根据教师不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分( )A.关注学生→关注生存→关注情境B.关注学生→关注情境→关注生存C.关注情境→关注学生→关注生存D.关注生存→关注情境→关注学生

题目

根据教师不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分( )

A.关注学生→关注生存→关注情境

B.关注学生→关注情境→关注生存

C.关注情境→关注学生→关注生存

D.关注生存→关注情境→关注学生

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1.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为哪几个阶段?（ ）A．关注成绩B．关注生存C．关注情境D．关注学生

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3.福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为()几个阶段．A．关注生存阶段B．关注自我阶段C． 关注情境阶段D．关注学生阶段

4.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（ ）几个阶段。A、关注成绩B、关注生存C、关注情境D、关注学生

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  • 第1题：

    福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段? 【 】

    A.关注生存阶段

    B.关注自我阶段

    C.关注情境阶段

    D.关注学生阶段


    正确答案：ACD

    福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题．把教师成长分为关注生存 阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。

  • 第2题：

    福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分（）几个阶段。
    A.关注成绩
    B.关注生存
    C.关注情境
    D.关注学生


    答案：B,C,D
    解析：
    福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。故选BCD。

  • 第3题：

    福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段，下面不属于教师的成长阶段的是( )。

    A、关注生存阶段
    B、关注自我阶段
    C、关注情境阶段
    D、关注学生阶段

    答案：B
    解析：
    福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。

  • 第4题：

    福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为（　）。


    A.关注生存阶段

    B.关注自我阶段

    C.关注情境阶段

    D.关注学生阶段

    答案：A,C,D
    解析：
    福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为关注生存、关注情境、关注学生等三个阶段。

  • 第5题：

    勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段？（）

    • A、关注生存阶段
    • B、关注自我阶段
    • C、关注情境阶段
    • D、关注学生阶段

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段：选（）。

    • A、关注生存阶段
    • B、关注自我阶段
    • C、关注情境阶段
    • D、关注学生阶段

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为（）等阶段。

    • A、关注生存
    • B、关注情境
    • C、关注学生
    • D、关注自我
    • E、关注他人

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    多选题
    福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为（）等阶段。
    A

    关注生存

    B

    关注情境

    C

    关注学生

    D

    关注自我

    E

    关注他人


    正确答案： E,A
    解析： 福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。

  • 第9题：

    多选题
    福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段：选（）。
    A

    关注生存阶段

    B

    关注自我阶段

    C

    关注情境阶段

    D

    关注学生阶段


    正确答案： B,D
    解析： 福勒和布朗认为教师成长经过关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。

  • 第10题：

    多选题
    福勒和布朗将教师的成长分成了（）。
    A

    关注学生

    B

    关注生存

    C

    关注情境

    D

    关注学风

    E

    关注自身


    正确答案： A,C
    解析： 福勒和布朗将教师的成长分成了三个阶段，即关注生存、关注情境、关注学生。

  • 第11题：

    多选题
    福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段（）
    A

    关注生存阶段

    B

    关注自我阶段

    C

    关注情境阶段

    D

    关注学生阶段

    E

    关注反思阶段


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    根据教师不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分(    )
    A

    关注学生→关注生存→关注情境

    B

    关注学生→关注情境→关注生存

    C

    关注情境→关注学生→关注生存

    D

    关注生存→关注情境→关注学生


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题不同，把教师成长的阶段分为（ ）。

    A.关注自身阶段
    B.关注生存阶段
    C.关注情境阶段
    D.关注学生阶段

    答案：B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为 ()等阶段。
    A.关注生存 B.关注情境
    C.关注学生 D.关注自我
    E.关注他人


    答案：A,B,C
    解析：
    福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。

  • 第15题：

    福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段，下面不属于教师的成长阶段的是（ ）。
    A.关注生存阶段 B.关注自我阶段
    C.关注情境阶段 D.关注学生阶段


    答案：B
    解析：
    福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。

  • 第16题：

    （）根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生阶段。

    • A、福勒
    • B、布朗
    • C、艾里斯
    • D、荣格
    • E、弗洛伊德

    正确答案:A,B

  • 第17题：

    福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（）。

    • A、关注生存—关注情境—关注学生
    • B、关注学生—关注情境—关注生存
    • C、关注情境—关注学生—关注生存
    • D、关注学生—关注生存—关注情境

    正确答案:A

  • 第18题：

    福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段（）

    • A、关注生存阶段
    • B、关注自我阶段
    • C、关注情境阶段
    • D、关注学生阶段
    • E、关注反思阶段

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    福勒和布朗将教师的成长分成了（）。

    • A、关注学生
    • B、关注生存
    • C、关注情境
    • D、关注学风
    • E、关注自身

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    多选题
    勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段？（）
    A

    关注生存阶段

    B

    关注自我阶段

    C

    关注情境阶段

    D

    关注学生阶段


    正确答案： D,B
    解析： 福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师成长分为关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。

  • 第21题：

    多选题
    福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（）几个阶段。
    A

    关注成绩

    B

    关注生存

    C

    关注情境

    D

    关注学生


    正确答案： D,C
    解析： 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题提出了教师成长的三阶段理论，分别是关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。

  • 第22题：

    单选题
    福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是是（　　）。
    A

    关注生存→关注情境→关注学生

    B

    关注学生→关注情境→关注生存

    C

    关注情境→关注学生→关注生存

    D

    关注学生→关注生存→关注情境


    正确答案： A
    解析：
    从一名新教师成长为一名合格教师有一个过程，教师在不同的成长阶段所关注的问题不同。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。当教师感到自己完全能够生存时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩，即进入了关注情境阶段。当教师顺利地适应了前两个阶段后，成长的下一个目标便是关注学生。

  • 第23题：

    单选题
    教师的成长总结为三个阶段，即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是()。
    A

    关注生存阶段

    B

    关注情境阶段

    C

    关注学生阶段

    D

    关注成长阶段


    正确答案： D
    解析： 关注情境阶段的教师会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，所以关注学生学习成绩提高的阶段是关注情境阶段。

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