要探讨课程的本质问题，需回答以下几个问题()。A.课程从本质上讲是静态的还是动态的B.课程是系统知识、经验体系的计划，还是一种目标体系C.课程是预设的还是结论性的D.课程是有意的、客观的，还是无意的、主观理解的

题目

要探讨课程的本质问题，需回答以下几个问题()。

A.课程从本质上讲是静态的还是动态的

B.课程是系统知识、经验体系的计划，还是一种目标体系

C.课程是预设的还是结论性的

D.课程是有意的、客观的，还是无意的、主观理解的

相似考题

1.下列哪一种课程是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式【 】A．核心课程B．广域课程C．相关课程D．活动课程

2.在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义的是()。A.课程是标准B.课程是教育教学本身C.课程是活动D.课程是经验E.课程是知识

3.目前我国学校教育中的综合课程本质上还是属于（）A.活动课程 B.学科课程 C.悬缺课程 D.隐性课程

4.课程文件的三个层次是( )。A.教学计划-教学大纲-教科书B.课程总目标-领域目标-学科目标C.课程目的-课程评价-课程实施D.知识-经验-活动

参考答案和解析
正确答案：ABCD
更多“要探讨课程的本质问题，需回答以下几个问题()。A.课程从本质上讲是静态的还是动态的B.课程是系统知识、经验体系的计划，还是一种目标体系C.课程是预设的还是结论性的D.课程是有意的、客观的，还是无意的、主观理解的”相关问题

  • 第1题：

    （）指的是把课程看成是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，而课程计划只是选择的工具而已。

    A.课程创生取向
    B.忠实取向
    C.相互适应取向
    D.行为目标取向

    答案：A
    解析：
    课程创生取向指的是把课程看成是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，而课程计划只是选择的工具而已。

  • 第2题：

    根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为（ ）和实践型课程。

    A.理论型课程
    B.生活课程
    C.经验课程
    D.知识课程

    答案：A
    解析：
    根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为理论型课程和实践型课程，理论型课程注重科学知识的传授，而实践型课程注重操作技能的传授。因此，正确答案选A。

  • 第3题：

    下列对于课程的描述，不正确的是()。

    A.课程是知识
    B.课程是经验
    C.课程是活动
    D.课程是设计

    答案：D
    解析：
    关于课程本质的论述，代表性的观点有三种，即课程是知识、课程是经验、课程是活动。

  • 第4题：

    目的在于将设计的课程标准与实际的课程表现加以比较，找出彼此之间的差距，找出造成差距的原因，作为改进课程的依据，并且决定是继续课程计划，还是重复或终止课程计划的评价模式是（　　）

    A.CIPP评价模式
    B.差距评价
    C.外观评价模式
    D.目标评价模式

    答案：B
    解析：
    理解性知识。

  • 第5题：

    课程的表现形式是( )。

    A.课程计划、课程标准、教科书
    B.课程总目标、领域目标、学科目标
    C.课程目标、课程评价、课程实施
    D.知识、经验、活动

    答案：A
    解析：
    课程的表现形式主要包括课程计划、课程标准和教科书。

  • 第6题：

    斯宾塞论证和建立起的以科学知识为主要内容的近代课程体系所依据的课程本质是（）。

    • A、课程是经验
    • B、课程是知识
    • C、课程是活动
    • D、课程情感体验

    正确答案:B

  • 第7题：

    就国内情况看，人们普遍接受的主要还是课程是知识的观点。但是，如果我们从课程发展需要的角度来看，课程是经验的观点则更为合理一些，更接近课程本质的定义。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    从主观学习经验和客观学科教材的结合处来看待和解释课程，这是（）的观点。

    • A、课程是知识
    • B、课程是能力
    • C、课程是经验
    • D、课程是活动

    正确答案:D

  • 第9题：

    按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上可将课程分为（）。

    • A、学科课程
    • B、经验课程
    • C、公共基础课程
    • D、专业基础课程
    • E、专业课程

    正确答案:A,B

  • 第10题：

    单选题
    斯宾塞论证和建立起的以科学知识为主要内容的近代课程体系所依据的课程本质是（）。
    A

    课程是经验

    B

    课程是知识

    C

    课程是活动

    D

    课程情感体验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程，可将课程分为（）
    A

    学科课程和经验课程

    B

    综合课程和核心课程

    C

    显性课程和隐性课程

    D

    国家课程和校本课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    要探讨课程的本质问题，需回答以下几个问题：（）。
    A

    课程从本质上讲是静态的还是动态的

    B

    课程是系统知识、经验体系的计划，还是一种目标体系

    C

    课程是预设的还是结论性的

    D

    课程是有意的、客观的，还是无意的、主观理解的


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程，可将课程分为学科课程和（ ）。

    A.核心课程
    B.公共课程
    C.必修课程
    D.经验课程

    答案：D
    解析：
    按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程，可将课程分为学科课程和经验课程，前者把重点放在认识客体方面，而后者则注重认识主体方面。因此，正确答案选D。

  • 第14题：

    以下课程观没有体现“学习者是课程主体”思想的是（）

    A.课程即对话
    B.课程及活动
    C.课程即知识
    D.课程即经验

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    课程的表现形式是（ )

    A.课程计划——课程标准——教材
    B.课程总目标——领域目标——学科目标
    C.课程目的——课程评价——课程实施
    D.知 识——经验——活动


    答案：A
    解析：
    目前我国中小学课程主要由课程计划、课程标准、教材三部分组成。因而,课程的表现形 式即课程计划——课程标准——教材。

  • 第16题：

    课程的一般结构是（　　）

    A.课程计划——课程标准——教科书
    B.课程总目标——领域目标——学科目标
    C.课程目的——课程评价——课程实施
    D.知识——经验——活动

    答案：A
    解析：
    课程的结构是指课程的组成部分及其相互关系。

  • 第17题：

    要探讨课程的本质问题，需回答以下几个问题：（）。

    A课程从本质上讲是静态的还是动态的

    B课程是系统知识、经验体系的计划，还是一种目标体系

    C课程是预设的还是结论性的

    D课程是有意的、客观的，还是无意的、主观理解的


    A,B,C
    略

  • 第18题：

    按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程，可将课程分为（）

    • A、学科课程和经验课程
    • B、综合课程和核心课程
    • C、显性课程和隐性课程
    • D、国家课程和校本课程

    正确答案:A

  • 第19题：

    目前我国学校教育中的综合课程本质上还是属于（）。

    • A、活动课程
    • B、学科课程
    • C、悬缺课程
    • D、隐性课程

    正确答案:B

  • 第20题：

    根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为（）和实践型课程。

    • A、理论型课程
    • B、生活课程
    • C、经验课程
    • D、知识课程

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    目前我国学校教育中的综合课程本质上还是属于（）。
    A

    活动课程

    B

    学科课程

    C

    悬缺课程

    D

    隐性课程


    正确答案： C
    解析： 由于我国学校教育中的综合课程较多还是预定的、外在于学生的学科内容的整合，而非源于学生在学习过程中产生的对相关内容的兴趣和认识需要，因此，它本质上还是属于学问中心课程，理当归为学科课程，只不过不是单一学科，而是被整合在一起的多种学科。

  • 第22题：

    单选题
    从主观学习经验和客观学科教材的结合处来看待和解释课程，这是（）的观点。
    A

    课程是知识

    B

    课程是能力

    C

    课程是经验

    D

    课程是活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    就国内情况看，人们普遍接受的主要还是课程是知识的观点。但是，如果我们从课程发展需要的角度来看，课程是经验的观点则更为合理一些，更接近课程本质的定义。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

相关内容