覆行自己选择的道德标准,是()的主要特点。A、前世俗水平阶段B、后世俗水平阶段C、人与人之间的定向阶段D、世俗水平阶段

题目
覆行自己选择的道德标准,是()的主要特点。

A、前世俗水平阶段

B、后世俗水平阶段

C、人与人之间的定向阶段

D、世俗水平阶段

相似考题

1.柯尔伯格认为，一切文化中儿童的道德发展都经历三个水平、六个阶段的固有顺序，三个水平依次是：——、世俗水平、后世俗水平。

2.美国著名发展心理学家和道德教育学家柯尔伯格将个体道德的发展分为()A.前习俗水平阶段B.世俗水平阶段C.社会契约阶段D.后世俗水平阶段

3.儿童希望自己是他人眼中的好孩子,此时他处于道德发展的哪一阶段A.前习俗道德水平第一阶段SXB儿童希望自己是他人眼中的好孩子，此时他处于道德发展的哪一阶段A．前习俗道德水平第一阶段B．前习俗道德水平第二阶段C．习俗道德水平第三阶段D．习俗道德水平第四阶段E．后习俗道德水平

4.好孩子定向阶段属于道德发展阶段论的( )。A．前习俗水平B．中习俗水平C．习俗水平D．后习俗水平

参考答案和解析
正确答案:B
更多“覆行自己选择的道德标准,是()的主要特点。 A、前世俗水平阶段B、后世俗水平阶段C、人与人之间的定向阶段D、世俗水平阶段”相关问题

  • 第1题：

    在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中惩罚定向阶段属于（　　）

    A.习俗水平
    B.前习俗水平
    C.后习俗水平
    D.道德水平

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    皮亚杰将人的认识发展划分为几个阶段，即（）。
    A.前世俗水平
    B.感知运算水平
    C.前运算水平
    D.具体运算水平
    E.形式运算水平


    答案：B,C,D,E
    解析：
    前习俗水平是科尔伯格提出的道德认识的第一阶段。

  • 第3题：

    把服从和惩罚看成是权威性的道德判断阶段是（）

    A前世俗水平

    B亚世俗水平

    C世俗水平

    D后世俗水平


    A
    略

  • 第4题：

    柯尔伯格认为，品德发展的良心或普遍的道德原则的定向阶段属于（）水平。

    • A、前世俗
    • B、后世俗
    • C、世俗
    • D、半世俗

    正确答案:B

  • 第5题：

    美国著名发展心理学家和道德教育学家柯尔伯格将个体道德的发展分为（）。

    • A、前习俗水平阶段
    • B、世俗水平阶段
    • C、社会契约阶段
    • D、后世俗水平阶段

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）

    • A、习俗水平
    • B、后习俗水平
    • C、权威水平
    • D、前习俗水平

    正确答案:D

  • 第7题：

    根据科尔伯格的道德发展阶段论，当学生认为“人们的道德原则是自我选择的”，其道德发展水平主要处在（）。

    • A、世俗水平
    • B、超世俗水平
    • C、后世俗水平
    • D、前世俗水平

    正确答案:C

  • 第8题：

    填空题
    美国心理学家（）研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。

    正确答案： 柯尔伯格
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    柯尔伯格道德认知发展阶段理论中，道德标准内化于己，成为自己的道德标准的阶段属于（　　）。
    A

    前习俗水平

    B

    习俗水平

    C

    后习俗水平

    D

    他律道德阶段


    正确答案： B
    解析： 柯尔伯格把道德发展分为三个水平和六个阶段。三水平即前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。前习俗水平又分为两阶段:惩罚和服从取向阶段和功利取向阶段；习俗水平分为“好孩子”取向阶段和“好公民”取向阶段；后习俗水平分为社会契约取向阶段和普遍道德原则取向阶段。柯尔伯格认为，在后习俗水平，个体将道德标准内化于己，成为自己的道德标准，遇到道德标准矛盾冲突时，自我可以做出选择。

  • 第10题：

    判断题
    请简答科尔伯格提出的道德发展三水平六阶段的具体内容。(1)水平一：前习俗水平阶段一：服从和惩罚的道德定向阶段;阶段二：朴素的享乐主义或功利主义定向阶段;(2)水平二：习俗水平阶段一：好孩子定向阶段;阶段二：尊重权威和维护社会秩序定向阶段;(3)水平三：后习俗水平阶段一：社会契约定向阶段;阶段二：良心或普遍的伦理原则定向阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    尊重权威和维护社会秩序定向阶段是科尔伯格道德发展阶段的哪一个阶段？（）
    A

    前习俗水平

    B

    习俗水平

    C

    后习俗水平

    D

    非习俗水平


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    柯尔伯格认为，品德发展的良心或普遍的道德原则的定向阶段属于（）水平。
    A

    前世俗

    B

    后世俗

    C

    世俗

    D

    半世俗


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    柯尔伯格认为人的道德认知经历了三个不同水平的发展过程即（ ）。
    A.感知运算水平 B.具体运算水平
    C.前世俗水平 D.世俗水平
    E.后世俗水平


    答案：C,D,E
    解析：
    感知运算水平和具体运算水平是皮亚杰提出的。

  • 第14题：

    尊重权威和维护社会秩序定向阶段是科尔伯格道德发展阶段的哪一个阶段？（）

    A前习俗水平

    B习俗水平

    C后习俗水平

    D非习俗水平


    B
    略

  • 第15题：

    美国心理学家（）研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。


    正确答案:柯尔伯格

  • 第16题：

    柯尔伯格把道德判断发展水平分为（）

    • A、前世俗的道德性
    • B、中世俗的道德性
    • C、世俗的道德性
    • D、后世俗的道德性
    • E、末世俗的道德性

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    美国心理学家柯尔伯格研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    ________国心理学家认为人的道德认知遵循前世俗水平、世俗水平、后世俗水平。


    正确答案:美柯尔柏格

  • 第19题：

    在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中，道德判断超出世俗的法律与权威的标准的阶段是（）。

    • A、前习俗水平
    • B、后习俗水平
    • C、习俗水平
    • D、习俗后水平

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    柯尔伯格把道德判断发展水平分为（）
    A

    前世俗的道德性

    B

    中世俗的道德性

    C

    世俗的道德性

    D

    后世俗的道德性

    E

    末世俗的道德性


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    ________国心理学家认为人的道德认知遵循前世俗水平、世俗水平、后世俗水平。

    正确答案： 美柯尔柏格
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下列哪些例子证实了心理发展具有顺序性（）
    A

    儿童的思维发展从动作到表象再到抽象

    B

    儿童先会叫“爸爸”、“妈妈”，后分清什么是“男、女”

    C

    学校总是要到中学才教物理、化学

    D

    儿童的道德发展前后经历了“前世俗水平”、“世俗水平”和“后世俗水平”几个阶段


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    把服从和惩罚看成是权威性的道德判断阶段是（）
    A

    前世俗水平

    B

    亚世俗水平

    C

    世俗水平

    D

    后世俗水平


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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