职业道德品质由道德行为、（ ）构成。A．道德认知B．道德情感C．道德意志D．道德信念

题目

职业道德品质由道德行为、（ ）构成。

A．道德认知

B．道德情感

C．道德意志

D．道德信念

相似考题

1.职业道德品质的结构因素包含职业道德认识、职业道德情感、()、职业道德行为四个方面。A.职业道德思想B.职业道德目标C.职业道德意志D.职业道德目的

2.品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德意志和（ ）。A.道德体验B.道德形象C.道德行为D.道德品质

3.道德观念、道德信念的形成有赖于( )。A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为

4.学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了()．A，道德信念B．道德情操C．道德品质D．道德行为

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  • 第1题：

    ()指从业者在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的自觉活动。

    A、职业道德人格

    B、职业道德品质

    C、职业道德行为

    D、职业道德意志


    参考答案：C

  • 第2题：

    “领导干部在道德信念、道德行为、道德品质方面,自觉按照党和人民群众的道德要求所进行的自我锻炼和自我改造活动”,这指的是()

    A.道德认知

    B.道德意志

    C.道德修养

    D.道德情感


    参考答案：C

  • 第3题：

    道德认识、道德情感和道德意志一旦变成个人行动的指南和原则，则称为

    A．道德信念

    B．道德理论

    C．道德品质

    D．道德认知


    正确答案：A

  • 第4题：

    道德行为的依据是（）。
    A.道德动机
    B.道德情感
    C.道德意志
    D.道德品质


    答案：A
    解析：
    道德行为是个体在一定的道德认识指引和道德情感激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为。它是个体道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。道德行为的依据是道德动机。因此本题的正确选项为A。道德情感是伴随着道德认识而出现的内心体验。道德意志，是人们按照道德原则进行道德抉择、克服困难、支配道德行为的心理力量。品德，又称道德品质，是指个人按社会道德规范行动时所表现出来的某些稳定特性与倾向。

  • 第5题：

    衡量道德品质的重要标志是()


    A.道德认知

    B.道德情感

    C.道德意志

    D.道德行为

    答案：D
    解析：
    道德行为是道德形成的最终环节，是指个体在一定的道德意识支配下表现出来的对他人和社会的有道德意义的活动。它是个体道德认知的外在表现，是实现道德动机的手段。道德行为是衡量道德品质的重要标志。

  • 第6题：

    教师道德品质的构成要素是

    A. 道德认识. 道德情感. 道德动机
    B. 道德认识. 道德情感. 道德行为；
    C. 道德认识. 道德情感. 道德意志
    D. 道德认识. 道德情感. 道德信念

    答案：C
    解析：

  • 第7题：

    品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和（ ）。
    A.道德品质 B.道德行为

    C.道德形象 D.道德体验


    答案：B
    解析：
    品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四个方面。

  • 第8题：

    学校德育目的构成的三因素论中的三因素是()。

    A.道德认知、道德情感、道德信念
    B.道德意志，道德行为、道德情感
    C.道德意志、道德信念、道德行为
    D.道德认知、道德情感、道德行为

    答案：D
    解析：
    道德认知、道德情感、道德行为构成学校德育的三因素论的三因素。

  • 第9题：

    学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”，就构成了（）。

    • A、道德信念
    • B、道德情操
    • C、道德品质
    • D、道德行为

    正确答案:C

  • 第10题：

    衡量道德品质的重要标志是（　）

    • A、道德认知
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:D

  • 第11题：

    单选题
    学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”，就构成了（）。
    A

    道德信念

    B

    道德情操

    C

    道德品质

    D

    道德行为


    正确答案： B
    解析： 学生的道德品质包括道德认识、道德情感和道德意志。道德认识是人们对道德规范及其意义的理解和掌握，是对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德辨识能力，也是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据。道德情感是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验。道德意志是为实现道德行为所作的自觉努力，是人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。

  • 第12题：

    单选题
    教师道德品质的构成要素是（）
    A

    道德认识、道德情感、道德动机；

    B

    道德认识、道德情感、道德行为；

    C

    道德认识、道德情感、道德意志；

    D

    道德认识、道德情感、道德信念


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    道德由三个成分组成:道德认知、道德情感和()。

    A.道德概念

    B.道德判断

    C.道德行为

    D.道德信念


    参考答案：C

  • 第14题：

    道德品质可分为()心理成分。

    A.道德认识

    B.道德情感

    C.道德行为

    D.道德意志


    参考答案：ABCD

  • 第15题：

    学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”，就构成了（）。
    A.道德信念
    B.道德情操
    C.道德品质
    D.道德行为


    答案：C
    解析：
    学生的道德品质包括道德认识、道德情感和道德意志。道德认识是人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德辨识能力，也是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据。道德情感是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验。道德意志是为实现道德行为所作的自觉努力，是人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。

  • 第16题：

    道德品质的基础是（　　）。
    A.道德信念
    B.道德意志
    C.道德认识
    D.道德情感


    答案：C
    解析：
    专家点评：道德认识是道德品质的基础。

  • 第17题：

    形成道德品质的关键在于培养（ ）。

    A.道德认识
    B.道德信念
    C.道德情感
    D.道德意志

    答案：A
    解析：
    道德认识是对道德现象、道德关系、道德原则和规范的认识。它包括道德经验的积累、道德价值概念的形成、道德理论知识的学习、道德判断力的提高等，是形成道德品质的关键。

  • 第18题：

    从完整意义上讲，师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的


    答案：对
    解析：

  • 第19题：

    品德又称道德品质，它的基础是( )。

    A.道德认知
    B.道德情感
    C.道德意志
    D.道德行为

    答案：A
    解析：
    道德认知是个体品德的基础，是道德情感、道德意志产生的依据，对道德行为具有定向的意义，是行为的调节机制。

  • 第20题：

    护理道德品质的构成要素有（）。

    A护理道德认识

    B护理道德情感

    C护理道德意志

    D护理道德信念

    E护理道德行为


    A,B,C,D,E
    略

  • 第21题：

    从完整意义上讲，道德养成是由主体的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。


    正确答案:正确

  • 第22题：

    教师道德品质的构成要素是（）。

    • A、道德认识、道德情感、道德动机
    • B、道德认识、道德情感、道德行为
    • C、道德认识、道德情感、道德意志
    • D、道德认识、道德情感、道德信念

    正确答案:C

  • 第23题：

    多选题
    护理道德品质的构成要素有（）。
    A

    护理道德认识

    B

    护理道德情感

    C

    护理道德意志

    D

    护理道德信念

    E

    护理道德行为


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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