下列修改最有必要的是（ ）。A．增加发文字号B．将文中“你们”改为“你处”C．删除下划线处的“基本”D．将“经认真研究做出如下批复”改为“现批复如下”

题目

下列修改最有必要的是（ ）。

A．增加发文字号

B．将文中“你们”改为“你处”

C．删除下划线处的“基本”

D．将“经认真研究做出如下批复”改为“现批复如下”

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1.第二节 短文改错（共10小题，每小题1.5分，满分15分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏词符号（^），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线（ ），并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及修改均仅限一词;2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。My sister saw a lovely cup when we are shopping the other day. She liked it at once. Thenshe bent down and picked up to look at a price on it. As she did this, lots of tea splashed on hisT-shirt! I had to try hardly not to laugh at her shocked face! My sister wanted get out of the shopas fast as she could when a shop assistant came over to us. It w\asturned out to be her own cup, that she’d left on the shelf by mistake. The assistant was clearly as embarrassing as my sister,for I just thought it was funny!

2.下列修改最有必要的是（ ）。A．将发文字号移至标题正下方B．删除文中“基本上”C．将文中的“你校”改为“贵校”D．将“现经我局认真研究，作出如下批复”改为“现批复如下”

3.下列关于通用公文中各要素标识正确的是（）A.发文字号由发文机关代字、年号、序号三部分构成B.发文字号用3号仿宋体字C.成文日期用汉字标全年、月、日D.下行文需标识签发人

4.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同学写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（ ）,并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Dear Mrs. Winthorp,So my first week at college is over! No lectures this morning so I think I’d email you and let you know what things are going.I’m glad to say that anything has worked out fine in the dorm. I remember asking for a room as far away from the lifts as possible and they find me a comfortable one on second floor. There are two girls from my course here and I plan to make friend with them so they we can help each other on the course work. Everyone else seems very nice and warmly here.Well, I had better to stop now. I’m going to attend mine first lesson this afternoon, for I’ve got some preparation to make, Keep in touch.Best,Carol

更多“下列修改最有必要的是( )。A.增加发文字号B.将文中“你们”改为“你处”C.删除下划线处的“ ”相关问题

  • 第1题：

    第一节 短文改错 （共10小题；每小题1分，满分10分）

    假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

    增加：在缺词处加一个漏字符号（ ），并在其下面写出该加的词。

    删除：把多余的词用斜线（\）划掉。

    修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

    注意：1.每处错误机器修改均仅限一词；

    2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。


    正确答案：

  • 第2题：

    你是文件管理部门的人员，一天快下班时，有人来你处要一份文件，但你发现没有接受过这份文件，向发文单位询问，他们说已经将文件发给你们单位了。你怎么处理?


    答案：
    解析：
    1)仔细查找收文记录,确保万无一失。
    (2)如果多次查找仍然没有收文记录的话,再次与发文单位联系,让他们再次核对是否发文,同时联系通讯员,是否在发文途中疏漏了文件。
    (3)如果多方努力仍然找不到文件的话,我会向来要文件的人表示歉意并说明情况,如果不急的话就第二天上班联系发文单位让其重新发一份文件。
    解题思路：答题思路是：分析问题+分情况对待+解决问题。此题考察考生处理工作中的意外状况的应变能力，对于此类问题，准确判断，果断行动是制胜的法宝。

  • 第3题：

    对一个已创建的表,（）操作是不可以的。

    A．更改表名

    B．增加或删除字段

    C．增加或删除各种约束

    D．将已有字段的text数据类型修改为image


    将已有text数据类型修改为image数据类型

  • 第4题：

    发文字号编排在发文机关标志下，以上公文划横线处的发文字号的正确写法是（ ）。


    A.×政办发[2013]110号
    B.×政发[2013]110号
    C.×政办发（2013）110号
    D.×政发（2013）110号

    答案：A
    解析：
    根据发文机关标志和签署“省人民政府办公厅”判断发文机关为省政府办公厅，故排除B、D项。发文字号的年份应标全称，用六角括号“[]”括人，可知A项正确，C项错误。故本题答案选A。

  • 第5题：

    上述公文中“××××××××”处缺少发文字号，其正确的书写格式应为（ ）

    A.陕政字〔2012〕12号
    B.陕政字〔2012〕第12号
    C.陕政字〔2011〕12号
    D.陕政字〔2011〕第12号

    答案：A
    解析：
    A符合公文文号书写规则，其余不符合。故选A

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