学生期望得到老师的帮助，又不愿老师管得太死的心理冲突是( )A.双趋冲突B.趋避冲突C.双避冲突D.多重冲突

题目

学生期望得到老师的帮助，又不愿老师管得太死的心理冲突是( )

A.双趋冲突

B.趋避冲突

C.双避冲突

D.多重冲突

相似考题

1.“想吃鱼又怕腥”的动机冲突类型是()A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突E.双趋双避冲突

2.“想吃蛋糕，又担心肥胖”的动机冲突属于A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．双重趋避冲突E．双趋双避冲突

3.“想吃糖，又怕胖”，这种动机冲突是A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．双重趋避冲突E．双趋双避冲突

4.学生期望得到老师的帮助，又不愿老师管理得太死的心理冲突是（ ）A.双趋冲突B.趋避冲突C.双避冲突D.多重冲突

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  • 第1题：

    A.双避冲突
    B.趋避冲突
    C.双趋冲突
    D.双趋双避冲突
    E.双重趋避冲突

    "想吃糖，又怕胖"，这种动机冲突是( )

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    "想吃鱼又怕腥"的动机冲突类型是

    A.趋避冲突
    B.双重趋避冲突
    C.双避冲突
    D.双趋冲突
    E.双趋双避冲突

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（　　）。

    A.双趋式冲突
    B.双避式冲突
    C.趋避式冲突
    D.双重趋避式冲突

    答案：B
    解析：
    写作业和教师惩罚都是学生力图回避的威胁性目标，产生的是双避冲突。

  • 第4题：

    A.双趋冲突
    B.双避冲突
    C.趋避冲突
    D.双重趋避冲突
    E.双趋双避冲突

    "想吃糖，又怕胖"，这种动机冲突是

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）。

    A、 双趋式冲突
    B、 双避式冲突
    C、 趋避式冲突
    D、 双重趋避式冲突

    答案：B
    解析：
    写作业和教师惩罚都是学生力图回避的威胁性目标，产生的是双避冲突。

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