请赏析领联中的“弄”和“凉”字在表达情意上的作用
题目
请赏析领联中的“弄”和“凉”字在表达情意上的作用
相似考题
参考答案和解析
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第1题：
在描述扬州景物时切入的角度及语言的运用很独特，请结合第④段和第⑤段加以赏析。（6分）
正确答案：
【答案提示】切入角度：最向往的地方和什么季节到扬州最好。
语言运用：（1）典雅华丽的词语；（2）抑扬顿挫的音韵；（3）对比的句式；（4）口语与书面语的结合。
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第2题：
阅读《沁园春·长沙》课后资料链接，按要求答题。
某版教材把《沁园春·长沙》编入“文学阅读”单元，课后链接了如下资料。
领字：词体术语，指用在词句之首起领起作用的字词。
领字以一字为多，俗称“一字领”。“一字领”多用去声字和虚词，常用者如“又”“况”“正”“甚”“但”“纵”“便”“岂”“已”“怎”“恁”“只”“渐”“方”“莫”等。
引导学生运用上述“课后链接资料”鉴赏诗词，下列教学活动不恰当的是（ ）。A.进一步补充“领字”知识，要求学生记忆背诵
B.抓住词中的“领字”，引导学生反复诵读体悟
C.围绕“领字”知识要求学生拓展学习其他诗词
D.请学生思考“领字”在本词中有什么表达效果答案：A解析：本题考查教学活动的评析。
A项：“领字”知识属于教材中的补充拓展部分，可以作为辅助性知识帮助学生理解课文内容，不应要求学生记忆背诵。当选。
B项：抓住领字引导学生反复诵读体悟，可以锻炼学生的朗读和鉴赏能力，活动恰当。排除。
C项：围绕“领字”学习其他诗词，可以拓展学生视野，积累诗词知识，发散学生思维，活动恰当。排除。
D项：思考“领字”在本词中的表达效果，符合教学重难点的要求，活动恰当。排除。 -
第3题：
精美的月饼是人们相互馈赠和表达情意的中秋传统节日食物。
正确答案:正确 -
第4题：
无领是指只有领口形态而没有领子的一类领型。主要包括（）等。
- A、一字领
- B、V字领
- C、青果领
- D、圆领
- E、方领
正确答案:A,B,D,E -
第5题：
认为教学是一种情意活动，是人性的表达的是（）
正确答案:人本主义 -
第6题：
关领有多种变化形态，如两用领、（）、塌领（披肩领）、（）及有领座的衬衫领、中山服领等.
- A、方领、衣连领
- B、立领、衣连领
- C、衣连领、V字领
- D、V字领、方领
正确答案:B -
第7题：
修改下列词语中的错别字。 ①如火如茶 ②搬门弄斧 ③滥芋充数 ④原形必露 ⑤高屋建领
正确答案: ①如火如茶（荼）
②搬门弄斧（班）
③滥芋充数（竽）
④原形必露（毕）
⑤高屋建领（瓴） -
第8题：
概括《出塞》这首诗所表达的主要情意？
正确答案: 诗作慨叹边塞战争的经久不息及其给人民带来的生离死别的痛苦，希望能有英勇善战的将领来保卫国家的安宁。 -
第9题：
在类定义中，说明成员的访问权限的public、private和protected三个关键字的作用是什么？请分别简述之。
正确答案:在类定义体里，使用了private、protected、public三个关键字是用来说明数据成员和函数成员的访问权限，private说明私有成员，该类成员只能被自己的成员函数或友元访问；protected说明保护型的成员，可以被自己的成员函数或友元访问，也可以被派生类的函数成员访问；public说明公有成员，该类成员都可以通过对象被访问的。 -
第10题：
单选题从唐代开始，诗的形式更加工整，出现了一套完备的格律，照这种格律写成的诗便被称为“近体诗”。在近体诗格律中，“对”的意思是（）。A每一联上下句中第二字的平仄相反
B上一联下句和下一联上句第二字平仄相反
C每一联上下句中二、四、六字的平仄相反
D上一联下句和下一联上句中二、四、六字平仄相反
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题常见的无领有：小圆弧领、大圆弧领、（）、方领、V字领等。A一字领
B船型领
C立领
D披肩领
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题概括《出塞》这首诗所表达的主要情意？正确答案： 诗作慨叹边塞战争的经久不息及其给人民带来的生离死别的痛苦，希望能有英勇善战的将领来保卫国家的安宁。解析： 暂无解析 -
第13题：
请对颈联中加着重号的词语进行简要赏析。(3分)
正确答案：
选文中“渐”与“才”等词，选词精当，准确地描绘了西湖早春的特征。(意思对即可) -
第14题：
请对雕塑作品：《掷铁饼者》作简要的赏析。
《掷铁饼者》古希腊著名雕刻家米隆的代表作品，雕像选取铁饼回摆到最高点。即将抛出前的一刹那，成功地以静态的形式表现了动作的意念，概括了掷铁饼这一动作的整个连续过程，米隆解决了人体重量落在一只脚上的重心问题，使另一只脚可以自由屈伸，改变了此前传统雕刻中直立的程式。雕像身体的弯曲、扭转，但整个姿态却优美和谐，尤其是脸部呈现出高度的镇定与从容，这种矛盾的统一，创造了一种戏剧性的和谐。
略 -
第15题：
从唐代开始，诗的形式更加工整，出现了一套完备的格律，照这种格律写成的诗便被称为“近体诗”。在近体诗格律中，“对”的意思是（）。
- A、每一联上下句中第二字的平仄相反
- B、上一联下句和下一联上句第二字平仄相反
- C、每一联上下句中二、四、六字的平仄相反
- D、上一联下句和下一联上句中二、四、六字平仄相反
正确答案:C -
第16题：
分析《八声甘州》中领字的作用。
正确答案: “对”“渐”“是处”“惟”“不忍”“望”“叹”“想”“争知”等等，这些领字和关联词像珠子一样把整个作品串联起来，体现了唱曲换气的特点。同时，使作品内容一步紧接一步，一层深入一层。贴切而又紧密。 -
第17题：
无领是指只有领口形态而没有领子的一类领型。主要包括（）等。
- A、一字领
- B、V字领
- C、青果领
- D、圆领
正确答案:A,B,D -
第18题：
在以浪漫为主体的婚礼上，使用（）正好传达情意。
正确答案:百合花 -
第19题：
请为下边茶联中相同的字注音。
正确答案: 上联：一杯清茶，解（jie）解（jie）解（xie）元之渴；
下联：七弦妙曲，乐（le）乐（le）乐（yue）师之心。 -
第20题：
成语和典故在语言的历史发展上和语言的表达上起着什么重要的作用？
正确答案: （1）成语的运用可以丰富口语的词汇，例如：垄断这个概念如果不采用成语就很难造出一个适当的名称；成语的使用还可以使语言精练。“一视同仁、一劳永逸、一曝十寒”等，假使用一般口语来说，就要多费口舌。成语的使用又可以使语言形象化，如“千钧一发、一帆风顺、一落千丈”。
（2）成语能够加强语言的稳定性，成语应该是一字不改的，甚至字的词序也不能稍有变动，“兼容并包”不能说成“兼蓄并涵”之类，也不能说成“兼包并容”等。
（3）典故在语言里所起的作用和普通成语是一样的。典故能使语言精练，用极简单的几个字说出了很丰富的内容，如：“阳春白雪”和“下里巴人”，其中包含着作家自叹曲高和寡、不怪自己脱离群众，反怪群众不识好货的意思的许多意思。 典故能使语言形象化，因为它们往往能使人想起整个生动的故事，“拔苗助长”。
（4）成语和典故虽然有可能破坏语法的常规，但是它们又保持着许多古代的语法规律和虚词。总而言之，成语和典故对于语言的发展能起到一种调节作用，特别是在文学语言上面，它们能增强语言的全民性。 -
第21题：
常见的无领有：小圆弧领、大圆弧领、（）、方领、V字领等。
- A、一字领
- B、船型领
- C、立领
- D、披肩领
正确答案:A,B -
第22题：
单选题手势语在导游讲解中的作用不包括（ ）手势。A情意
B象征
C象形
D指示
正确答案： C解析：
手势语是通过手和手指的动作来传递信息和进行交往的一种体态语言。有的手势语是交往中的一种礼节，有的表示某种含义。手势语主要表现形式有握手、招手和手指动作等。与有声语言一样，导游人员在运用时应使用表示尊重、欢迎、理解等含义的手势语，而不能使用表示命令、侮辱之类含义的手势语。手势语主要包括情意手势、指示手势及象形手势。 -
第23题：
问答题分析《八声甘州》中领字的作用。正确答案： “对”“渐”“是处”“惟”“不忍”“望”“叹”“想”“争知”等等，这些领字和关联词像珠子一样把整个作品串联起来，体现了唱曲换气的特点。同时，使作品内容一步紧接一步，一层深入一层。贴切而又紧密。解析： 暂无解析