小范因自己的手表丢失，怀疑是同桌小蔡所为，便要搜查小蔡的衣服口袋，小范的这一行为被老师发现后及时制止。小范的行为（ ）。 A.是合法的，因为这是维护自己财产权的行为 B.是非法的，因为这是侵犯小蔡人身自由权的行为 C.是非法的，因为这是侵犯小蔡荣誉权的行为 D.是合法的，因为这是小范找回手表的有效方式
题目
小范因自己的手表丢失，怀疑是同桌小蔡所为，便要搜查小蔡的衣服口袋，小范的这一行为被老师发现后及时制止。小范的行为（ ）。
A.是合法的，因为这是维护自己财产权的行为
B.是非法的，因为这是侵犯小蔡人身自由权的行为
C.是非法的，因为这是侵犯小蔡荣誉权的行为
D.是合法的，因为这是小范找回手表的有效方式
A.是合法的，因为这是维护自己财产权的行为
B.是非法的，因为这是侵犯小蔡人身自由权的行为
C.是非法的，因为这是侵犯小蔡荣誉权的行为
D.是合法的，因为这是小范找回手表的有效方式
相似考题
更多“小范因自己的手表丢失，怀疑是同桌小蔡所为，便要搜查小蔡的衣服口袋，小范的这一行为被老师发现后及时制止。小范的行为（ ）。 ”相关问题
-
第1题：
小王因自己的手表丢失，怀疑是同桌小蔡所为，便要搜查小蔡的衣服口袋，小王的这一行为被老师发现后及时制止。小王的行为（ ）A.是合法的，因为这是维护自己财产权的行为
B.是非法的，因为这是侵犯小蔡人身自由权的行为
C.是非法的，因为这是侵犯小蔡荣誉权的行为
D.是合法的，因为这是小王找回手表的有效方式答案：B解析：《宪法》第三十七条规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。小王未经法律许可搜查小蔡衣服口袋的行为是侵犯他人人身自由的行为。故选B。 -
第2题：
课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事。班主任最恰当的做法是（ ）。
A.制止小莉这种行为 B.批评小娟总是告状
C.劝说小莉不要声张 D.劝说小娟宽容小莉答案：A解析：保护学生合法权益的义务要求教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。 -
第3题：
课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事。班主任最恰当的做法是（ ）
A.制止小莉的这种行为
B.批评小娟总是告状
C.劝说小莉不要声张
D.劝说小娟宽容小莉答案：A解析：保护学生合法权益的义务要求教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。##niutk -
第4题：
金融理财师小范在帮助客户进行金融理财，推荐产品时，由于没有充足时间进行分析，小范直接从某证券公司分析报告中选择了几个“强烈推荐”的产品推荐给了客户。小范的行为违反了《金融理财师职业道德准则》中的（）。
- A、恪尽职守原则
- B、正直诚信原则
- C、专业胜任原则
- D、专业精神原则
正确答案:A -
第5题：
王老师在上数学课时，发现小漩与同桌低声说话，王老师停顿了一下，看看小漩，小漩察觉后，就不与同桌说话了。 自习课上，同学们正在安静地做作业。这时小阳看到前座小伟刚剪完头发，头发很短，小阳站起来拍了一下小伟的头，说道：“光头强!”全班哄堂大笑。王老师走到小阳面前，严厉而平缓地说：“小阳，站起来，给小伟道歉!”小阳顿了一下，走到小伟面前：“小伟，对不起!”王老师继续说：“我们要学会尊重别人，小阳，请回吧!”小阳回到座位上坐好。班级又恢复了原有的安静。 考试中，小刚偷偷抄袭同桌的卷子，王老师看了小刚一眼，但是，小刚仍然继续抄袭，王老师说：“小刚，自己做。”小刚不再抄袭了。王老师在处理课堂问题行为时分别运用了哪些方式？
正确答案:王老师在处理课堂问题行为时分别运用了非语言手段、合理的惩罚与积极的言语手段。首先，王老师在处理小漩与同桌偷偷说话问题时采用了非语言手段。材料中，王老师发现小漩偷偷说话后及时用眼神示意小漩，小漩领会后及时停止说话。
其次，王老师在处理小阳嘲弄小伟问题行为时采用了合理的惩罚手段。材料中，王老师发现问题后及时让小阳起立向小伟道歉，并教导同学们一定要学会尊重别人。
最后，王老师在处理小刚抄袭问题时采取了积极的言语手段。材料中，王老师发现小刚抄袭，先是用眼神示意小刚，在小刚没有领会的前提下用语言及时制止了小刚的问题行为。 -
第6题：
李然今年15岁，父亲由于实施入室盗窃被拘押，而母亲没有固定工作，整天不说话。李然暂时由爷爷、奶奶照顾，但爷爷奶奶本来身体就不好。老师发现他最近课堂上经常走神，班主任求助学校社会工作者小范。作为学校社会工作者，小范要考虑从（）方面入手。
- A、开发李然的潜能
- B、情感支持
- C、发展支持系统
- D、运用社会资源协助家长解决子女照顾问题，缓解经济问题
- E、社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系，请求他们的协助，来帮忙共同解决小范的问题
正确答案:A,B,C,D -
第7题：
王稽遂与范雎入咸阳。《史记·范雎蔡泽列传》
正确答案:王稽就和范雎一起进入咸阳。 -
第8题：
单选题范某和王某发生邻里纠纷，有矛盾激化的可能，人民调解委员会派人民调解员小冯进行调解。根据《人民调解法》，下列做法错误的是（ ）。[2015年真题]A范某和王某提出要求更换调解员小冯
B王某因个人原因，提出终止调解的意愿
C范某要求再增加一名人民调解员进行调解
D小冯出于邻里和睦的考虑，阻止范某向人民法院提起诉讼
正确答案： B解析：
《人民调解法》规定，当事人在参与调解活动的过程中享有广泛的民事权利，具体包括四个方面：①选择或者接受人民调解员。当事人既可以接受人民调解委员指定的调解员，也可以选择自己喜欢和信任的调解员。②接受调解、拒绝调解或者要求终止调解。当事人可以接受人民调解委员会的调解，也可以拒绝调解，在调解活动进行过程中，还可以随时要求终止调解，充分尊重当事人的意愿。③要求调解公开进行或者不公开进行。④自主表达意愿、自愿达成调解协议。D项，调解员应尊重当事人的权利，不得因调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利，这是调解工作必须遵守的原则，也是人民调解的保障。 -
第9题：
单选题保姆范小冰在用轮椅推张大爷外出散步时，为躲避突然呼啸而过的车辆不小心将行人赵某撞到，赵某所带笔记本电脑也受到损害。张大爷差点从轮椅上掉下来，心脏病发作。范小冰自己的手指也被夹伤。下列说法正确的是（）A赵某的损失应由范小冰赔偿
B赵某的损失应由张大爷赔偿
C张大爷因心脏病发作而支付的医药费不应由范小冰赔偿
D范小冰手指受伤的损失自己承担，张大爷补偿
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题范某和王某发生邻里纠纷，有矛盾激化的可能，人民调解委员会派人民调解员小冯去调解。根据《人民调解法》，下列做法错误的是( )。A范桌和王某提出要求更换调解员小冯
B王某因个人原因提出终止调解的意愿
C范某要求再增加一名人民调解员进行调解
D小冯出于邻里和睦的考虑阻止范某向人民法院提起诉讼
正确答案： A解析： -
第11题：
问答题王老师在上数学课时，发现小漩与同桌低声说话，王老师停顿了一下，看看小漩，小漩察觉后，就不与同桌说话了。 自习课上，同学们正在安静地做作业。这时小阳看到前座小伟刚剪完头发，头发很短，小阳站起来拍了一下小伟的头，说道：“光头强!”全班哄堂大笑。王老师走到小阳面前，严厉而平缓地说：“小阳，站起来，给小伟道歉!”小阳顿了一下，走到小伟面前：“小伟，对不起!”王老师继续说：“我们要学会尊重别人，小阳，请回吧!”小阳回到座位上坐好。班级又恢复了原有的安静。 考试中，小刚偷偷抄袭同桌的卷子，王老师看了小刚一眼，但是，小刚仍然继续抄袭，王老师说：“小刚，自己做。”小刚不再抄袭了。课堂轻度问题行为的处理需要注意哪些问题？正确答案： 课堂轻度问题行为处理的要求包括以下几点。
首先，教师应避免下列误解：以为学生愈安静，学习效果愈好；以为教师的权威建立在学生对教师命令的服从上；以为学生的行为即代表学生的品性。
其次，教师应确认，处理的对象是学生所表现的行为，而不是学生本身。教师只是不喜欢他的行为，而不是不喜欢他这个人。
再次，教师在处理问题行为时，不宜伤其自尊，以避免新的问题行为。
最后，注意方法的运用，如发现原先使用的方法经一段时间后仍无效果，则应转换方法，以免错失良机。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题水杨酸引起范尼康综合征是损伤（）A肾小球
B近曲小管
C远曲小管远端
D远曲小管近端
E集合管
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
红星公安分局刑警大队民警小郭和老田（均为男性）对涉嫌非法吸收公众存款罪的钱某及其妻范某执行拘留时，搜查了他们的住处。搜查时，因情况紧急未用搜查证，但钱某夫妇一直在场，由于没有女侦查员在场，老田对钱某、范某的身体进行了搜查。搜查结束时，钱某、范某拒绝在搜查笔录上签名。民警违反法律规定的情形有：A.搜查时因情况紧急未用搜查证
B.搜查时钱某夫妇一直在场
C.男民警对范某的身体进行了搜查
D.民警要求被搜查人在搜查笔录上签名遭拒绝后，未在笔录上注明就结束了搜查活动答案：C,D解析：《公安机关办理刑事案件程序规定》第二百一十八条 进行搜查，必须向被搜查人出示搜查证，执行搜查的侦查人员不得少于二人。第二百一十九条：执行拘留、逮捕的时候，遇有下列紧急情况之一的，不用搜查证也可以进行搜查：（一）可能随身携带凶器的;（二）可能隐藏爆炸、剧毒等危险物品的;（三）可能隐匿、毁弃、转移犯罪证据的;（四）可能隐匿其他犯罪嫌疑人的;（五）其他突然发生的紧急情况。民警在对钱某、范某进行拘留时因情况紧急可以不用搜查证也可以搜查，故A项并未违反法律规定。
第二百二十条：进行搜查时，应当有被搜查人或者他的家属、邻居或者其他见证人在场。
公安机关可以要求有关单位和个人交出可以证明犯罪嫌疑人有罪或者无罪的物证、书证、视听资料等证据。遇到阻碍搜查的，侦查人员可以强制搜查。搜查妇女的身体，应当由女工作人员进行。B项符合法律规定，C项违反法律规定。
第二百二十一条：搜查的情况应当制作笔录，由侦查人员和被搜查人或者他的家属，邻居或者其他见证人签名。如果被搜查人拒绝签名，或者被搜查人在逃，他的家属拒绝签名或者不在场的，侦查人员应当在笔录中注明。D项违反法律规定。因此选择CD选项。 -
第14题：
王老师在上数学课时，发现小漩与同桌低声说话，王老师停顿了一下，看看小漩，小漩察觉后，就不与同桌说话了。
自习课上，同学们正在安静地做作业。这时小阳看到前座小伟刚剪完头发，头发很短，小阳站起来拍了一下小伟的头，说道：“光头强!”全班哄堂大笑。王老师走到小阳面前，严厉而平缓地说：“小阳，站起来，给小伟道歉!”小阳顿了一下，走到小伟面前：“小伟，对不起!”王老师继续说：“我们要学会尊重别人，小阳，请回吧!”小阳回到座位上坐好。班级又恢复了原有的安静。
考试中，小刚偷偷抄袭同桌的卷子，王老师看了小刚一眼，但是，小刚仍然继续抄袭，王老师说：“小刚，自己做。”小刚不再抄袭了。
问题：
(1)王老师在处理课堂问题行为时分别运用了哪些方式?
(2)课堂轻度问题行为的处理需要注意哪些问题?答案：解析：(1)王老师在处理课堂问题行为时分别运用了非语言手段、合理的惩罚与积极的言语手段。 首先，王老师在处理小漩与同桌偷偷说话问题时采用了非语言手段。材料中，王老师发现小漩偷偷说话后及时用眼神示意小漩，小漩领会后及时停止说话。
其次，王老师在处理小阳嘲弄小伟问题行为时采用了合理的惩罚手段。材料中，王老师发现问题后及时让小阳起立向小伟道歉，并教导同学们一定要学会尊重别人。
最后，王老师在处理小刚抄袭问题时采取了积极的言语手段。材料中，王老师发现小刚抄袭，先是用眼神示意小刚，在小刚没有领会的前提下用语言及时制止了小刚的问题行为。
(2)课堂轻度问题行为处理的要求包括以下几点。
首先，教师应避免下列误解：以为学生愈安静，学习效果愈好；以为教师的权威建立在学生对教师命令的服从上；以为学生的行为即代表学生的品性。
其次，教师应确认，处理的对象是学生所表现的行为，而不是学生本身。教师只是不喜欢他的行为，而不是不喜欢他这个人。
再次，教师在处理问题行为时，不宜伤其自尊，以避免新的问题行为。
最后，注意方法的运用，如发现原先使用的方法经一段时间后仍无效果，则应转换方法，以免错失良机。 -
第15题：
课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教师的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事。班主任最恰当的做法是（ ）
A、制止小莉的这种行为
B、批评小娟总是告状
C、劝说小莉不要声张
D、劝说小娟宽容小莉答案：A解析：保护学生合法权益的义务要求教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。 -
第16题：
根据范姆特方程，色谱峰扩张板高增加的原因是（）.
- A、当u较小时，分子扩散小
- B、当u较小时，涡流扩散小
- C、当u较小时，传质阻力小
- D、当u较大时，分子扩散小
正确答案:A -
第17题：
课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。
- A、制止小莉这种行为
- B、批评小娟总是告状
- C、劝说小莉不要声张
- D、劝说小娟宽容小莉
正确答案:A -
第18题：
水杨酸引起范尼康综合征是损伤（）。
- A、肾小球
- B、近曲小管
- C、远曲小管远端
- D、远曲小管近端
- E、集合管
正确答案:B -
第19题：
单选题养老院的庞奶奶今年85岁了，最近护理员发现她经常在养老院里迷路，于是将这一情况告诉了社会工作者小范。小范据此判断庞奶奶可能出现了（ ）问题。A失能
B精神
C失智
D记忆
正确答案： B解析： -
第20题：
单选题小范是一名刚刚毕业的大学生，在W市一家互联网上市公司做财务助理。对于工作上的事情小范总是虚心好学，兢兢业业，却总是在缴纳社保的事情上晕头转向。小范每月的工资总额是2500元，加上奖金、津贴、补贴等，每月的实际工资收入一共是3500元。W市的职工平均工资为6000元。那么，小范每月社会保险缴费基数应该是（ ）元。A2500
B3500
C3600
D6000
正确答案： A解析：
社会保险缴费的基数分为用人单位的缴费基数和劳动者个人的缴费基数。其中，用人单位的缴费基数是工资总额。受雇劳动者的缴费基数一般为上个月实际工资收入，包括工资、奖金、津贴、补贴等收入。同时，职工月平均工资低于当地职工平均工资60％的，按60％计算缴费工资基数；超过当地职工平均工资300％的部分不计入缴费工资基数。本题中，小范每月的实际工资收入是3500元，3500÷6000×100％≈58％，所以小范每月社会保险缴费基数应按W市职工平均工资的60％计算，即6000×60％＝3600（元）。 -
第21题：
单选题对于鸡兔同笼问题，小静和小曦用不同的方法得出了同样的答案。范老师没有直接评论优劣，而是请她们两人到黑板上板书自己的计算步骤。范老师这一做法，突出体现了他( )。A关注教学结构
B关注教学过程
C关注情感教学
D关注知识教学
正确答案： B解析： -
第22题：
问答题王老师在上数学课时，发现小漩与同桌低声说话，王老师停顿了一下，看看小漩，小漩察觉后，就不与同桌说话了。 自习课上，同学们正在安静地做作业。这时小阳看到前座小伟刚剪完头发，头发很短，小阳站起来拍了一下小伟的头，说道：“光头强!”全班哄堂大笑。王老师走到小阳面前，严厉而平缓地说：“小阳，站起来，给小伟道歉!”小阳顿了一下，走到小伟面前：“小伟，对不起!”王老师继续说：“我们要学会尊重别人，小阳，请回吧!”小阳回到座位上坐好。班级又恢复了原有的安静。 考试中，小刚偷偷抄袭同桌的卷子，王老师看了小刚一眼，但是，小刚仍然继续抄袭，王老师说：“小刚，自己做。”小刚不再抄袭了。王老师在处理课堂问题行为时分别运用了哪些方式？正确答案： 王老师在处理课堂问题行为时分别运用了非语言手段、合理的惩罚与积极的言语手段。首先，王老师在处理小漩与同桌偷偷说话问题时采用了非语言手段。材料中，王老师发现小漩偷偷说话后及时用眼神示意小漩，小漩领会后及时停止说话。
其次，王老师在处理小阳嘲弄小伟问题行为时采用了合理的惩罚手段。材料中，王老师发现问题后及时让小阳起立向小伟道歉，并教导同学们一定要学会尊重别人。
最后，王老师在处理小刚抄袭问题时采取了积极的言语手段。材料中，王老师发现小刚抄袭，先是用眼神示意小刚，在小刚没有领会的前提下用语言及时制止了小刚的问题行为。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题王稽遂与范雎入咸阳。《史记·范雎蔡泽列传》正确答案： 王稽就和范雎一起进入咸阳。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题小范因自己的手表丢失，怀疑是同桌小蔡所为，便要搜查小蔡的衣服口袋，小范的这一行为被老师发现后及时制止。小范的行为( )。A是合法的，因为这是维护自己财产权的行为
B是非法的，因为这是侵犯小蔡人身自由权的行为
C是非法的，因为这是侵犯小蔡荣誉权的行为
D是合法的，因为这是小范找回手表的有效方式
正确答案： A解析：