参考答案和解析
正确答案：
更多“你怎样看待走访客户的问题？”相关问题
-
第1题：
问题18
你怎样看待自己未来5年的赚钱潜力？
正确答案：分析 这个问题背后隐藏的真实含义是：“你是否对我们的企业有足够的雄心，是否为自己制定了远期目标？”
错误回答 我希望一年挣10万美元。我需要的东西有很多：一辆好车、大大的房子，可能的话最好还有一艘船。我认为未来的5年内，10万美元是一个比较满意的起点。
评论 没有评论。
正确回答 我相信我的才干可以为我赢得体面的生活；这也正是我在你们这样有名的企业申请工作的理由。我计划赚取足够多的钱，以便能过上舒适的生活，而且我也愿意竭尽全力，以确保自己在整个职业生涯中都能获得丰厚的薪水。
评论 同前面回答不同的是，这个求职者很清楚地意识到不应该谈及美元的具体数字。除非是在工资谈判中，否则的话，指出具体数字是非常不合适的，还会使你显得俗气。表现出一种自尊感会给面试人带来信心，让他觉得你是一个有价值的求职者。 -
第2题：
你怎样看待现在大学生就业难的问题?答案：解析：大学生就业难是当前社会很严重的问题。我作为一名大学生对此也有深刻的体会。现在这一问题已经引起了社会广泛的关注。
究其原因,一是我国总体的就业岗位供给量不足。以前在各级政府的发展思路中唯GDP论, 对关于民生方面的就业考虑不够,如我们的经济结构对劳动密集型的第三产业发展扶持鼓励不够,对 吸纳就业较多的民营经济扶持不足。二是学校在专业设置、学生培养方面也存在不适应市场需求、课程 老化与实践脱节的问题,很多学校在办学思想上没有将学生就业作为关键的指标。三是学生自身也存在能力不强、素质偏低的情况。
我认为要改善大学生就业难的问题,要从政府、学校和社会多方面人手。首先,政府要通过 鼓励民营经济、劳动密集型产业的发展,增加就业岗位的总供给量,这是改善就业的大前提。同时 政府要通过政策扶持大学生自主创业,让更多的大学生解决就业问题,并带动其他人就业。其次,学 校要将办学方法与市场紧密结合,培养与市场需求相匹配的人才。再次,大学生自身的努力也十分重要,即使在当前就业形势不景气的环境下,我们也发现一些学生凭借自己良好的专业知识、多样化的 能力找到了好工作或是创业取得了成功,从大学生自身来讲,我们不能有任何“等、靠、要”的思想 ,自强不息才是最好的办法。
答题思路是：从观念、方针落实、制度、评价体系等方面提出建议。 -
第3题：
你是怎样看待习总书记提出的砥砺前行？答案：解析：(1)我们虽然处于发展中国家，但是我们面临着机遇和挑战，所以我们应该砥砺前行，为实现“中国梦”而奋斗。
(2)作为一名人民教师，我们应该为我们的教育事业而奋斗。我们的责任是培养祖国新一代的人才。
(3)同时，作为人民教师，我们应将素质教育的重点放在实践精神和创新精神上。使我们的学生在实践和创新中快速成长。 -
第4题：
什么是智力；你怎样看待智力测验？
正确答案: 一般能力通常也称为智力，主要包括观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力五种成分，其核心是思维能力。
目前的智力测量仍存在一定的局限性，归纳起来大致有以下几个问题：
1、智力测验存在文化偏差。
2、智力测验中的某些项目存在偏差。
3、智力测验中的“智力”从来没有一个统一的认识。
4、智力测验所测量的能力范围太小。
5、智力测验不能测量人的潜在能力。
6、智力测验的常模不合适等。 -
第5题：
你怎样看待学员的厌学现象？
正确答案: 学习是一件“苦差事”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。一般的成人学员本身就存在求知欲不太强烈的问题。作为培训师对这种现象必须正视，但也不要为其所吓到。
解决之道也有种途径，关键在于培训师要潜心摸索，自己找到有效的破解途径。例如摸准需求激发起兴趣，再如教学时多让学员做起来、讨论起来，分享其经验和学识等等，都可以尝试。 -
第6题：
你怎样看待拳击运动？
正确答案:拳击是现代体育的一个项目。它是通过竞技意志磨练，强健体魄，健美身心，增进友谊，它有完善的组织，完整的规则，完备的安全防护用具和医务监督，有利于人的潜能的全面发展。 -
第7题：
“汉语拼音是识字的拐棍，只要会认、会拼读就行了，没有必要大量抄写、默写。”你是怎样看待这个问题的？
正确答案:（1）这种观点是符合《课标》提出的汉语拼音教学的要求的。
（2）汉语拼音帮助学生识字和阅读，重点在读准声、韵、调，能准确地拼读音节，识字达成了，汉语拼音的作用就不存在了。
（3）汉语拼音帮助学生说好普通话，重点也在拼读准确上，在口头实践中。 -
第8题：
有人说“探究学习解放了学生的思维，接受学习限制了学生的思维。”你是怎样看待这个问题的？
正确答案:这种说法是片面的。探究学习是有利于学生主动构建的，但不能举此否定接受学习，因为接受学习包括主动接受和被动接受，如果是主动接受还是有利于学生思维发展的。比如某些生字的读写，某些词的意思就需要接受性学习。 -
第9题：
怎样看待别人都说只有三流学生才报考公务员，你如何看待？
正确答案:（1）这种看法是错误的。
（2）选择职业，与自身的素质之间没有必然的联系。只是兴趣与价值观的不同罢了。现实生活中，也有众多高素质的学生选择报考公务员。 -
第10题：
问答题你怎样看待拳击运动？正确答案： 拳击是现代体育的一个项目。它是通过竞技意志磨练，强健体魄，健美身心，增进友谊，它有完善的组织，完整的规则，完备的安全防护用具和医务监督，有利于人的潜能的全面发展。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题面试要考察应聘者的思维力、分析力、语言表达力时，提下列哪些问题比较合适（）A你怎样看待成功与失败
B你怎样看待贫富一、美丑
C你喜欢什么运动
D如果让你筹建一部门，你将如何下手
E你大学毕业后的第一个职业是什么
正确答案： C,E解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题你怎样看待学员的厌学现象？正确答案： 学习是一件“苦差事”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。一般的成人学员本身就存在求知欲不太强烈的问题。作为培训师对这种现象必须正视，但也不要为其所吓到。
解决之道也有种途径，关键在于培训师要潜心摸索，自己找到有效的破解途径。例如摸准需求激发起兴趣，再如教学时多让学员做起来、讨论起来，分享其经验和学识等等，都可以尝试。解析： 暂无解析 -
第13题：
如果你的同事工作能力不如你，而先被提升。你怎样看待?答案：解析：您的答案：g参考答案：第一,公务员的考核与提拔要从德、能、勤、绩几方面来综合考察。三人行,必有我师。
我的同事能力不如我,而其他方面一定有超过我的地方,或许品行更高尚,或许工作更勤奋,或许业绩更突出。所以他的提升不足为怪,我应该向他学习,找出自身差距,积极改进工作。
第二,不完全排除个别人通过不正当途径获得提升的情况,但这毕竟是极少数的。对于这种情况,我们也要正确看待,而不能自暴自弃,怨天尤人,更不能把情绪带人工作,影响工作。
解题思路：反思+解决+表决心。本类题目的主要套路为：自我检讨，主动沟通，互相尊重。对待名利，竞争中保持平常心，取长补短。 -
第14题：
你是怎样看待教师这个职业的?答案：解析：答:我喜欢当一名教师,原因如下:
第一,我喜欢这份职业,我喜欢与孩子沟通,我喜欢儿童的世界,他们也使我富有童心。
第二,因为喜欢这份职业,我选择了教育专业:认真学习了作为一名教师所应该具备的条件性知识和本体性知识。
第三,我认为自己在做自己喜欢的事,那就会收获一种幸福感。
总之,如果我能够成为一名老师,我会抱着耐心、爱心、责任心,对待我的工作,我的学生。 -
第15题：
“汉语拼音是识字的工具，只要会认、会拼读就行了，没有必要抄写、默写。”你是怎样看待这个问题的？
正确答案: 从《语文课程标准》中对汉语拼音的要求看，学习拼音的难度是降低了，时间也减少了，但是汉语拼音的功能并没有减弱。学生要借助汉语拼音这个工具，帮助识字，说好普通话。汉语拼音为学生的终生学习奠定了基础，它也必将陪伴学生不断地学习、生活。因此，要增强孩子对字母与音节的学习与记忆，巩固所学的知识，适当的抄写，默写还是必要的。 -
第16题：
你怎样看待优越条件和不优越条件？
正确答案: 关于优越条件和不优越条件，我主要从两方面进行分析，一是教学的条件，二是学生的家庭条件。
首先，教学条件是学生学习，教师教学的外部环境。环境对人的身心发展有一定的影响，一般来说，生产力发达地区或良好的社会条件，可加速年轻一代身心发展的历程；不良的社会条件可以阻碍年轻一代身心发展的进程。但是环境的作用不是决定性的，个体受环境的影响是积极能动的实践过程，哪一种环境是优越的，哪一种是不优越的，要根据人的主观能动性的不同，因人而异。
对于学生来说，优越的学习条件不一定有益于学生的成长，不优越的条件也不一定影响了学生的发展。例如有一些学生在贫困边远的山区，没有多媒体教室，没有宽阔的塑胶跑道，在这样艰苦的教学条件下，却也一样让学到了丰富的知识，成为优秀的人才，相反，一些学生虽然在教学实施完善，硬件条件一流的学校，却不知珍惜，浪费了良好的条件，自己一事无成。对于教师来说，教书育人是不分条件的优越与不优越的，我能做到的就是利用现有条件，不断提升自身的教学素养，增强专业素质，不仅要传授知识，更要促进学生全面发展，为国家培养优秀的人才。
另一方面，学生成长的家庭环境是优越还是不优越，也不能够决定学生的发展和成长。优越的家庭条件提供给学生的只是良好的物质基础，不能帮助他们成长，良好的家庭教育的影响才是重要的。而相对不优越的家庭条件的学生，也可以快乐健康的成长，“穷人的孩子早当家”，可见，艰苦的环境也许会培养学生坚毅的品格和独立的精神，为以后立足社会打下更好的基础。
由此看来，外部条件的优越与否，并不能完全决定人的发展，无论是学生还是教师，都要充分发挥主观能动性的作用，变“不利”为“有利”，促进自身的发展和进步。 -
第17题：
你怎样看待付出与回报？
正确答案:付出与回报是人生的天平。付出有两种，一种是直接回报式的，比如上班时我们得到工资和各种福利或晋升，这种付出是大多数人所能理解并接受的。另一种是间接回报式的，比如你工作中积累的经验和知识等，这种是看不到的也是不被人理解和接受的。付出和回报体现了一个人的真正人生价值观，我们要正确的对待它、看轻它、忽略它。一个成功的人生就是一个付出的人生，付出才会有回报，付出越多回报越多，只有量的积累才有质的飞跃，因此我们应该眼光放长远一点，从加盟公司的第一天起，就要有舍得的心态，有付出心态，不要计较个人得失，你就会比任何人活得潇洒，你的人生之路将无限光明。 -
第18题：
你怎样看待巴金《随想录》？
正确答案:批判与自我批判精神；
强烈的自审意识与自省精神；
引领散文从虚空伪饰走向求真务实，其话语方式具有“转型”意义。 -
第19题：
你是怎样看待识字教学中的“复现”的？
正确答案:（1）低年级学生无意注意占优势，逐步过渡到有意注意占优势，“复现”符合其心理特点；
（2）在具体语言环境中反复多次与生字见面，将音、形、义有机结合在一起整体识记，符合语文学习的规律；
（3）从儿童记忆力的特点出发，“复现”能促进学生识记生字。 -
第20题：
有教师认为合作学习与小组学习没有区别。你是怎样看待这个问题的？
正确答案:合作学习是学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。小组学习是把学生按一定的标准（比如人数）分组来学习。合作学习主要特点：一有共同的目标。二是积极的相互支持、配合，特别是面对面的促进。三是积极承担完成共同任务中个人的责任。四是建立有效的沟通，有效解决组内冲突。五是对于各人完成的任务进行小组加工，形成集体的成果。对活动成效进行评价。而小组学习则没有这些特点，它可以是个人在小组中独立学习，作一些没有共同目标的交流，可不必合作，学习结果也不代表小组的水平等。 -
第21题：
现在提倡享受生活，但也要有所节制，你怎样看待这一问题？
正确答案:（1）学会享受生活，有个良好的心态，不仅有利于人的身心健康，还能开阔人的视野，丰富人的知识，焕发人的精神，形成一股无形的内在力量，在一定程度上激发人们最大限度地发挥自己的创造性，为获得事业的成功起着助推作用。
（2）但是享受生活，要有节制，不能铺张浪费、挥霍无度、贪图享乐、好吃懒做，不能抛弃艰苦奋斗的优良作风。尤其是作为公务员，就更不可不慎重了。因为其个人的行为和道德风貌不仅为社会大众所关注，而且还起着示范效应和导向功能，影响民德和民风，最严重的是，一味追求享受会诱发贪污腐败，从而走向的罪恶的深渊。
（3）所以，作为公务员，在享受生活的同时，应做到以下三点：一要有所选择。如何享受生活，要有正当高雅的个人爱好，要培养健康向上的生活情趣，这样可以给周围的人以积极影响。良好的爱好，比如垂钓、集邮、琴棋书画等，不仅使人放松紧张的情绪、享受生活的美好、陶冶高尚的情操，甚至可以提升人格魅力。二要有所“隐藏”。在工作生活中，要适当地把个人享受生活的方式隐藏起来，否则就会给一些别有用心的人以可乘之机，造成不良的影响。三要有所节制。把握享受生活的“度”，摆正享受生活与工作的关系，分清时间、地点和场合，不要因贪图享受而贻误工作。对投其所好、别有用心的人，要正确分析，灵活处理，做到拒之有理、拒之有力。 -
第22题：
问答题有人说“探究学习解放了学生的思维，接受学习限制了学生的思维。”你是怎样看待这个问题的？正确答案： 这种说法是片面的。探究学习是有利于学生主动构建的，但不能举此否定接受学习，因为接受学习包括主动接受和被动接受，如果是主动接受还是有利于学生思维发展的。比如某些生字的读写，某些词的意思就需要接受性学习。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题有教师认为合作学习与小组学习没有区别。你是怎样看待这个问题的？正确答案： 合作学习是学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。小组学习是把学生按一定的标准（比如人数）分组来学习。合作学习主要特点：一有共同的目标。二是积极的相互支持、配合，特别是面对面的促进。三是积极承担完成共同任务中个人的责任。四是建立有效的沟通，有效解决组内冲突。五是对于各人完成的任务进行小组加工，形成集体的成果。对活动成效进行评价。而小组学习则没有这些特点，它可以是个人在小组中独立学习，作一些没有共同目标的交流，可不必合作，学习结果也不代表小组的水平等。解析： 暂无解析