19世纪末一些国家为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的缺陷，采取了()新的教学组织形式．A．个别教学B．分组教学C．现场教学D．复式教学

题目

19世纪末一些国家为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的缺陷，采取了()新的教学组织形式．

A．个别教学

B．分组教学

C．现场教学

D．复式教学

相似考题

1.难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是 （ ）A、个别教学制B、 班级教学制C、分组教学制D、 能力分组制

2.为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的弊病，19世纪末20世纪初，______在一些国家开始出现。

3.为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的弊病，19世纪末20世纪初，＿＿＿在一些国家开始出现。

4.难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是( )A、 个别教学制B、 班级教学制C、 分组教学制D、 能力分组制

更多“19世纪末一些国家为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的缺陷,采取了()新的教学组织形式.A.个别 ”相关问题

  • 第1题：

    为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的弊病，19世纪末20世纪初，____在一些国家开始出现。


    正确答案：
    分组教学

  • 第2题：

    难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是（ ）。A．个别教学制B．班级教学制C．分组教学制D．能力分组制


    正确答案：B
    班级教学制强调过程的同步、统一，难以照顾到学生的个别差异，不利于因材施教。    

  • 第3题：

    难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是( )。

    A、个别教学制
    B、班级授课制
    C、分组教学制
    D、能力分组制

    答案：B
    解析：
    班级授课制又称课堂教学，它是将学生按年龄和知识程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表，对全班学生进行上课的教学制度。班级授课制强调的是统一，齐步走，难以照顾学生的个别差异。

  • 第4题：

    为了解决班级上课不易照顾个别差异的弊端，19世纪末20世纪初，__________在一些国家出现。


    正确答案：
    分组教学

  • 第5题：

    19世纪末，一些国家为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的缺陷，采取了新的教学组织形式（）。
    A.个别教学 B.分组教学
    C.现场教学 D.复式教学


    答案：B
    解析：
    分组教学是为弥补班级授课的不足而产生的一种新的教学组织形式。

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