由评估人根据自己对所要测量的概念的理解，尽其能力判断工具是否得当，是()。A、表面效度B、内容效度C、效标关联效度D、结构效度

题目

由评估人根据自己对所要测量的概念的理解，尽其能力判断工具是否得当，是()。

A、表面效度

B、内容效度

C、效标关联效度

D、结构效度

相似考题

1.如果测量“社会阶层”的测量工具只包含收入层面的指标,就明显缺乏()A.内容效度B.表面效度C.效标效度D.建构效度

2.由评估人根据自己对所要测量概念的理解断定工具是否适当，是一种直觉判断，不能体现效度在程度上的高低指的是A.信度B.表面效度C.内容效度D.结构效度E.知识效度

3.可以反映研究工具与其他测量标准之间关系的是A、表面效度B、内容效度C、结构效度D、效标关联效度E、效标效度

4.()是指评估工具的内容对于所测量的概念的代表性。A、构想效度B、实证效度C、内容效度D、效标效度

参考答案和解析
参考答案：A
更多“由评估人根据自己对所要测量的概念的理解,尽其能力判断工具是否得当,是()。A、表面效度B、内容效 ”相关问题

  • 第1题：

    由评估人根据自己对所要测量的概念的理解，尽其判断能力之所及来判定工具是否适当，这是指研究工具的

    A.结构效度
    B.内在一致性信度
    C.评定者闻信度
    D.表面效度

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    可以反映研究工具与其他测量标准之间关系的是

    A.表面效度B.内容效度C.结构效度D.效标关联效度E.效标效度

    答案：D
    解析：
    校标关联效度侧重反映的是研究工具与其他测量标准之间的相关关系，而未体现研究工具与其所测量概念的相符程度。【该题针对“社区护理研究的基本方法”知识点进行考核】

  • 第3题：

    评估测量的效度的准则包括

    A．表面效度

    B．标准关联效度

    C．建构效度

    D．内容效度


    表面效度;标准关联效度;建构效度;内容效度

  • 第4题：

    （共用题干）某社区自拟一项健康教育评价工具，特聘请6位专家，根据相关理论及实际情况对该工具是否包括足够项目，内容比例是否合适做出评价。

    上述研究工具效度评价属于（ ）。

    A.表面效度
    B.预测效度
    C.同时效度
    D.结构效度
    E.内容效度

    答案：E
    解析：
    E项，效度是指某一研究工具反映其所期望研究概念的程度，程度越高，效度越好。包括表面效度、内容效度、结构效度等。内容效度是判断所使用的工具能否反映要测量的变量、工具中是否有足够的项目、内容分配比例是否恰当。

  • 第5题：

    评估人对测量工具的效度作出的一种直接判断，不能被证明，指的是

    A.真实效度
    B.表面效度
    C.结构效度
    D.准则效度
    E.内部效度

    答案：B
    解析：

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