为什么?（ ） 查看材料A.教育是环境的一部分，是一种经过有目的的选择和提炼的特殊环境B.教师活动可以大大加速个体认知能力的发展C.教育活动中的教育者是经过专门训练的，有比较高的育人水平和丰富的育人经验D.教育对环境的影响不能给予调节和选择E.学校教育的环境具有极大的人为性，具有明确的目的、有指定的教育内容与活动计划、有系统的组织和特殊的教育条件

题目

为什么?（ ） 查看材料

A.教育是环境的一部分，是一种经过有目的的选择和提炼的特殊环境

B.教师活动可以大大加速个体认知能力的发展

C.教育活动中的教育者是经过专门训练的，有比较高的育人水平和丰富的育人经验

D.教育对环境的影响不能给予调节和选择

E.学校教育的环境具有极大的人为性，具有明确的目的、有指定的教育内容与活动计划、有系统的组织和特殊的教育条件

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1.教育经验总结法,是有目的、有计划地根据教育实践所得到的事实,通过分析综合教育实践材料,提炼出教育理论的一种研究方法。()此题为判断题(对，错)。

2.经过加工、提炼、弃取的材料，叫（ ）。A．材料B．素材C．题材D．文献

3.阅读下面资料，作答小题。【资料】学校教育是一种特殊的环境，又是一种特殊的活动。这种说法对吗?（ ） 查看材料A.√B.×

4.为什么?（ ）A．影响人的智力发展的因素不仅仅是遗传，还包括成熟、环境、教育以及个体主观能动性B．家庭结构、家庭教养模式、大众传媒和教育对人的智力发展有重要的影响C．人的智力在与环境相互作用中得到发展D．在同样的环境、教育条件下，拥有类似遗传条件的人智力发展水平一样E．遗传是人的发展的现实基础，为人的发展提供对象、手段、资源、机遇等查看材料

更多“为什么?( ) 查看材料A.教育是环境的一部分,是一种经过有目的的选择和提炼的 ”相关问题

  • 第1题：

    为什么?（ ） 查看材料

    A.教育目的是一切教育活动的出发点和归宿，是各级各类教育培养人的总的质量标准和总体规划的要求

    B.教育目的是对各级各类学校教育培养人的质量规格的总体设计

    C.教育目标是对某一级、某一类学校培养人的质量规格的设想或规定

    D.教育目的与教育目标二者既有普遍性和特殊性的关系，又有整体性和局部性的关系

    E.教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有指导意义


    正确答案：ABCDE
    教育目的是指国家对培养什么样人才的总要求，其内容包括两个方面：一是教育要为社会培养什么人；二是教育要培养的人应具备怎样的素质结构。教育目的是一切教育活动的出发点和归宿，是各级各类教育培养人的总的质量标准和总体规划的要求。教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有指导意义。教育目标是国家依据教育目的的总体要求和不同类型教育的性质任务，对受教育者提出的特定的规格标准。教育目的是对各级各类学校教育培养人的质量规格的总体设计。教育目标，是对某一级、某一类学校培养人的质量规格的设想或规定。二者既有普遍性和特殊性的关系，又有整体性和局部性的关系。根据题意，此题正确答案为：ABCDE。

  • 第2题：

    为什么（　　）

    A.教育是环境的一部分，是一种经过有目的的选择和提炼的特殊环境
    B.教师活动可以大大加速个体认知能力的发展
    C.教育活动中的教育者是经过专门训练的，有比较高的育人水平和丰富的育人经验
    D.教育对环境的影响不能给予调节和选择
    E.学校教育的环境具有极大的人为性，具有明确的目的、有指定的教育内容与活动计划、有系统的组织和特殊的教育条件

    答案：A,B,C,E
    解析：
    教育对环境的影响可以给予调节，并加以选择，充分发挥良好环境的积极作用，排除和克服不良环境的消极影响，所以应该排除D。根据题意，此题正确答案为：ABCE。

  • 第3题：

    材料包括经过作者选择提炼后写进具体文章中的材料，以及作者在写作之前搜集积累的原始材料。


    正确

  • 第4题：

    该流派的主要观点有哪些?（ ） 查看材料

    A.教育即生活

    B.学生是教育教学的中心

    C.教育即是个人经验的增长

    D.教育的根本目的在于促进学生的全面发展

    E.主张“在做中学”


    正确答案：ABCE
    D选项不是杜威的观点，是马克思主义教育学流派的观点。根据题意，该题答案为：ABCE。

  • 第5题：

    新闻采访是一种选择，新闻报道是一种提炼。


    正确

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