柯尔伯格认为,一切文化中儿童的道德发展都经历三个水平、六个阶段的固有顺序,三个水平依次是:——、世俗水平、后世俗水平。
第1题:
柯尔伯格认为,品德发展的良心或普遍的道德原则的定向阶段属于()水平。
第2题:
下列选项中属于柯尔伯格的道德发展阶段论的三个水平的有()。
第3题:
美国著名发展心理学家和道德教育学家柯尔伯格将个体道德的发展分为()。
第4题:
柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段有时会相互交替的。()
第5题:
美国心理学家柯尔伯格研究证明,人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平,再到后世俗水平的发展过程。
第6题:
柯尔伯格发现儿童的道德发展普遍经历了三种水平,分别是()、()和后习俗水平。
第7题:
科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段,其中好孩子定向阶段属于()。
第8题:
柯尔伯格认为,“好孩子”取向阶段处于道德发展的()
第9题:
前世俗的道德性
中世俗的道德性
世俗的道德性
后世俗的道德性
末世俗的道德性
第10题:
前习俗水平
中习俗水平
后习俗水平
习俗水平
第11题:
前习俗水平
习俗水平
后习俗水平
他律水平
第12题:
科尔伯格
皮亚杰
格塞尔
威尔逊
第13题:
柯尔伯格认为:人的道德判断发展经历了三个水平()。
第14题:
柯尔伯格把道德判断发展水平分为()
第15题:
柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段中所有人都能达到最高水平。
第16题:
柯尔伯格提出的儿童道德发展三个水平、六个阶段,其中好孩子走向阶段属于()。
第17题:
美国心理学家()研究证明,人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平,再到后世俗水平的发展过程。
第18题:
根据科尔伯格的道德发展阶段论,当学生认为“人们的道德原则是自我选择的”,其道德发展水平主要处在()。
第19题:
在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中,道德判断超出世俗的法律与权威的标准的阶段是()。
第20题:
对
错
第21题:
前习俗水平
习俗水平
后认知水平
后习俗水平
第22题:
前世俗
后世俗
世俗
半世俗
第23题:
对
错