听懂了。我掌握的汉语词语太少,因此听不懂别人说的话,看不懂电视内容。针对这一情况,我在同学们的帮助下,把学过的词语按意义进行了归类。此外,我还多听录音,多看汉语电视节目,多跟朋友用汉语聊天儿。平时遇到不懂的词我就多问别人,跟人聊天儿的时候,我尽量用自己学会的一些词。经过一段时间的学习,我感觉自己的口语有了明显的进步,听力水平也有了一定的提高。
总之,我觉得不管学哪种语言,都要多听多说,这是很重要的。解析： 暂无解析 -
第13题：
下面两题，任选一题，按要求作文。
题一：我读
要求：①在横线上填写合适的词语，如《童年》《西游记》、春天、古人、名人、亲人、人生、社会、生活等（可根据自己的需要填写其他词语）
②文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。
③文章不少于600字，不超过900字。文体不限，如写诗歌不少于20行。
题二：阅读下面的文字，按要求作文。
我国随着免费九年义务教育政策的逐步实施，青少年获得基础教育变得更加容易了。有人说，国家为义务教育买单，这是机会，会让少年学生更加感激党和政府，更加感激社会，从而发奋学习；有人说，不缴费就能上学，这也会带来一些问题，比如，学习机会这么容易获得有些人会不会不大珍惜了？学习动力是不是不足了？
对此你有过怎样的经历？产生怎样的感想、联想与感悟？你有什么的想法要跟你的同学或学弟、学妹来谈？把它写下来，字数不少于600字，不超过900字。自定立意，自拟题目，文体不限。
正确答案：【写作导引】
题一：“读”在此是广义的，可以指读书，也可以指读人、读物、读景，读人生、读社会、读生活。关键要写出你读了什么，读懂了什么，有什么价值。从写法来讲，可以叙述，可以议论，可以抒情。行文的角度不宜太大，可采用以小见大的写法。
题二：这是一篇材料作文。从材料中我们会发现，“珍惜学习机会”“增强学习动力”“感激政府的帮助”等主题，应该是我们写作的首选。如果你是农村贫困家庭的孩子，那么你自身的求学经历，身边的同学、学弟、学妹的事例当有许多可记可叙；你是义务免费教育的直接受益人，你应该有许多感想、切身体会要说、想说；可就国家的相关政策，有关单位及有识之士捐资助学的事例及材料中的人们的各种议论发表自己的看法，还可以对那些享受免费教 育的同龄人或小弟、小妹寄语，说上自己的心里话。
写作本题，可就你身边的助人者、受益者的鲜活例子来写一篇记叙文，描写尽力做到以情动人，以细节感人；也可以把生活中的人与事引来作为例证，写成一篇议论文，以凸显“党心、民心、志士之心，心心系学子”；还可以写出抒情散文及诗歌，来歌颂国家政策的英明，赞美那些资助他人、帮助贫困生的仁人志士。
作文评分要求及标准
注意事项：
①阅卷赋分时，重点从立意、内容、语言、文体、情感态度、书写六个方面综合考虑，最后给出一个总分。
②强化文体意识。记叙类文章，记叙描写的文字必须超过2/3。议论类文章，议论说理的文字必须超过2/3。否则，视为文体不明，给分适当下调。
③注意卷面书写。书写要做到正确清楚、大小匀称，卷面整洁美观，切勿涂涂改改。卷面书写5分。
④不符合作文要求的，要酌情扣分；完篇而字数不足的，每少50字扣1分，扣完3分为止；明显未完篇的文章最高不超过29分；缺乏题目的扣2分；抄袭作文，经查实有2/3以上文字与发表作品雷同， 最高不超过15分；1个错别字扣0．5分（重复不计），扣完5分为止。
特殊处理：
有以下情形之一者，交学科评卷组负责人处理：①思想感情很不健康或观点有严重错误的；②文中出现真实的地名、人名、校名的；③认为有作弊嫌疑的，如雷同卷等。 -
第14题：
下面两题，任选一题，按要求作文。
题一：让___________走进心灵
要求：①在横线上填写合适的词语，如“善良”“勇敢”“感恩”“快乐”“良好的习惯”“崇高的品德”“灿烂的阳光”等（可根据自己的需要填写其他词语）
②文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免，请用××代替。
③文章不少于600字，不超过900字。文体不限，如写诗歌不少于20行。
题二：阅读下面的文字，按要求作文。
我国随着免费九年义务教育政策的逐步实施，青少年获得基础教育变得更加容易了。有人说，国家为义务教育买单，这是机会，会让少年学生更加感激党和政府，更加感激社会，从而发奋学习；有人说，不缴费就能上学，这也会带来一些问题，比如，学习机会这么容易获得，有些人会不会不大珍惜了？学习动力是不是不足了？
对此你有过怎样的经历？产生怎样的感想、联想与感悟？你有什么的想法要跟你的同学或学弟、学妹来谈？把它写下来，字数不少于600字，不超过900字。自定立意，自拟题目，文体不限。
正确答案：
略 -
第15题：
如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里干奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’?”“老师，怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。
问题：面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿?请根据教师素质现代化
的要求来回答。答案：解析：这位教师的困惑，主要在于他对当今时代社会的新生事物，新鲜词的不理解，换句话说，是教育思想观念的现代化跟不上步伐。教育现代化的核心是教师素质的现代化。因为教育中的任何活动都要靠教师进行，教育目标的实现、效果如何都取决于教师。
教师素质的现代化包括：教育思想观念的现代化，职业道德素质的现代化，能力素质的现代化。总之，教师素质的现代化是现代社会对现代人的总体要求在教师职业上的特殊反映。 -
第16题：
阅读下面的材料，根据要求写作文。
乔布斯说：做我所爱。去寻找一个能给你的生命带来意义、价值和让你感觉充实的事业。拥有使命感和目标感才能给生命带来意义、价值和充实。这不仅对你的健康和寿命有益处，而且即使在你处于困境的时候你也会感觉良好。
要求：
用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目。自选文体，不少于800字。答案：解析：做我所爱 实现价值 乔布斯说：“做我所爱。”乔布斯是幸运的，“活着就是为了改变世界”，这是他始终的追求。乔布斯的人生，是经典的励志教科书。而作为一名普普通通的教育工作者，在教育的岗位上做我所爱，这也是自我价值的一种体现。
对于很多人而言，长期以来，自己并不知道内心需要什么。平常的生活中，要么迫于生存的压力，要么被金钱蒙蔽了双眼，芸芸众生拼了命“一切向前看”—一职业要体面的、环境要舒适的、薪水要最丰厚的，而全然不顾自己的内心是否充实、是否安宁、是否充满成就感。就这样，心灵越来越麻木，在尘世的迷途里越走越远。投身教育，生活虽然不富裕，但我的内心是充实的。
“做我所爱”，是一件快乐的事情。不需要靠毅力去支持，这样才能对所从事的职业拥有使命感和目标感，这样就会感觉到它给你的生命带来意义和价值，就会觉得生活充满了生机和活力。而“做我所不爱”，当然就会被动应付，一遇到挫折就抱怨环境、抱怨运气差，最终迷失自己的人生方向。《瓦尔登湖》的作者梭罗，为了静心沉思．听从内心的召唤，去森林中过着隐士生活。他摆脱了一切剥夺他时间的琐事俗务，全心记录自己的思考和人生的感悟，为人类留下了丰厚的思想文化遗产。日本著名作家川端康成自获得诺贝尔文学奖后，受名之累、利之苦，被官方、民间、电视广告商人等拉去“作秀”，天长日久，渐渐地迷失了自己，最后自杀了却一生。所以，“做我所爱”才能找到自我，实现人生价值，收获快乐。
“做我所爱”，更是一件睿智的事情。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。
胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师，每一个学生都是你手中的作品，充满成就感．这是多么睿智的一件事!
在物欲横流的社会里，平心静气似乎很难，但也只有这样，才能不断深入地认清自己，了解自己内在的潜能，抓住那些能够永恒不变的、真正属于自己的东西。正是这样，“做我所爱”，我所爱的就是把我这一生奉献给教育事业。 -
第17题：
学校教育应该是，给你一部历史让你翻阅，给你一种文化让你感受，给你一些时间让你安排，给你一个舞台让你表演，给你一些机会让你创造，给你一个期待让你自我成长。这说明（ ）A.接受健康向上的文化熏陶需要自觉与主动
B.终身学习是一种生活习惯和生活方式
C.文化影响人们的交往行为和交往方式
D.文化对个人的成长具有一定的决定作用答案：A解析： -
第18题：
学校领导给你安排了很多工作，你完不成，而其他老师却没有任务，你还得不到校领导的认可。你怎么办？
正确答案: 对于校领导安排的工作，我会认真对待。在时间方面，我会重新审视自己的工作，分清优先级，并按计划估算时间。
如果能适当加班加点完成，就加班完成。同时在不耽误别人正常工作的情况下，可以找其他老师帮忙。如果这种情况还是做不完，我会向校领导及时汇报，说明原因，并拿出可行性报告，明确能够完成的时间，或者请求校领导加派人手。
校领导给我安排这么多的任务，其实也意味着我的自身潜能将被挖掘的倾向，在工作中承受适当的压力，对于我来说其实是一件有益无弊的事情。学校是人才汇集的地方，正是因为被看重，才会被安排许多任务，我需要做的并不是逃避这些工作，消极怠工，跟其他老师比较，而是要学会迎接困难并努力化解它。如果只是示弱于繁重的工作而不去挑战和实际的解决他们，不仅会使自己感到力不从心，而且还会承受由此带来的负面效果，比如工作积极性减少，自信心下降等。
所以除了把握主动性的工作态度之外，更重要的是从心态上减轻对工作压力的重视，在接受工作时暂时忘记压力，带着积极向上、认真负责的态度全力以赴地去做，轻松上阵，我觉得对我来说会更好。 -
第19题：
如果老师在课堂上问的一个问题，你不知如何回答，而去翻看课程笔记，这个时候老师就不再让你回答了。这种情况属于（）。
- A、惩罚
- B、忽视
- C、积极强化
- D、消极强化
正确答案:D -
第20题：
问答题作文提示： 刚入学时，你还是一个淘气、不懂事的孩子，家庭实际困难也比较多。班主任老师了解了你的实际情况后，给了你很多帮助。她（他）不但在学习上关心你，而且在生活上也很照顾你。你进步很快，后来又加入了少先队。你非常感激老师，很珍惜这段难忘的师生情。 请你把这些内容写出来，题目自定，字数不少于150字。正确答案：
师生情 在我家的相册里,珍藏着一张全班同学戴红领巾的合影。照片上,同学们穿着整齐的校服,脖子上系着鲜艳的红领巾,幸福地围坐在一起。班主任黄老师格外精神,她穿着雪白的羊毛绒上衣,也系了一条鲜艳的红领巾,一双大大的眼睛里蕴藏着智慧和自信,脸上露出慈祥的微笑,安详地坐在我们中间。
每当我看到这张照片,心中都不由得感到一阵温暖。记得刚入学那会儿,我们都是些不懂事的孩子,满身娇气。是黄老师时刻严格要求我们,教我们学知识,又教我们懂道理。她在全班四十多个同学身上都倾注了不少心血。就拿我来说吧,上一年级时,我父亲不幸去世,母亲生病住院,在我最困难的时候,是黄老师给了我无微不至的关怀,我的成绩不但没有落后,反而还有了一定的进步。至今,我都非常感激她。黄老师就像辛勤的园丁一样,培养着一批又一批的学生。
每当看到这张照片都会勾起我成长史上的一段美好回忆,我会永远记住这段难忘的师生情。解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题阅读材料回答题：有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中。该教师的做法是否可取？A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题如果老师在课堂上问的一个问题，你不知如何回答，而去翻看课程笔记，这个时候老师就不再让你回答了。这种情况属于（）。A惩罚
B忽视
C积极强化
D消极强化
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题你最近怎么回事？上学经常迟到，上课也不注意听讲。不是一个老师向我反映你的问题了，你如果再这样下去，我就要请你爸爸到学校来了。★他最近学习非常认真。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析