“五育”之间的关系表现为()。A.在全面发展教育中处于平衡B.相对独立C.相互依存D.德育和智育更具基础性
题目
“五育”之间的关系表现为()。
A.在全面发展教育中处于平衡
B.相对独立
C.相互依存
D.德育和智育更具基础性
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参考答案和解析
正确答案：BCD
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第1题：
在教育实践中应当“五育”并举，这反映了( )A.“五育”各有其相对独立性
B.“五育”的地位存在不均衡性
C.“五育”之间具有内在联系
D.“五育”可以相互取代答案：A解析：“五育”中的每一组成部分都有其相对独立性，有其特定的任务、内容和功能，对其他各育起着影响、促进的作用，各育不能相互代替。因此，教育实践中应当“五育”并举。 -
第2题：
有人说，一个学生毕业后，智育不合格是次品，体育不合格是废品，德育不合格是危险品，美育和劳动技术教育不合格是半成品。
下列对于“五育”之间关系的叙述正确的是( )A.“五育”之间既不能相互替代，又不能彼此分割
B.美育和劳动技术教育是单独割裂、单独进行的
C.体育为其他各育的实施提供健康基础，是各育得以实施的物质保证
D.“五育”中，德育是方向、灵魂，对其他各育起着导向和推动作用答案：A,C,D解析：五育的关系包括：(1)①德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用，它体现了社会主义教育的方向，是“五育”的灵魂；②智育则为其他各育的实施提供了认识基础；③体育则是实施各育的物质保证；④美育和劳动技术教育是德育、智育、体育的具体运用和实施。因此，“五育”各有其相对独立性。(2)德育、智育、体育、美育、劳动技术教育紧密相连，它们互为条件，互相促进，相辅相成，构成一个统一的整体。它们的关系具有在活动中相互渗透的特征。 -
第3题：
当前我国全面发展教育的组成部分（ ）。A.德育、智育、体育
B.德育、智育、体育、美育
C.德育、智育、体育、美育、综合技术教育
D.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育答案：D解析：本题考查考生对全面发展教育组成部 分的记忆。当前我国全面发展教育包括德、智、 体、美、劳教育。 -
第4题：
在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（ ）。
A.德育 B.智育C.体育 D.美育答案：A解析：德育是各育的方向，是灵魂，对其他各育起着导向和动力作用。 -
第5题：
在全面发展教育中，体现社会主义教育性质和方向的是（ ）A.德育
B.智育
C.美育
D.劳动技术教育答案：A解析： -
第6题：
小学全面发展教育的整体组成内容包括（ ）。A.德育
B.智育
C.体育
D.美育答案：A,B,C,D解析： -
第7题：
在全面发展教育中，各育是相互联系的，但又相对独立，各自发挥不可替代的作用。其中提供物质基础的是（ ）。A.德育
B.智育
C.体育
D.劳动技术教育答案：C解析：这里考查的是“全面发展教育”的有关内容。
对于“全面发展教育”这部分，请考生掌握以下两点：
第一，“全面发展教育”的基本组成：德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。
第二，掌握德育、智育和体育的作用。这里考查的是体育的作用。德育的作用，简单地说，是为其他各育提供方向性的保证，智育的作用是为其他各育提供知识基础和能力基础。 -
第8题：
开展素质教育，必须坚持（ ）的原则。
A.“德育为先，五育并举”
B.全面发展
C.以人为本
D.终身学习答案：A解析：开展素质教育，必须坚持“德育为先，五育并举”的原则，培养全面发展的人。 -
第9题：
德育、智育、体育和美育均是全面发展教育的构成主体，下列关于各育的说法正确的有（）。
A.各育在全面发展教育中的关系是辩证统一的
B.在全面发展教育中，各育不可分割，但可以相互替代
C.各育都有独立发展的可能，不需要其他各育与之协调
D.在教育中把各育结合起来是必要的，也是可能和可行的答案：A,D解析：在全面发展教育中，各育不可分割，又不能相互代替．反映了它们在全面发展教育中的关系是辩证统一的。在教育中要把各育结合起来，使它们在全面发展中相互协调、相互促进，都得到发展。 -
第10题：
对我国中小学教育中体、智、德、美、劳五育关系的正确认识应当是（）。
- A、德育首位全面发展
- B、五育并举相辅相成
- C、智育为主，全面发展
- D、五育平均发展
正确答案:B -
第11题：
全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约.构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂作用的是（）。
- A、智育
- B、体育
- C、劳动技术
- D、德育
正确答案:D -
第12题：
单选题对我国中小学教育中体、智、德、美、劳五育关系的正确认识应当是（）。A德育首位全面发展
B五育并举相辅相成
C智育为主，全面发展
D五育平均发展
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
关于德育、智育、体育、美育在全面发展的教育中的作用，下列表述正确的是（ ）
A.德育起前提和支持作用
B.体育起灵魂和统帅作用
C.智育起基础作用
D.美育起动力作用答案：A解析： -
第14题：
我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（ ）。A.美育
B.体育
C.智育
D.德育答案：D解析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。? -
第15题：
根据亚里士多德的教育作用论，对“四育”排序 正确的是（ ）A.智育、德育、美育、体育
B.德育、智育、美育、体育
C.美育、德育、体育、智育
D.体育、德育、智育、美育答案：D解析：本题考查考生对亚里士多德教育作用 论的掌握情况。亚里士多德认为要是人的灵魂 的三个部分得到充分发展，最有效的途径是训 育和教育。他认为身体、理智和情感三部分应 有一个发展顺序，他认为，身体、情感的发展为 理智的发展创造条件，因此，他把体育放在最前 面，其次是德育，最后才是智育和美育，教育的 最终目的在于发展人的理智 -
第16题：
我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。
A.德育
B.劳动教育
C.体育
D.智育答案：A解析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用，见教材中对德育的阐释。故正确答案为A。 -
第17题：
我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（ ）。
A.德育 B.劳动技术教育 C.体育 D.智育答案：A解析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。 -
第18题：
全面发展教育包括（ ）。A. 德育
B. 智育
C. 体育
D. 美育
E. 劳动技术教育答案：A,B,C,D,E解析： -
第19题：
全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约.构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂作用的是()。A.智育
B.体育
C.劳动技术
D.德育答案：D解析：【知识点】职业理念——教育观 -
第20题：
素质教育的核心和灵魂是（ ）
A.德育
B.创新教育
C.智育
D.全面发展教育答案：B解析：素质教育的核心和灵魂是对学生创新能力的培养。因此本题选B。@## -
第21题：
“五育并举”的教育方针中实利主义教育相当于（）。
A德育
B智育
C体育
D劳育
B
略 -
第22题：
在全面发展教育中，有关各组成部分之间的关系表述正确的是（）。
- A、智育是方向和动力，体育是核心，德育是基础
- B、体育是方向和动力，德育是核心，智育是基础
- C、德育是方向和动力，智育是核心，体育是基础
- D、德育是方向和动力，体育是核心，智育是基础
正确答案:C -
第23题：
单选题在全面发展教育中，（）的地位和作用更具有基础性。A智育
B德育和智育
C德育、智育和体育
D体育和智育
正确答案： B解析： 暂无解析