学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和游戏本身的特点两方面决定的。()

题目

学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和游戏本身的特点两方面决定的。()

相似考题

1.简述学前儿童游戏的特点。

2.学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展特点是:()A、在精神分析理论的基础上发展起一种游戏治疗技术B、出现了经典的游戏理论C、精神分析的游戏理论在学前儿童游戏的研究中占统治地位D、普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值E、发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法

3.学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和()两方面决定的。A.其知识经验B.教师的教育C.游戏本身的特点D.发展水平

4.学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是:()A、发现了游戏期现象B、普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值出现了儿童游戏的最初的系统观察研究C、普遍重视游戏对于学前儿童社会性和情绪发展的价值D、发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法

参考答案和解析
参考答案：正确
更多“学前儿童喜欢游戏的原因很多,这是由其身心发展特点和游戏本身的特点两方面决定的。() ”相关问题

  • 第1题：

    学前儿童之所以喜欢游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第2题：

    学前儿童发展研究的对象是（）

    A．0-6岁儿童身心发展的特点和规律

    B．学前期儿童身心发展特点和规律

    C．0-1岁儿童身心发展特点和规律

    D．1-3岁儿童身心发展的特点与规律

    E．整个儿童期儿童身心发展特点和规律

    F．0-3岁儿童身心发展特点和规律


    0-6 岁儿童身心发展的特点和规律;学前期儿童身心发展特点和规律

  • 第3题：

    学前儿童发展的研究对象是

    A．0-1岁儿童身心发展特点和规律

    B．1-3岁儿童身心发展特点和规律

    C．0-6岁儿童身心发展特点和规律

    D．整个儿童期身心发展特点和规律


    B学前儿童心理学是研究0至6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。

  • 第4题：

    游戏教育观包含两方面的内容，其中，游戏与儿童及其身心发展关系认知，指的是游戏的（）。
    发展价值观
    略

  • 第5题：

    学前儿童发展研究的对象是（）

    A．0-1岁儿童身心发展特点和规律

    B．1-3岁儿童身心发展的特点与规律

    C．0-6岁儿童身心发展的特点和规律

    D．整个儿童期儿童身心发展特点和规律


    B学前儿童心理学是研究0至6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。

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