某大学经济系教师的平均收入是历史系教师的2倍，因此，经济系教师的收入普遍都比历史系教师高。以下哪项，如果是真的，则最能削弱上述论证?A．经济系教师的实际人均年工作时数要超过历史系教师25%，因此收入高些是很正常的B．经济系教师的收入悬殊大，其最高收入与最低收入间的差别要远远大于历史系教师C．经济系教师的人数只是历史系教师的8%D．经济系教师中有30%享受大学的特殊津贴，历史系教师中则有10%享受此种津贴

题目

某大学经济系教师的平均收入是历史系教师的2倍，因此，经济系教师的收入普遍都比历史系教师高。

以下哪项，如果是真的，则最能削弱上述论证?

A．经济系教师的实际人均年工作时数要超过历史系教师25%，因此收入高些是很正常的

B．经济系教师的收入悬殊大，其最高收入与最低收入间的差别要远远大于历史系教师

C．经济系教师的人数只是历史系教师的8%

D．经济系教师中有30%享受大学的特殊津贴，历史系教师中则有10%享受此种津贴

相似考题

1.教学是（ ）。A．学生学的活动B．教师指导下学生学的活动C．教师教的活动D．教师教和学生学的统一活动

2.青春中学的一些数学老师取得了硕士学位。因此，青春中学的有些男教师取得了硕士学位。以下哪项为真，最能支持上述论证的成立?（ ）A．青春中学的数学教师都是男教师B．青春中学的男教师中有些是教数学的C．青春中学的数学教师中有些是男教师D．一些青春中学的女性数学教师并没有取得硕士学位

3.教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是【 】A．教师与所教学科的关系知觉B．教师与某个学生个体的关系知觉C．教师与优秀学生的关系知觉D．教师与所教年级的关系知觉

4.教师申诉是专门为教师这一特定职业人员设立的,目的就是切实保护教师的合法权益,提高教师的社会地位,使社会普遍尊师重教。()此题为判断题(对，错)。

更多“某大学经济系教师的平均收入是历史系教师的2倍,因此,经济系教师的收入普遍都比历史系教 ”相关问题

  • 第1题：

    卓越教师,即什么都比他人优秀的教师。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错

  • 第2题：

    青春中学的一些数学教师取得了硕士学位。因此，青春中学的有些男教师取得了硕士学位。

    以下哪项为真，最能支持上述论证的成立？( )

    A．青春中学的数学教师都是男教师

    B．青春中学的男教师中有些是教数学的

    C．青春中学的数学教师中有些是男教师

    D．一些青春中学的女性数学教师并没有取得硕士学位


    正确答案：A
    77．A【解析】由“青春中学的一些数学教师取得了硕士学位”可以推出，有一些数学教师取得了硕士学位，有一些数学教师没有取得硕士学位。教师可以分为男教师和女教师，假设青春中学的数学教师全部是男教师，则可以得出结论，青春中学的有些男教师取得了硕士学位，A项最能支持上述论证。B、c两项的假设条件也可以支持论证，但条件不如A项充分。D项的假设条件与论证不存在因果关系。

  • 第3题：

    当前，乡村教师留不住是个大问题。对此，有人认为，只要大幅提升乡村教师待遇，就能让他们安心留下来，从而有效解决这一问题。
    以下选项中无法削弱上述论断的是：

    A.不是所有乡村教师都看重待遇
    B.有的乡村教师收入很高
    C.乡村教师收入普遍偏低
    D.不少乡村教师由于生活环境差而辞职

    答案：C
    解析：
    第一步，确定题型。
    根据提问方式中的“无法削弱”，确定为削弱论证选非题。
    第二步，找论点和论据。
    论点：只要大幅提升乡村教师待遇，就能让他们安心留下来，从而有效解决村教师留不住的问题。
    论据：无。
    第三步，辨析选项。
    A项：增加反向论据。表明老师不看重待遇，即使提升待遇，也不一定安心留下来，具有削弱作用。
    B项：增加反向论据。指出部分乡村教师待遇很好，所以不是待遇问题导致老师留不住，具有削弱作用。
    C项：增加论据。指出乡村老师确实收入普遍偏低，所以采取提升乡村教师待遇的措施后，正好可以解决他们的问题，让他们安心留下来，具有加强作用。
    D项：增加反向论据。指出生活环境差才是辞职的原因，而非待遇，具有削弱作用。
    因此，选择C选项。

  • 第4题：

    对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（　　）。

    A．教师的教姿教态
    B．教师的教学能力
    C．教师的评价语言
    D．教师的驾驭课堂能力

    答案：B
    解析：
    对教学能力的评价应从教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力来进行判断。

  • 第5题：

    在教师理论是王夫之认为教师的重要任务是（），因此作为教师最主要的条件就是（）。
    正人心；躬行
    略

  • 第6题：

    （）是教师敬业乐教的内在动力，是创造性贯彻教育方针、提高教育质量和效益的内在保证。

    • A、教师道德
    • B、教师责任
    • C、教师良心
    • D、教师德性

    正确答案:D

  • 第7题：

    对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（）.

    • A、应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平
    • B、有的教师认为要让学生评价教师，会让某些学生认为自己是教师的主宰者，造成不尊重教师的现象，不利于教师的教学，因此不便让学生评价教师
    • C、学生评教的过程也就是对教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师
    • D、有的教师认为初一学生作为未成年人（初中一年级），并不具备客观评价教师的心理机制，因此不应该让学生评价教师
    • E、开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师

    正确答案:A,C,E

  • 第8题：

    以下与建构主义教师观不相符的是（）

    • A、知识是教师传授得到的
    • B、教师是教学活动的唯一主角
    • C、教师是学生的帮助者和促进者
    • D、教师应重点关注如何去教

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是（）

    • A、教师与所教学科的关系知觉
    • B、教师与某个学生个体的关系知觉
    • C、教师与优秀学生的关系知觉
    • D、教师与所教年级的关系知觉

    正确答案:B

  • 第10题：

    课堂教学评价的改变很重要一点是（）

    • A、通过教师的知识看教师的教学
    • B、通过教师的教态看教师的教学
    • C、通过学生的正确回答看教师的教学
    • D、通过学生的参与状态看教师的教学

    正确答案:D

  • 第11题：

    多选题
    以下与建构主义教师观不相符的是（）
    A

    知识是教师传授得到的

    B

    教师是教学活动的唯一主角

    C

    教师是学生的帮助者和促进者

    D

    教师应重点关注如何去教


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    课堂教学评价的改变很重要一点是（）
    A

    通过教师的知识看教师的教学

    B

    通过教师的教态看教师的教学

    C

    通过学生的正确回答看教师的教学

    D

    通过学生的参与状态看教师的教学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()对于建立新型的师生关系起着十分关键的作用。

    A、教师的学识

    B、教师的言行#3教师的人格

    C、教师的教


    参考答案：C

  • 第14题：

    某大学经济系教师的平均收入是历史系教师的2倍，因此，经济系教师的收入普遍都比历史系教师高。

    以下哪项，如果是真的，则最能削弱上述论证?

    A．经济系教师的实际人均年工作时数要超过历史系教师25％，因此收入高些是很正常的

    B．经济系教师的收入悬殊大，其最高收入与最低收入间的差别要远远大于历史系教师

    C．经济系教师的人数只是历史系教师的8％

    D．经济系教师中有30％享受大学的特殊津贴，历史系教师中则有l0％享受此种津贴


    正确答案：B
    80．【答案】B。解析：削弱型题目。题干由“经济系教师平均收入比历史系老师高”得出结论“经济系老师普遍比历史系收入高”。B项指出经济系老师收入悬殊大，因此即使平均收入高，也未必收入普遍比历史系老师高；其他几项都不能削弱论证。故选B。

  • 第15题：

    未取得教师资格证书的大学毕业生不能被某地区的学校录用为教师。该地区的师范大学历史系的所有学生在毕业前都必须取得教师资格证书。因此，任何一位该大学历史系的毕业生都可以在该地区被录用为教师。
    下列项如果为真，能够使上述论证得以成立。

    A.每一个取得教师资格证书的人的教学水平都是相同的
    B.取得教师资格证书是大学毕业生在该地区被录用为教师的唯一条件
    C.该地区师范大学历史系取得教师资格证书的所有学生都能毕业
    D.想知道自己是否胜任教师这一职业的唯一方法就是去参加教师资格证书考试

    答案：B
    解析：
    第一步：找出论点和论据。
    论点：任何一位该大学历史系的毕业生都可以在该地区被录用为教师。
    论据：未取得教师资格证书的大学毕业生不能被某地区的学校录用为教师。该地区的师范大学历史系的所有学生在毕业前都必须取得教师资格证书。
    第二步：逐一分析选项。
    A项：讨论的是取得教师资格证书的人的教学水平是否一致，而题干讨论的是历史系毕业生能不能在该地区被录用为教师的问题，两者讨论的话题不一致，排除；
    B项：说明取得教师资格证是被录用的唯一条件，而根据题干已知该大学的历史系毕业生都取得了教师资格证，所以该大学的历史系毕业生都可以被录用，加强了题干的论证，当选；
    C项：讨论的是该大学历史系有教师资格证的学生是否能毕业，而题干所讨论的是该大学的历史系学生毕业之后能不能当老师的问题，两者话题不一致，排除；
    D项：讨论的是能否胜任这个职位的事情，而题干所说的是能否被学校录用的问，两者讨论话题不一致，排除。
    故正确答案为B。

  • 第16题：

    教学是（ ）

    A.教师教的活动
    B.学生学的活动
    C.教加学的活动
    D.教师教学生学的活动

    答案：D
    解析：

  • 第17题：

    我国中小教师职业的社会地位较低，主要原因在于（）。

    • A、教师的劳动效果不易被察觉
    • B、教师队伍的学历水平和各项基本素养不高
    • C、社会上普遍对教师不够尊重
    • D、教师收入较低
    • E、教师准入制度不高，教师岗位用人的随意性

    正确答案:A,B,C,E

  • 第18题：

    青春中学的一些数学老师取得了硕士学位。因此，青春中学的有些男教师取得了硕士学位。以下哪项为真，最支持上述论证的成立（）

    • A、青春中学的数学教师都是男教师
    • B、青春中学的男教师有些是教数学的
    • C、青春中学的数学老师中有些是男教师
    • D、有些青春中学的女性数学教师并没有取得硕士学位

    正确答案:A

  • 第19题：

    对教师进行评价不仅要求教研组的教师对被评教师进行评价，而且还要求被评教师自己进行反思。不过学生评教是没有必要的


    正确答案:错误

  • 第20题：

    高校教师上课的“做”的艺术属于（）。

    • A、教师口语
    • B、教师的板书
    • C、教师评价
    • D、教师的教态

    正确答案:D

  • 第21题：

    教学是（）。

    • A、教师教的活动
    • B、学生学的活动
    • C、教师指导下学生学的活动
    • D、教师教和学生学的统一活动

    正确答案:D

  • 第22题：

    幼儿教师需要把握最好的“教”是“不教”的策略意识，加强教师在游戏中的指导作用和主体地位。


    正确答案:错误

  • 第23题：

    单选题
    教学是（）。
    A

    教师教的活动

    B

    学生学的活动

    C

    教师指导下学生学的活动

    D

    教师教和学生学的统一活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    在教师理论是王夫之认为教师的重要任务是（），因此作为教师最主要的条件就是（）。

    正确答案： 正人心,躬行
    解析： 暂无解析

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