第1题:
第2题:
教师在课上应该把学生看成(),用亲切、真诚来营造和谐民主的气氛,让学生()、(),并且能够知无不言、言无不尽。
第3题:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》在谈到“育人为本”的工作方针时,提出把()作为学校一切工作的出发点和落脚点。
第4题:
把学生看成是发展的人,主要包括以下哪3个方面的认识?()
第5题:
学校教育改革要以()为导向。
第6题:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010年)》在"工作方针"中提出要把促进()作为学校一切工作的出发点和落脚点。
第7题:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010年)》在"工作方针"中提出要以()为主体,以()为主导。
第8题:
办好每一所学校,教好每一个学生
办好每一所学校
以学生为本
教育公平发展
第9题:
为了每一个学生的发展
一切为学生服务
学生是学习的真正主人
把教学放在学校工作的首要位置上
第10题:
教师发展的需要
学校发展的需要
班级管理的需要
学生成长的需要
第11题:
促进教育公平
提高教学质量
保护学生合法权益
促进学生健康成长
第12题:
促进学生心理健康
增强学生体质
促进学生全面发展
增强学生锻炼意识
第13题:
第14题:
资料表明84%的学生把“公正”看成是“教师工作最重要的职业品质”,这说明教师公正是()对教师行为态度的道德要求。
第15题:
现代教育的基本价值取向是()。
第16题:
把收集、加工、和管理学生的信息作为实施有效教学的重要工作的原因是()。
第17题:
亚当·斯密在《国富论》中把学生在学校中学到的“有用才能”看成是一种固定资本,这说明他认定教育具有()
第18题:
《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》指出,加强学校体育要以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,把()作为学校教育的基本目标之一。
第19题:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中,强调把促进全体学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点,其工作方针是()
第20题:
政治功能
育人功能
文化功能
经济功能
第21题:
学生的身心发展是有规律的
学生会自然而然成长不需要学校与教师的教育
学生是处于发展过程中的人
学生具有巨大的发展潜能
第22题:
学生全面发展
学生健康、快乐成长
师生共同成长
学生健康成长
第23题:
一切为了学生
促进学生健康成长
减轻学生负担
创新发展