孩子：“爸爸，小华的爸爸游泳游得可好了，你怎么不会呢” 爸爸：“小华的爸爸总是吃鱼，所以就会游泳，爸爸我不常吃鱼，怎么会游泳呢。” 孩子：“可是，爸爸你总吃鸡，你会下蛋吗” 这则笑话包含的哲学原理是（ ）。A.事物是普遍联系的B.联系是客观的C.主观想象的联系不能够代替客观事物本身的联系D.并不是每一事物都处在普遍联系中
题目
孩子：“爸爸，小华的爸爸游泳游得可好了，你怎么不会呢”
爸爸：“小华的爸爸总是吃鱼，所以就会游泳，爸爸我不常吃鱼，怎么会游泳呢。”
孩子：“可是，爸爸你总吃鸡，你会下蛋吗”
这则笑话包含的哲学原理是（ ）。
爸爸：“小华的爸爸总是吃鱼，所以就会游泳，爸爸我不常吃鱼，怎么会游泳呢。”
孩子：“可是，爸爸你总吃鸡，你会下蛋吗”
这则笑话包含的哲学原理是（ ）。
A.事物是普遍联系的
B.联系是客观的
C.主观想象的联系不能够代替客观事物本身的联系
D.并不是每一事物都处在普遍联系中
B.联系是客观的
C.主观想象的联系不能够代替客观事物本身的联系
D.并不是每一事物都处在普遍联系中
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第1题：
小明爸爸经常打麻将身为老师你怎么办?答案：解析：针对以上现象，我有如下处理：
第一，我会及时跟小明爸爸沟通，说明家长给孩子树立好良好榜样的重要性，并且创设良好的家庭环境。
第二，与小明爸爸说明家庭教育的重要性，争取理解。做好家校共育。
第三，召开家长会，教给父母正确的教育理念和教育方式。 -
第2题：
如何你看见爸爸、妈妈有违返交通法律法规的情况，你会怎么办？
正确答案:提醒家长不要违章，要给孩子起好榜样作用，并且把学到的交通知识告诉给家长，监督家长的交通行为。 -
第3题：
大二班的佳佳爸爸向幼儿园提意见“你们幼儿园为什么不教孩子写字，学拼音，你们教孩子什么呀？以后上小学跟不上怎么办？”如果你是大二班的老师，你会对佳佳爸爸说什么？
正确答案: 换位思考，其实就是理解别人的想法、感受，从对方的立场来看事。做父母的望子成龙、望女成凤心切，可怜天下父母心，家长无论采取什么样的态度，归根结底，仅仅只是因为他太爱自己的孩子了。从这一点上讲，这同我们的教育目的是不相违背的，因为我们也是爱着孩子的，我们对他们的诸多要求也是为了能使他们能更好地成长。
要想取得家长的积极配合，首先要引导家长来信任我们。那么，在建立信任之前，我们首先要交流，要用心地观察家长的不同需要，在公平地对待每一个家长的同时，也要尽量去照顾家长的不同需求。每位幼儿的家长素质水平等的不同，对幼儿园教育在认识、理解的深度、广度等方面就有了明显的悬殊。作为教师，首先应激励家长加强自身素质，不断深入了解幼儿教育，了解整合课程，紧跟幼教改革步伐不断进步。我们通过多种途径引领家长快速地成长了起来。如聘请幼儿教育、健康、心理、营养等方面的专家或园领导、有经验、有能力的教师就家长关心的问题等举办讲座、召开座谈会、家长会；设置家长园地，介绍先进的教育理念，知识经验等；设置家长借书角，提供合适的书籍供家长借阅；制作家长联系卡（电话联系卡、E-mail）为家长的相互沟通提供方便；向家长介绍较合适的网址或E-mail，以便家长上网查阅。邀个别家长与教师一起备课，有助于家长吸取先进的教育理念，了解教育方法，掌握教育技巧，提高科学育儿水平•••••• -
第4题：
一天晚上，你跟爸爸、妈妈一起到爷爷家吃饭，爸爸喝完酒后，骑着摩托车要带着你和妈妈回家，你认为爸爸的这种行为对不对？你这时你应该怎么办？
正确答案: 不对，应告诉爸爸不可以酒后架车。 -
第5题：
小芳的家住在农村，是村里的困难户。小芳上二年级时，她爸爸说：“家里这么穷，你不要上学了，帮家里干点活儿吧!”小芳听了后，伤心地哭了。她想念书，但是，她又不能不听爸爸的话。老师了解到小芳的情况后，找到了小芳的爸爸，劝他让小芳上学。小芳爸爸说：“女孩子比不得男孩子，读书也没什么用，还不如让她在家里干点活儿呢。再说了，小芳是我的女儿，让不让她上学我说了算。” 问题： 小芳爸爸的说法对吗?小芳爸爸违反了哪些法律规定?
正确答案:小芳爸爸的说法是错误的。让孩子上学接受教育是法律规定的、父母必须履 行的义务，而且相关法律规定，女孩和男孩享有平等的权利，不能歧视女孩。小芳的爸爸不让小芳上学的行为是违法的。如果小芳的爸爸执意不让小芳上学，当地政 府可对他进行批评教育，并责令他送小芳到学校上学。
小芳爸爸违反的法律法规包括：《中华人民共和国宪法》第四十六条规定：“中华人民共和国公民有 受教育的权利和义务。”《中华人民共和国教育法》第九条规定：“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”
《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童， 可以推迟到七周岁。”《中华人民共和国义务教育法》第五条规定：“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。” -
第6题：
问答题你把爸爸的车弄坏了，让我怎么gēn爸爸说呢？正确答案： 跟解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题龙龙是个幼儿园中班的孩子，一天他得意地对爸爸说：“爸爸，我知道2加3等于5。”爸爸很高兴，问：“你怎么知道的？”龙龙说：“老师告诉我们的。”爸爸再问：“3加2等于多少？”龙龙摇摇头说：“老师没有说。”你认为应怎样进行有针对性的教育？正确答案： 根据龙龙这一特点，我认为教师首先应当了解龙龙处于前运算阶段这一特点，给龙龙提供多种材料，让龙龙多进行操作活动，练习点数、数的组成，并结合日常生活让他了解事物的相对关系，在此基础上使他逐步掌握数的实际意义及数概念，而不是教他死记硬背。解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题小华的爸爸妈妈离婚了，小华跟随爸爸生活，但爸爸不让妈妈见小华，这侵犯了妈妈的什么权利？（）A抚养权
B人身权
C隐私权
D探望权
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题农夫巡视自己家的果园，发现一个小男孩在他家的苹果树上摘苹果，农夫很生气地说：“调皮的孩子，你等着，我要去告诉你爸爸！”小男孩抬头向上面喊道：“爸爸，底下有人要和你说话！”A农夫的运气不好
B爸爸也在偷苹果
C孩子很高兴
D爸爸很高兴
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题龙龙是个幼儿园中班的孩子，一天他得意地对爸爸说：“爸爸，我知道2加3等于5。”爸爸很高兴，问：“你怎么知道的？”龙龙说：“老师告诉我们的。”爸爸再问：“3加2等于多少？”龙龙摇摇头说：“老师没有说。”请根据儿童思维发展的特点来分析龙龙的表现。正确答案： 根据皮亚杰儿童思维发展阶段理论，龙龙的思维处于前运算阶段，这时其思维具有固定性、不灵活，思维没有可逆性。从理解发展的角度看，他还不理解事物的相对关系。从数概念掌握角度看，他还没有真正形成数概念，2加3等于5是被龙龙记住的，他并没有真正掌握了数的组成。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题作文提示： 学校放假了，想想看：你可以为爸爸妈妈做点儿什么呢？你是怎么做的？爸爸妈妈看到你做的这件事后是怎么说的？ 请你把这些内容写出来，题目自定，字数不少于150字。正确答案：
洗衬衣 昨天我们开始放暑假了,我想这一学期爸爸妈妈没少为我操心,假期我应该为他们做点儿事情,减轻一些他们的负担。
早晨,我做完作业,看见换下的脏衬衣还放在那里。妈妈上班了,我想:我已经十岁了,应该学着做点儿家务事了。我从厨房里拿来一个脸盆,往里面放了点儿水,然后在衬衣上放上洗衣粉使劲搓起来。可是衣领总是洗不干净。我突然想起妈妈平时是用刷子把领子刷干净的,于是,我就拿了把刷子,左手按着衣领打上点儿肥皂,右手拿着刷子用力地刷,刷了一会儿,就刷干净了。我换了盆清水,把衬衣放在清水里清洗了一遍后,又换了盆清水清洗了_遍,最后洗到没有洗衣粉沫,水也清了,我才把衬衣拧干,晾在阳台的绳子上。
妈妈下班回来看到我洗的衬衣,不停地夸我。听着妈妈的夸奖,看着自己亲手洗干净的衬衣,我心里高兴极了!解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题大二班的佳佳爸爸向幼儿园提意见“你们幼儿园为什么不教孩子写字，学拼音，你们教孩子什么呀？以后上小学跟不上怎么办？”如果你是大二班的老师，你会对佳佳爸爸说什么？正确答案： 换位思考，其实就是理解别人的想法、感受，从对方的立场来看事。做父母的望子成龙、望女成凤心切，可怜天下父母心，家长无论采取什么样的态度，归根结底，仅仅只是因为他太爱自己的孩子了。从这一点上讲，这同我们的教育目的是不相违背的，因为我们也是爱着孩子的，我们对他们的诸多要求也是为了能使他们能更好地成长。
要想取得家长的积极配合，首先要引导家长来信任我们。那么，在建立信任之前，我们首先要交流，要用心地观察家长的不同需要，在公平地对待每一个家长的同时，也要尽量去照顾家长的不同需求。每位幼儿的家长素质水平等的不同，对幼儿园教育在认识、理解的深度、广度等方面就有了明显的悬殊。作为教师，首先应激励家长加强自身素质，不断深入了解幼儿教育，了解整合课程，紧跟幼教改革步伐不断进步。我们通过多种途径引领家长快速地成长了起来。如聘请幼儿教育、健康、心理、营养等方面的专家或园领导、有经验、有能力的教师就家长关心的问题等举办讲座、召开座谈会、家长会；设置家长园地，介绍先进的教育理念，知识经验等；设置家长借书角，提供合适的书籍供家长借阅；制作家长联系卡（电话联系卡、E-mail）为家长的相互沟通提供方便；向家长介绍较合适的网址或E-mail，以便家长上网查阅。邀个别家长与教师一起备课，有助于家长吸取先进的教育理念，了解教育方法，掌握教育技巧，提高科学育儿水平••••••解析： 暂无解析 -
第13题：
龙龙是个幼儿园中班的孩子，一天他得意地对爸爸说：“爸爸，我知道2加3等于5。”爸爸很高兴，问：“你怎么知道的？”龙龙说：“老师告诉我们的。”爸爸再问：“3加2等于多少？”龙龙摇摇头说：“老师没有说。”你认为应怎样进行有针对性的教育？
根据龙龙这一特点，我认为教师首先应当了解龙龙处于前运算阶段这一特点，给龙龙提供多种材料，让龙龙多进行操作活动，练习点数、数的组成，并结合日常生活让他了解事物的相对关系，在此基础上使他逐步掌握数的实际意义及数概念，而不是教他死记硬背。
略 -
第14题：
小华的爸爸妈妈离婚了，小华跟随爸爸生活，但爸爸不让妈妈见小华，这侵犯了妈妈的什么权利？（）
- A、抚养权
- B、人身权
- C、隐私权
- D、探望权
正确答案:D -
第15题：
小明的爸爸妈妈都是盲人，一些小朋友嘲笑他，说他爸爸妈妈是瞎子，作为老师，你怎么办？
正确答案:小朋友嘲笑小明，小明必然受到伤害，作为老师首先应该与小明聊天，安慰小明，可以这样与小明说：“老师的爸爸个子不高，也被其他小伙伴嘲笑过，不过老师不伤心，因为我知道每个人都有优点和缺点。老师的爸爸虽然个子矮，但是力气可大了，你的爸爸妈妈有什么本领呢？”与此同时，与全班幼儿讨论自己的优点和缺点，让幼儿知道每个人都有自己的缺点，嘲笑别人的缺点是不对的。 -
第16题：
龙龙是个幼儿园中班的孩子，一天他得意地对爸爸说："爸爸，我知道2加3等于5。"爸爸很高兴，问："你怎么知道的？"龙龙说："老师告诉我们的。"爸爸再问："3加2等于多少？"龙龙摇摇头说："老师没有说。" （1）请根据儿童思维发展的特点来分析龙龙的表现。 （2）你认为应怎样进行有针对性的教育？
正确答案:（1）龙龙的表现说明其明显处于具体形象思维阶段。上面的例子体现了其思维活动具有固定性和不可逆性。
（2）在教育方式上可做以下尝试：①有意识地引导儿童从多角度思考问题，鼓励儿童无拘束地讨论问题。②让儿童在生活实践中取得丰富的知识经验。③在日常生活中有意识地让儿童通过自己的实践，对外界事物进行分析、综合，提高判断、推理和理解的水平。④结合日常生活可以给儿童准备各种材料，引导他们进行思维。 -
第17题：
单选题______A妈妈呢
B爸爸，你累了吧
C妈妈也看足球比赛吗
D您怎么在看电视呢
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第18题：
单选题男：你怎么了？是不是感冒了？女：我爸爸生病了，现在在医院呢。男：别担心，他很快就会没事的。女：下午我想去医院照顾他，如果公司有事，你给我打电话吧。问：关于女的，我们可以知道什么？A感冒了
B爸爸病了
C在医院工作
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题儿子和爸爸在聊天儿。儿子问：“爸爸，如果有一天我考了全班第一名，您会怎么样？”爸爸说：“那我一定高兴死了。”儿子说：“爸爸，您放心，我一定不会让您死的！”A儿子很关心爸爸
B儿子不会考第一名
C爸爸很高兴
D爸爸要死了
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题______A妈妈呢
B爸爸，你累了吧
C妈妈也看足球比赛
D您怎么不看电视呢
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题一天晚上，你跟爸爸、妈妈一起到爷爷家吃饭，爸爸喝完酒后，骑着摩托车要带着你和妈妈回家，你认为爸爸的这种行为对不对？你这时你应该怎么办？正确答案： 不对，应告诉爸爸不可以酒后架车。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题龙龙是个幼儿园中班的孩子，一天他得意地对爸爸说："爸爸，我知道2加3等于5。"爸爸很高兴，问："你怎么知道的？"龙龙说："老师告诉我们的。"爸爸再问："3加2等于多少？"龙龙摇摇头说："老师没有说。" （1）请根据儿童思维发展的特点来分析龙龙的表现。 （2）你认为应怎样进行有针对性的教育？正确答案： （1）龙龙的表现说明其明显处于具体形象思维阶段。上面的例子体现了其思维活动具有固定性和不可逆性。
（2）在教育方式上可做以下尝试：①有意识地引导儿童从多角度思考问题，鼓励儿童无拘束地讨论问题。②让儿童在生活实践中取得丰富的知识经验。③在日常生活中有意识地让儿童通过自己的实践，对外界事物进行分析、综合，提高判断、推理和理解的水平。④结合日常生活可以给儿童准备各种材料，引导他们进行思维。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题男：明天我该怎么称呼你爸爸呢？叔叔还是爸爸？女：第一次见面还是叫叔叔吧，等咱们结了婚再喊爸爸也不迟。问：男的和女的是什么关系？A夫妻
B同学
C男女朋友
D同事
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题女：他游泳游得真快啊！男：你不知道吗？他以前是运动员，还参加过全国的比赛呢。ABCDE正确答案： B解析： 暂无解析